北京大學文化產業研修班

北京大學文化產業研修班,北京大學文化產業研究所與時代華納於2000年11月在北京大學達成合作培訓人才的協定:由時代華納提供20萬美元設立“文化產業經營管理人才工程”基金,資助文化產業經營管理人才的培養,為期10年;由北京大學文化產業研究所負責培訓項目的具體實施。項目實施規定:每年在北大選拔60名優秀學生作為培養對象,由時代華納設立的基金資助;同時為增強培訓效果和互動性,強化教學資源,擴大人才培養與整合,決定每期招收部分校外學員,學費自理。

基本介紹

  • 中文名:北京大學文化產業研修班
  • 招生人數:60人 
  • 定位:中國文化產業的“黃埔軍校” 
研修班簡介,學員精英,課程背景,招生對象,課程目標,課程介紹,課程特色,增值服務,教學模式,

研修班簡介

文化產業是21世紀的朝陽產業。隨著中國經濟的高速發展和政策的傾斜,中國的文化產業日益令人矚目,中國文化產業的長足進步和巨大發展潛力,顯示出自身的強大召喚力和蓬勃生命力。然而,文化產業的人才儲備明顯不足,成為中國發展文化產業的瓶頸。為著這種共識,北京大學文化產業研究所與時代華納於2000年11月在北京大學達成合作培訓人才的協定:由時代華納提供20萬美元設立“文化產業經營管理人才工程”基金,資助文化產業經營管理人才的培養,為期10年;由北京大學文化產業研究所負責培訓項目的具體實施。項目實施規定:每年在北大選拔60名優秀學生作為培養對象,由時代華納設立的基金資助;同時為增強培訓效果和互動性,強化教學資源,擴大人才培養與整合,決定每期招收部分校外學員,學費自理。
北京大學文化產業研修班
研修班依據國際前沿的研究生和高級人才培養模式設計,確定宗旨為——出人才、出成果、出事業、出潮流,集中最好的資源,培養最好的人才,十年磨劍,打造中國文化產業的“黃埔軍校”。多年來,北京大學文化產業研修班已培養出大批人才,包括原廣東宇航鼠動漫有限公司總經理、現任廣州環海文化集團總裁的鄭帥等文化產業行業知名人士。

學員精英

鄭帥,第四期華納班學員
廣東文化創意產業知名人士。廣東創意經濟研究會發起人、廣東創意經濟研究會副會長。廣東省文化產業促進會發起人、常務理事。中宣部文化體制外重點人才,現任廣州環海文化集團總裁。
北京大學文化產業研修班
2003年鄭帥開始投身動漫文化行業,自主創作《宇航鼠》電視卡通片劇本,獲國家廣電總局立項甲種重點項目。美國迪士尼亞太副總裁專程到中國與鄭帥洽談著作權合作; 2004年自主創作《宇航鼠》漫畫圖書,當年完成並與中國出版集團合作發行,獲國家新聞出版總署“全國百種優秀青少年讀物”獎和“中國著作權輸出優秀作品”獎,獲團中央“精神文明建設五個一”工程獎; 2005年在廣東省潮州市投資創辦“廣東宇航鼠動漫有限公司”,全資製作擁有自主智慧財產權的動漫“宇航鼠”卡通片; 2008年10月,《宇航鼠》卡通片製作成功並在中央電視台少兒頻道首播,獲得2008年日本東京廣播公司TBS 大獎提名獎,亞洲青年動漫大賽“評審會獎”。《宇航鼠》卡通片被選定為“神舟七號”搭載科普作品。鄭帥作為《宇航鼠》總編劇、總導演,獲得國家“金龍獎”最佳編劇獎,同年獲評“廣州十大創業之星”; 2009年率領環海集團原創投資攝製《南海公主》電影,獲廣東省委宣傳部文藝精品創作扶持工程。
2008年鄭帥在廣州市海珠區成立廣州環海文化傳播有限公司,致力於文化創意產業園區開發(包括動漫文化產業)與舊城改造等綜合性文化產業。經過多年發展,環海公司已經擁有一支由權威專家、行業骨幹精英、新銳年輕人才等多元化精英組成的專業團隊,擁有城市規劃甲級、旅遊規劃甲級資質。環海開發的動漫主題文化產業園、“新世界門”文化產業園等項目,打造“文化經濟力”模式受到了國內外各界的認可,引領中國文化產業的發展。
北京大學文化產業研修班

課程背景

由於金融危機的持續廣泛影響,使眾多行業始終處於平緩的低迷狀態,而文化產業的反周期運行規律使其成為促進GDP持續增長的中堅力量。2009年7月,國務院通過《文化產業振興規劃》,新一輪的政策傾向、投資熱潮已經到來,文化產業的大發展、大繁榮時期也即將到來,正因為此,各種資金現在都對文化產業抱有很大興趣。
然而,由於文化企業自身的特性,其成長往往具有不確定性,又加之懂得文化產業投融資的人才極為匱乏,投融資已成為影響文化產業發展的瓶頸。那么文化產業如何融資,如何選擇好的文化產業項目並進行投資,是文化產業、投融資機構、其它各類資金需要解決的關鍵問題。
增強中國文化軟實力需要一大批優秀的文化上市公司,中國的文化上市公司更需要一大批優秀的精於資本運作的領軍人物。“華誼兄弟”的成功上市就是一個極好的佐證。
基於此,北京大學滙豐商學院依託北京大學雄厚的師資力量,憑藉自身在投融資項目方面的培訓優勢,聘請了國內頂級文化產業專家、金融專家、政府官員、企業家,通過對中國文化產業和金融資本的研究,設計了國內首個“文化產業投融資高級研修班”課程體系。

