北京市昌平實驗中學

北京市昌平實驗中學位於昌平城西南角，南臨中關村科技園區昌平園，昌平實驗中學占地62畝，校園自然環境優美，被北京市政府授予綠化美化花園式單位和首都精神文明建設標兵單位。

房屋建築面積28600平方米，學校建有教學樓、實驗樓、藝術樓、體育館、校友樓、圖書館樓、男女學生宿舍樓各一棟（可容納1200名學生住宿），新綜合樓（食堂可滿足1900人同時用餐，閱覽室可同時容納200多名師生閱覽）等基礎建築設施。

基本介紹

• 中文名：北京市昌平實驗中學
• 簡稱：昌平實驗中學
• 校訓：勤奮篤學、求實創新
• 現任校長：王冬青
• 所屬地區：中國北京昌平
• 主要獎項：科技英語創意大賽團體表演一等獎
  教職工英語情景劇比賽一等獎

學校簡介

北京市昌平實驗中學位於昌平城西南角，南臨中關村科技園區昌平園，昌平實驗中學占地62畝，房屋建築面積28600平方米，學校建有教學樓、實驗樓、藝術樓、體育館、校友樓、圖書館樓、男女學生宿舍樓各一棟（可容納1200名學生住宿），新綜合樓（食堂可滿足2000人同時用餐，閱覽室可同時容納200多名師生閱覽）等基礎建築設施。現有普通教室38個，均配備多媒體教學設備，物理、化學、生物實驗教室6個，勞技教室2個，語言教室2個，音樂教室6個，美術教室3個，舞蹈廳1個，階級教室1個，計算機教室2個，教師電子備課室1個，圖書館1個，閱覽室1個，辦公區和教學區配備設施齊全的閉路電視系統，校園廣播系統和校園網路系統。

北京市昌平實驗中學

學校現有國中13個班和高中24個班，約1600餘名學生在校學習。學校現有教職員工198人，其中專任教師127人；35歲以下青年教師84人，占教職員工總數的42.4%，占專任教師總數的66.1%，教師的年齡結構存在青年教師比例過大的特點。高中和國中專任教師中，除4名國中任課教師正在進行續本學習以外，全部具有大學本科以上學歷。學校現有高級職稱教師36人，中級職稱教師59人；專任教師中具有中、高級職稱教師90人，占70.9%；已經完成研究生主要課程學習的教師52人，有市級骨幹教師6人、區級學科帶頭人13人、區級骨幹教師20人，校級骨幹教師36人，學科分配比較合理。

辦學理念

該校的辦學思想：以人為本，以德治校，依法治校，全面發展，全面貫徹國家的教育方針，全面推進和落實素質教育，充分發揮學校的育人功能，使學校、教師和學生都得到持續發展，並為其終身發展奠定堅實的基礎。

目標

辦學目標

該校的辦學定位：通過全面實施素質教育，努力把學校建設成為在昌平區域內能夠展示一流的教育和管理水平的優質校，深化教育教學改革的示範校，使其成為“優質”+“示範”的完全中學。該校的辦學策略：從實際出發，以隊伍為根本，以德育為核心，以教學為中心，以科研為先導，以管理為基礎，以文化為氛圍。 該校的校訓：勤奮 篤學 求實 創新 該校的教風：愛崗敬業 開拓進取 教學結合 為人師表 該校的學風：勤奮刻苦 學會學習 獨立思考 勇於創新 該校現有國中13個班和高中24個班，1600餘名在校學生。經市區教委批准，該校每年在高一和初一年級各招收一個40人的英語實驗班。學校現有教職員工198人。專任課教師125人，其中高中80人，國中45人。市級骨幹教師6人，區級學科帶頭人13人，區級骨幹教師20人，校級學科帶頭人1人，校級骨幹教師36人；有高級教師31人，一級教師54人，二級教師51人。已完成研究生課程班學習的教師52人。把學校建設成為昌平區在辦學條件、校園環境、師資隊伍、教育質量、管理水平和育人氛圍等方面一流的完全中學，力爭某些方面在全市乃至全國具有良好的影響力和示範作用。培養出優秀的中學生群體和中學教師群體，提出並總結出先進的辦學理論和經驗，突顯學校的辦學特色。

