《國小教材全解·3年級語文上(配套人民教育出版社實驗教科書)》內容簡介：知識分布全真正體現了“一冊在手，學習內容全有”的編寫指導思想。講解指導全講解涵蓋國小語文學科教與學的全過程，內容豐富，信患充足。適用對象全內容編排由淺人深，由易到難，適用於全國不同地區、使用不同版本的小學生。
基本介紹
- 書名：國小教材全解•3年級語文上
- 出版社：陝西出版集團，陝西人民教育出版社
- 頁數：334頁
- 開本：32
- 品牌：二十一世紀金星
- 作者：薛金星
- 出版日期：2010年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787541985379, 7541985376
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《國小教材全解·3年級語文上(配套人民教育出版社實驗教科書)》：五百六十萬教師的助手，一億一千萬學子的益友——熱烈祝賀薛金星總主編的《中學教材全解》最新改進版隆重上市，向全國一億二千萬中學生真誠致謝！
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”一路坎坷走來，一路陽光相伴。《中學教材全解》系列叢書最新改進版終於隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護與關注，衷心感謝廣大師生堅定的選擇與信賴！
“刪繁就簡三秋木，領異標新二月花。”風雨歷程，春華秋實。《中學教材全解》系列叢書，自2000年上市以來，年年修訂，年年出新，年年銷量創新高！它開創了教輔圖書的新形態，在神州大地獨樹一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書市場增加了新的亮點，創造了教輔圖書的新神話！
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”只有出乎其類，方能拔乎其萃。目前同類產品已不下百種，但金星書業的《中學教材全解》在市場上獨占鰲頭。走進全國各地中學，你會發現：學生購買薛金星主編的《中學教材全解》已成為一種學習的新時尚。徜徉全國大大小小的書店，你會讚嘆：金星書業的《中學教材全解》已成為全國零售化圖書的最優品牌之一！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”金星書業能夠取得這樣驕人的業績，首先得益於“全心全意，解疑解難”的編寫理念，其次得益於“全、細、精、透、新、實、活、巧”的編寫原則，再次得益於“想學生所想，急教師所急，憂家長所憂”的服務宗旨，更得益於強烈的責任意識和質量意識。對學生、對老師、對家長、對教育事業負責是追求高質量的不竭動力！
“雄關漫道真如鐵。而今邁步從頭越。”為適應全國新課改的需要，金星書業又研發了與國小、國中、高中各版本新課標教材配套使用的《國小教材全解》、新課標初、高中《中學教材全解》，以滿足廣大中國小師生的強勁需求！
用金星教輔，走成才之路！做教師的助手，為學子的益友！圓師生之夢，獻華夏教育！
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”一路坎坷走來，一路陽光相伴。《中學教材全解》系列叢書最新改進版終於隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護與關注，衷心感謝廣大師生堅定的選擇與信賴！
“刪繁就簡三秋木，領異標新二月花。”風雨歷程，春華秋實。《中學教材全解》系列叢書，自2000年上市以來，年年修訂，年年出新，年年銷量創新高！它開創了教輔圖書的新形態，在神州大地獨樹一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書市場增加了新的亮點，創造了教輔圖書的新神話！
