周凌，1996年7月畢業於浙師大化學專業，大學本科學歷，教育碩士在讀，中學高級教師，任教國中科學，歷任初三教學工作，教學經驗豐富，中考成績突出。曾擔任團委工作、班主任工作多年，學校團委及所帶班級獲得了諸多榮譽，為人豁達、開朗、耐心、有愛心、童心未泯，追求本真，崇尚快樂教學、開心生活，重視學生思維能力的培養與拓展，注重培養學科興趣為先，輕負高質，深受學生喜愛。
基本介紹
個人簡介,獲得的主要榮譽,座右銘,
個人簡介
周凌，1996年7月畢業於浙師大化學專業，大學本科學歷，教育碩士在讀，中學高級教師，任教國中科學，歷任初三教學工作，教學經驗豐富，中考成績突出。曾擔任團委工作、班主任工作多年，學校團委及所帶班級獲得了諸多榮譽，為人豁達、開朗、耐心、有愛心、童心未泯，追求本真，崇尚快樂教學、開心生活，重視學生思維能力的培養與拓展，注重培養學科興趣為先，輕負高質，深受學生喜愛。
周凌老師
周凌老師獲得的主要榮譽
浙江省第十七屆春蠶獎、樂清市優秀教師、市優質課評比一等獎、自然科學競賽一等獎優秀指導師、研究性學習成果評比市一等獎指導師、市國中科學骨幹教師、溫州市先進班主任，先進事跡曾為樂清日報所報導。承擔浙江省新課標多媒體素材資源庫國中科學資源編制工作，參與省級、市級課題研究工作，市級課題負責人，多次承擔市學科統考、會考命題工作。溫州市中學高級教師職務評審委員會評審、市教壇新秀、中堅、宿將“三壇”評比評審，職評專家庫成員。
2004.5 教學案例《觀察蝸牛》市二等獎
2006.5 論文《反思科學課程教學實踐》市二等獎
2004.5 論文《科學課程教學實施過程中學生問題意識的培養》市二等獎。
2008.5 論文《生成，因預設而精彩》市一等獎
2008.5 教學案例《科學課堂，原本可以這么美》市一等獎
2004.4 論文《新課標下學生綜合素質發展性評價的實施策略》在《基礎教育研究與實踐》上發表
2004.2 論文《以科學探究為載體，提高學生科學素養》在《教育教學研究》上發表
2004.7 論文《國中嘗試式教學模式個案分析》在省一級期刊《活力》上發表
2004.9 論文《培養學生探究能力，提高學生科學素養》在《科技信息》上發表
2005.3 教學案例《地球的自轉》在《溫州教育》上發表
2006.6 論文《淺談課堂教學問題設計的藝術》在《溫州教育》上發表
2006.5 論文《對科學課程教科書與教學實踐的反思》在《溫州教育》上發表
2005.3 市公開示範課《地球的自轉》
2006.11 市公開示範課《中國東部的季風與西部的乾旱氣候》
2003.9 市公開示範課《觀察蝸牛》
2004.2 市專題講座《七年級下第二章教學建議》
2008.3 市專題發言《“三維目標” 落實的有效性》
2008. 4 市專題發言《國中科學研究性學習活動成果經驗介紹》
2008.10 下城區生態課堂展示活動觀點論壇專題發言
其他個人榮譽：多次被評為市優秀團幹部，市文明創建先進個人，市“金穗獎”獲得者等。
2004.5 教學案例《觀察蝸牛》市二等獎
2006.5 論文《反思科學課程教學實踐》市二等獎
2004.5 論文《科學課程教學實施過程中學生問題意識的培養》市二等獎。
2008.5 論文《生成，因預設而精彩》市一等獎
2008.5 教學案例《科學課堂，原本可以這么美》市一等獎
2004.4 論文《新課標下學生綜合素質發展性評價的實施策略》在《基礎教育研究與實踐》上發表
2004.2 論文《以科學探究為載體，提高學生科學素養》在《教育教學研究》上發表
2004.7 論文《國中嘗試式教學模式個案分析》在省一級期刊《活力》上發表
2004.9 論文《培養學生探究能力，提高學生科學素養》在《科技信息》上發表
2005.3 教學案例《地球的自轉》在《溫州教育》上發表
2006.6 論文《淺談課堂教學問題設計的藝術》在《溫州教育》上發表
2006.5 論文《對科學課程教科書與教學實踐的反思》在《溫州教育》上發表
2005.3 市公開示範課《地球的自轉》
2006.11 市公開示範課《中國東部的季風與西部的乾旱氣候》
2003.9 市公開示範課《觀察蝸牛》
2004.2 市專題講座《七年級下第二章教學建議》
2008.3 市專題發言《“三維目標” 落實的有效性》
2008. 4 市專題發言《國中科學研究性學習活動成果經驗介紹》
2008.10 下城區生態課堂展示活動觀點論壇專題發言
其他個人榮譽：多次被評為市優秀團幹部，市文明創建先進個人，市“金穗獎”獲得者等。
座右銘
人之所以能，是因為相信能!