招生對象

1、影視、音像、出版、印刷、經紀、廣告、科技、動漫、遊戲、設計、演出、會展、文博、旅遊、體育、藝術品等文化企業董事長、董事會成員、CEO、正副總裁、總經理及其它高層管理人士
2、各級政府宣傳部、文化部門、廣電部門、新聞出版部門、招商管理部門、體育部門的相關負責人
3、私募股權投資基金公司、風險投資機構、對沖基金、文化產業基金中高級管理人員及項目負責人
4、銀行、保險公司、財務顧問公司、證券公司、會計師事務所、資產評估公司、土地評估公司、律師事務所、投資諮詢公司、戰略諮詢公司中高級管理人員及從事企業上市工作的業務骨幹
5、投資文化產業的國內外投資商
6、文化產品開發商、提供商
7、從事文化產業及相關專業領域的社會各界精英人士

課程目標

1.幫助尋求投資的文化企業。
2.與私募股權投資基金結緣,搭建文化企業與有關中介機構對話平台。
3.幫助有意向進入文化產業的企業、個人和其他投資者儘快掌握文化產業的發展狀況、趨勢和特點,以及相關投融資政策和投資操作實務。
4.幫助文化企業決策及管理層系統地了解有關上市的各種法律法規、證券市場規範運作程式及各類信息披露的要求。
5.幫助文化企業培養一批熟悉資本市場基本工具和方法的專業化人才,儲備適合未來資本市場發展的中高層管理團隊。
6.促進文化企業建立良好的公司治理結構,建立健全的內部機構和運作機制,創造進入證券市場的基本條件。
7.積極為文化企業上市提供協調服務,幫助文化企業解決上市過程中可能面臨的實際問題,從而降低文化企業上市成本。

課程介紹

“文化產業投融資高級研修班”將最前沿的文化產業理念、投融資原理、操作流程、實戰技巧有機結合,全面地勾畫出文化企業的發展趨勢、商業模式、文化金融投資的脈絡框架。旨在培養和鑄就在文化產業里具有私募股權投資意識,培養利用外來資金做大事的理念,能夠更好的吸引和利用國際國內資金、參與文化產業日益劇烈的競爭。課程中除原理講授和經驗介紹外,還以中國文化產業私募融資與金融運作為主線,學員通過課堂學習和案例分析,與文化產業、金融專家面對面交流,與私募精英促膝商談,拓寬視野,將文化企業發展與金融對接,吸引更多的資金髮展文化企業,推動私募股權投資中國文化產業時代的到來。

課程特色

1、師資雄厚,北大風範
由北京大學資深教授及業界精英聯袂執教,聚頂尖師資陣容,同時邀請國家文化、金融部門主管領導及文化、投融資企業家講授。
2、課程全面,用學相長
課程教授各種基本分析工具,輔以國內外最新案例,進一步幫助學員學以致用,融會貫通。
3、重點突出,國內最新
本課程不但系統介紹國內外前沿金融理論知識,還重點介紹私募股權投資基金在中國的發展及套用。
4、精英薈萃,人脈平台
本課程除了提供一個學歷提升的機會外,亦是提供一個相互學習、相互合作、激活思想、開拓創新的人際關係平台。
5、面授實踐,互動教學
充分考慮學員的實際學習需求,廣泛採取互動式案例教學,選取行業經典案例進行實戰分析、模擬與討論,注重老師與學員、學員與學員之間的互動交流,使學員切實做到融會貫通,學以致用。
6、科學管理,周到服務
我們擁有一支專業化、高素質的管理團隊,經過不斷發展和創新,形成課程開發、教學管理、服務支持一條龍的規範化項目運作體系。

增值服務

1、企業調研
定期組織全體學員對優秀文化企業、投融資機構進行參觀調研。學員以參觀、座談等形式進行深度交流探討,通過交流研討使學員們深入認識各自企業發展狀況、優勢、不足、潛力、威脅以及未來的發展方向。
2、課外輔導
由專設的課程輔導教授及項目顧問團隊在調研活動後對學員進行一對一輔導,對其企業現狀做出全面綜合評估,指出優勢與不足,對企業未來的發展提供指導性建議,使企業得到切實及專業性的指導和幫助。
3、戰略聯盟
國際及本土著名VC公司、投行、律師及會計師事務所是我們的戰略聯盟,(報名優惠:一三五零 一三九零五五二)為學員進行小組及一對一的課外輔導,最大限度的縮短到達資本市場的距離。
4、課程網站
我們專門為學員開設了自己的網站,便於同學與教授專家們交流,更是課程結束後老師與學員長期互動的平台。
5、高端論壇
每年舉辦的“中國文化產業投融資論壇”是文化產業界與金融資本界的一次高端對話,聚集了業內眾多精英,學員可以終身免費參會論壇,宗旨是讓學員終身學習,感受北大高端學術氛圍。

教學模式

根據每班的課程教學計畫、合作辦班單位的意見、學員的實際情況,研究生課程進修班的課程教學組織方式是多種多樣的。
有的班是利用每周六和周日全天時間,有的是兩周一次,利用周五晚上及周六、周日時間安排課程教學;有的班是利用寒暑假的時間;有的班每隔一段時間集中若干天授課(主要是異地辦的班);有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一個班只有一種方式。學員可以根據自己的工作性質進行選擇。
教學方法是理論與實踐相結合、課堂講授與自學相結合。發給學員講授大綱或教材;規定必讀及參考書目,以利於自學;有的課程還要求撰寫課程論文。

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