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”只有出乎其類，方能拔乎其萃。目前同類產品已不下百種，但金星書業的《中學教材全解》在市場上獨占鰲頭。走進全國各地中學，你會發現：學生購買薛金星主編的《中學教材全解》已成為一種學習的新時尚。徜徉全國大大小小的書店，你會讚嘆：金星書業的《中學教材全解》已成為全國零售化圖書的最優品牌之一！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”金星書業能夠取得這樣驕人的業績，首先得益於“全心全意，解疑解難”的編寫理念，其次得益於“全、細、精、透、新、實、活、巧”的編寫原則，再次得益於“想學生所想，急教師所急，憂家長所憂”的服務宗旨，更得益於強烈的責任意識和質量意識。對學生、對老師、對家長、對教育事業負責是追求高質量的不竭動力！
“雄關漫道真如鐵。而今邁步從頭越。”為適應全國新課改的需要，金星書業又研發了與國小、國中、高中各版本新課標教材配套使用的《國小教材全解》、新課標初、高中《中學教材全解》，以滿足廣大中國小師生的強勁需求！
用金星教輔，走成才之路！做教師的助手，為學子的益友！圓師生之夢，獻華夏教育！
圖書目錄
1 我們的民族國小
2 金色的草地
3 爬天都峰
4 *槐鄉的孩子
語文園地
5 灰雀
6 小攝影師
7 奇怪的大石頭
8 *我不能失信
語文園地二
9 古詩兩首
夜書所見
九月九日憶山東兄弟
10 風箏
11 秋天的雨
12 *聽聽，秋的聲音
語文園地三
13 花鐘
14 蜜蜂
15 玩出了名堂
16 *找駱駝
語文園地四
17 孔子拜師
18 盤古開天地
19 趙州橋
20 *一幅名揚中外的畫
語文園地五
21 古詩兩首
望天門山
飲湖上初晴後雨
22 富饒的西沙群島
23 美麗的小興安嶺
24 *香港，璀璨的明珠
語文園地六
25 矛和盾的集合
26 科利亞的木匣
27 陶罐和鐵罐
28 *獅子和鹿
語文園地七
29 掌聲
30 一次成功的實驗
31 給予樹
32*好漢查理
語文園地八
不懂就要問
做風車的故事
五花山
六個矮兒子
神筆馬良
字典公公家裡的爭吵
喜愛音樂的白鯨
信箱
附錄本冊書生字表中的新詞解釋
2 金色的草地
3 爬天都峰
4 *槐鄉的孩子
語文園地
5 灰雀
6 小攝影師
7 奇怪的大石頭
8 *我不能失信
語文園地二
9 古詩兩首
夜書所見
九月九日憶山東兄弟
10 風箏
11 秋天的雨
12 *聽聽，秋的聲音
語文園地三
13 花鐘
14 蜜蜂
15 玩出了名堂
16 *找駱駝
語文園地四
17 孔子拜師
18 盤古開天地
19 趙州橋
20 *一幅名揚中外的畫
語文園地五
21 古詩兩首
望天門山
飲湖上初晴後雨
22 富饒的西沙群島
23 美麗的小興安嶺
24 *香港，璀璨的明珠
語文園地六
25 矛和盾的集合
26 科利亞的木匣
27 陶罐和鐵罐
28 *獅子和鹿
語文園地七
29 掌聲
30 一次成功的實驗
31 給予樹
32*好漢查理
語文園地八
不懂就要問
做風車的故事
五花山
六個矮兒子
神筆馬良
字典公公家裡的爭吵
喜愛音樂的白鯨
信箱
附錄本冊書生字表中的新詞解釋
序言
知識分布全真正體現了“一冊在手，學習內容全有”的編寫指導思想。講解指導全講解涵蓋國小語文學科教與學的全過程，內容豐富，信患充足。適用對象全內容編排由淺人深，由易到難，適用於全國不同地區、使用不同版本的小學生。知識解讀細小到字的讀音、詞的辨析，大到課文解讀、作文指導和綜合學習，講解到位，細緻人微。重、難點解析細將思路點撥巧妙融入具體的指導過程之中，解決重點，突破難點。解題方法細從不同角度，不同側面滲透閱讀與表達的方法，並進行相關拓展，引導語文實踐。體例新緊扣教材，釋疑解難，按課前預習、課中學習、課後複習、拓展延伸的理念創新編寫，體現教與學的規律。材料新按照《語文課程標準》的評價要求，精選體現時代發展的新科技、新方法、新辭彙。對《語文課程標準》鑽研得透以新理念為指導，把握各學習領域在不同學段的要求，立足教材，超越教材。對教材挖掘得透深入挖掘，全方位講解，老師用它能講課，家長有它能輔導。對學情研究得透以學情為依據，有針對性地講解和指導，學生拿它能自學。內容講解活提供多角度、個性化的解讀，引發思考，啟迪思維。創新講解形式，圖文結合，深人淺出。知識積累活注重開放性，避免孤立性，注重遷移性，避免單一性，實現由知識到能力的遷移。
