創新方法戰略叢書:近現代國外政要創新之道

創新方法戰略叢書:近現代國外政要創新之道

《創新方法戰略叢書:近現代國外政要創新之道》是集體勞動的成果。全書框架由楊玉成初擬,經課題組討論確定。課題撰稿具體分工如下:楊玉成撰寫第一章和第二章;趙京超撰寫第三章;梁曉傑撰寫第四章;李紹猛撰寫第五章;楊洋撰寫第六章;崔人元撰寫第七章;楊發庭撰寫第八章。全書由楊玉成統稿。

基本介紹

  • 書名:創新方法戰略叢書:近現代國外政要創新之道
  • 作者:楊玉成 著 趙建軍 編
  • 出版社:中共中央黨校出版社
  • 出版時間:2012-08-01
作者簡介,目錄,部分內容,

作者簡介

作 者:楊玉成 著 趙建軍 編
出 版 社:中共中央黨校出版社
出版時間:2012-08-01

目錄

第一章 西方近代堀起的刨新之路
第一節 資本主義民主政治制度的確立
第二節 市場經濟體制的誕生
第三節 微觀經濟制度創新與經濟立法
一、公司制
二、銀行制度與立法
三、保險業與保險立法
四、專利制度和智慧財產權保護
第四節 科技體制化與世界科技中心轉移
第五節 技術創新與工業革命
第二章 英國政要引領潮流的制度創新
第一節 從小皮特到格萊斯頓的“自由之路”
一、自由主義改革的理論基礎
二、自由主義改革的歷史進程
三、小結
第二節 艾德禮與“和平的社會革命”
一、艾德禮其人及其思想
二、艾德禮領導的經濟和社會改革
三、福利國家制度的創新意義及其歷史地位
第三節 柴契爾夫人的自由化之路
一、柴契爾夫人及其改革的背景
二、柴契爾夫人領導的自由化改革
三、柴契爾夫人的自由化改革的意義與影響
第三章 法國政要的改革與創新
第一節 柯爾伯的重商主義改革
一、柯爾伯之前的重商主義
一、柯爾伯的重商主義改革
三、柯爾伯的成就及其對現代科技創新的啟示
第二節 拿破崙的改革與創新
一、拿破崙的政策創新是對法國大革命思想的繼承
一、拿破崙在國家治理各方面的創新及影響
三、對現代社會經濟發展和科學技術創新的啟示
第三節 戴高樂的“大國夢想”與創新
一、戴高樂主義與對外政策創新
一、對內政策改革
三、對現代社會經濟發展和科學技術創新的啟示
第四章 “新君主”、“新德國”與“新歐洲”
第一節 “新君主”:普魯士大王腓特烈二世的“德性”
一、“獅子”:新教國家的軍事勝利
一、“狐狸”:腓特烈大王的“文藝癖”
第二節 “新歐洲”:聯邦德國總理阿登納的“歐洲共和國”
一、德國的分裂與統
一、歐洲的聯合
第五章 民主創新與美國強國之路
第一節 開創者:美國國父們
一、建國大業
一、立憲
三、建黨偉業
第二節 再造聯邦
一、裂痕在擴大
一、民主沒有阻止內戰
三、民主的新生
第六章 俄羅斯彼得夭帝的創新實踐
第一節 彼得大帝的知識刨新實踐
……
第七章 順勢上游與日本堀起
第八章 新加坡“國父”李光耀的創新
後記

部分內容

19世紀初之後,德國在科學技術和教育的體制化方面有很大的推進,不斷促進科學技術的發展,從而使世界科學技術中心逐步從法國轉移到德國。首先,德國政府重建柏林皇家科學院,聘請法國科學家來做院士,並以法國國家科學院為樣板進行改革,使德國科學院的水平和原創能力大大提高。
其次,從19世紀初開始,德國政府重視發展普通教育、職業教育和高等教育,並且非常重視高等教育機構的研究職能。到1850年,德國綜合技術學校和高等技術學校已經具有相當的規模,培養出大批具有中等科學技術水平的技術員和工程師,這些技術人員具有很強的消化吸收國外先進技術的能力,對於德國的技術進步和工業經濟的發展起到非常重要的作用。德國政府鼓勵科學院將自己的科學成果輸出給大學,鼓勵科學院的成員到大學講課。政府還對大學進行改革,在大學推行“教學資格評審制度”,加強對大學教師資格的評審考核,要求教師在完成教學工作的同時還要進行科學研究,鼓勵教師成為研究型教師。大學還紛紛組建“教學和研究實驗室”,其中一些大學實驗室成為科學研究中心,有的甚至成為國際科學共同體的各個領域的活動中心。“教學和研究實驗室”還有利於聚集和培養本科畢業後的青年研究人才,促進研究生的規模性培養方式的形成。由於科學研究在大學中的發展,德國在19世紀科學人才輩出,科研成果纍纍,一些新興學科如有機化學、實驗生理學、實驗心理學等率先在德國建立。德國化學家李比希、生理學家路德維希、心理學家馮特、數學家高斯、物理學家歐姆均為當時世界科學界的巨匠。
再次,科學研究進入工業企業,企業的“工業研究實驗室”成為德國科學研究的第三股重要力量。德國企業“工業研究實驗室”的興起,開始於化學工業巴斯夫、赫斯特、拜爾等企業的示範,這些企業中的工業研究實驗室可以說是開現代企業R&D研究中心之先河的。工業研究實驗室是科學大規模介入技術活動的重要途徑和有效形式。科學家在取得基礎研究成果後,就在企業工業實驗室內進行套用研究和技術開發,從現代科學理論派生出技術原理,從而導致新技術的發明。

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