集體活動

培養目標

努力創設條件，致力於培養：會做人、會學習、會生活、會健體、會勞動、會辦事、會審美、會創造、會合作、負責任，既有良好的科學文化素質，又有良好的綜合素質，能夠受到高一級學校及社會普遍歡迎，全面發展的初、高中畢業生。

辦學成果

學校教學工作在狠抓常規管理的同時，分階段有步驟地在不同年級進行學習指導和學習習慣、學習方法的培養；在德育工作上以嚴格管理著稱；學生食堂管理規範衛生，飯菜質量高，價格合理。 經過全體教職工的共同努力，該校已經形成管理嚴、校風正、教風實、學風濃的良好氛圍，教育教學效果顯著，2003年被昌平區教委定為昌平區優質高中校。2003年國中升學考試中，十二項升學指標該校取得其中9項第一名。2004年國中升學考試中，五個考試學科成績均進入全區十佳前列，學校被評為十佳學校。2005年國中升學考試中，總平均分、總優秀率居全區第一，十八項指標中八項第一，五個考試學科成績均進入全區十佳前列。在2002屆高三升學考試中，文科班李兵同學取得了總分和數學、文綜（史地政）三項第一的好成績。至2005年的歷屆高考，該校本科和專科上線率均居全區優質高中校之首，個別學科成績接近或超過區重點高中校的相關科目成績，受到全區各屆的關注和認可。在2005年的高考中，該校成績更加顯著，賀瑩同學被清華大學美術學院錄取，張照宇同學以603分的成績被哈爾濱工業大學錄取，張澤達同學以589分的成績被北京航空航天大學錄取。 該校決定在繼續鞏固提高現有教育教學成績的基礎上，把“全體學生基本藝術素質培養模式”和“優質平安校園管理模式”作為該校辦學特色的突破口，經過3－6年的時間努力使其成為該校的辦學特色，以進一步提升該校的整體辦學水平和社會影響力，更好地落實素質教育工作，辦全區人民最滿意的學校。

“全體學生基本藝術素質培養模式”就是學校通過在起始年級全體學生中開設多種藝術（音樂、美術）專項必選課程，供同一年級的每一名學生自主選修，從2006年秋季起，每學年初高中新生每人必須選擇其中一門藝術專項課程，學習三年，把其納入昌平實驗中學初高中學生的必修課程，三年每學期每周確保至少一課時授課時間（除國家課程規定的課時以外），作為昌平實驗中學的學校課程，納入學校教學計畫和課程計畫，與國家課程一起實行嚴格的教學過程管理。同時把每一名學生在該項藝術專項課程上的學業成績作為學生學籍管理的重要內容，學生在該課程上的成績會直接影響學生的升留級和能否畢業。學校通過對全體學生在藝術教育的國家課程和學校課程上嚴格的過程管理，達到使在昌平實驗中學初高中學習生活過三年的每一名學生，都能具備一種藝術專項的基本藝術素質修養的目的。 最後祝全體考生在今年的國中升學考試中取得優異成績，考入理想的志願學校。昌平實驗中學全體教職員工和全體學生將以最優質的服務和最真摯的熱情，歡迎每一位志願考取該校的初三畢業生的到來。

音樂教學研討會在昌平實驗中學召開

辦學特色

昌平實驗中學把“全體學生基本藝術技術素質培養模式”和“學生封閉式管理模式”作為辦學特色的突破口，力爭使其在昌平區、全市乃至全國都具有影響力和示範作用，把學校建設成為在昌平區域內能夠展示一流的教育和管理水平的優質校，深化教育教學改革的“示範”校，辦全區人民最滿意的學校。

校訓

勤奮篤學、求實創新

教風

愛崗敬業、開拓進取、教學結合、為人師表

學風

勤奮刻苦、學會學習、獨立思考、勇於創新

學校榮譽

首都文明單位、北京市文明禮儀示範學校、北京市“首都平安示範校園”、昌平區先進基層黨組織、昌平區工會工作先進單位、昌平區學校美育工作先進單位、昌平區城鎮教師支援農村教育工作先進集體、昌平區文明昌平人標兵集體、昌平敬老文明先進學校、昌平區精神文明先進單位、昌平區“五四”紅旗團委、昌平區“十五”繼續教育先進單位、昌平區校本課程先進校、昌平區“科技創安”先進單位、昌平區安全保衛工作先進單位。