該書立足於現行刑事訴訟立法，參考最新理論研究動態和立法修改的總體趨勢，通過對時代演進趨勢的解讀，關注現代刑事訴訟法的精神和理念。在體例結構上，原理、制度與程式分編設計，並借鑑以審判為中心的國外立法模式，劃分審前程式、審判程式和執行程式，提供了清晰的結構框架。在內容上，以分析理解現行立法設計為基礎，並適度強調理性思考和批判分析，在系統把握現行制度內容的同時拓寬學生的思考空間。注重刑事訴訟法學套用性的特點，在理論探討中兼顧對司法實踐現狀的考量，在傳授學科基本知識的同時加強了對重點問題的針對性把握。
基本介紹
- 書名：刑事訴訟法學
- 作者：姚莉
- 定價：￥35.00 元
- 出版社：北京大學出版社
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圖書信息
1、刑事訴訟法學作者：姚莉 主編
ISBN：10位[7301110693] 13位[9787301110690]
出版日期：2006-10-1
定價：￥35.00 元
作者簡介
姚莉，中南財經政法大學法學院教授、法學博士。博士生導師、科研處處長、訴訟法學科帶頭人。主要從事刑事訴訟法學教學和研究，主講刑事訴訟法學。證據學、檢察學等課程。主持和承擔國家社科基金、教育部、法務部等多項課題。近年來在《法學研究》、《中國法學》等權威和核心刊物上發表學術論文六十餘篇，有多篇論文被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》等刊物轉載複印。出版專著，主編、參編教材十餘部。有多項成果獲得省部級獎勵。
目錄
第一編 導論
第一章 概述
第二章 刑事訴訟法的歷史發展
第二編 基本理論和基本制度
第三章 刑事訴訟基本範疇
第四章 刑事訴訟基本原則
第五章 管轄
第六章 迴避
第七章 辯護與代理
第八章 強制措施
第九章 附帶民事訴訟
第十章 期間、送達
第十一章 刑事訴訟的中止和終止
第三編 證據制度
第十二章 證據概述
第十三章 刑事證據的種類
第十四章 刑事證據的分類
第十五章 刑事訴訟證明
第四編 審前程式
第十六章 立案
第十七章 偵查
第十八章 起訴
第五編 審判程式
第十九章 刑事審判概述
第二十章 第一審程式
第二十一章 第二審程式
第二十二章 死刑覆核程式
第二十三章 審判監督程式
第六編 執行程式
第二十四章 執行
參考文獻
後記
《刑事訴訟法學》09版
作 者： 楊利軍 主編
出 版 社： 山東人民出版社
出版時間： 2009-9-1
開 本： 16開
ISBN ： 9787209050241
定價：￥32.00
內容簡介
本教材是山東省成人高等教育品牌專業建設法學系列教材之一，主要針對成人高等教育學員的學習特點編寫。本書的最大特點是使章節內容層次化：“教學要求”針對專科生與本科生提出了不同要求；從“基本原理”到“擴展知識”則逐步深入，既便於學員掌握基礎知識，又可以開闊視野；“案例分析”和“思考習題”，既有針對性案例分析，又可以讓學員及時自測。同時，在版面設計上預留了筆記區，以便於學員在學習過程中標記和記錄。本書的編寫人員中，既有深厚理論基礎和豐富成人教育教學經驗的教師，又有豐富實踐經驗的司法工作的一線人員。本教材既保持了理論的先進性，又秉承了貼近實務、提高學員綜合能力的特點。
目錄
前言
第一章 刑事訴訟法學概述
第一節 刑事訴訟
第二節 刑事訴訟法
第三節 刑事訴訟法學
第四節 刑事訴訟法的制定目的、根據和任務
第二章 刑事訴訟法的歷史發展
第一節 外國刑事訴訟法的歷史發展
第二節 中國刑事訴訟法的歷史發展
第三章 刑事訴訟中的專門機關
第一節 人民法院
第二節 人民檢察院
第三節 公安機關
第四章 刑事訴訟中的訴訟參與人
第一節 訴訟參與人
第二節 當事人
第三節 其他訴訟參與人
第五章 刑事訴訟的基本原則
第一節 刑事訴訟的基本原則的概念、體系
第二節 偵查權、檢察權、審判權由專門機關行使原則
第三節 獨立行使審判權、檢察權原則
第四節 依靠民眾原則
第五節 以事實為根據、以法律為準繩原則
第六節 對一切公民在適用法律上一律平等原則
第七節 分工負責、互相配合、互相制約原則
第八節 法律監督原則
第九節 有權用本民族語言文字進行訴訟原則
第十節 審判公開原則
第十一節 犯罪嫌疑人、被告人有權獲得辯護原則
第十二節 未經法院判決不得確定任何人有罪原則
第十三節 保障訴訟參與人訴訟權利原則
第十四節 依照法定情形不予追究刑事責任原則
第十五節 追究外國人刑事責任適用我國刑事訴訟法原則
第六章 管轄
第一節 刑事訴訟管轄概述
第二節 立案管轄
第三節 審判管轄
第七章 迴避
第一節 迴避概述
第二節 迴避的理由和人員範圍
第三節 迴避的程式
第八章 辯護與刑事代理
第一節 辯護制度概述
第二節 辯護人的範圍和辯護的種類
第三節 辯護人的職責和地位
第四節 辯護人的訴訟權利和訴訟義務
第五節 刑事代理制度
第九章 刑事訴訟證據
第一節 證據的概念
第二節 證據的特徵
第三節 法定的證據種類
第四節 理論上的證據分類
第五節 證明
第十章 強制措施
第一節 強制措施概述
第二節 拘傳
第三節 取保候審
第四節 監視居住
第五節 拘留
第六節 逮捕
第十一章 刑事附帶民事訴訟
第一節 刑事附帶民事訴訟概述
第二節 刑事附帶民事訴訟的當事人
第三節 刑事附帶民事訴訟的提起和審判
第十二章 期間和送達
第一節 期問
第二節 送達
第十三章 立案
第一節 立案的概念和特徵
第二節 立案的材料來源和條件
第三節 立案的程式
第十四章 偵查
第一節 偵查概述
第二節 偵查行為
第三節 偵查終結
第十五章 提起公訴
第一節 起訴概述
第二節 提起公訴
第三節 不起訴
第十六章 刑事審判概述
第一節 刑事審判的概念、任務和意義
第二節 審判組織
第十七章 刑事第一審程式
第一節 第一審程式的概念、任務和意義
第二節 公訴案件的第一審程式
第三節 自訴案件的第一審程式
第四節 簡易程式
第五節 判決、裁定和決定
第十八章 刑事第二審程式
第一節 第二審程式的概念和意義
第二節 第二審程式的提起
第三節 第二審程式的審判
第十九章 死刑覆核程式
第一節 死刑覆核程式的概念和意義
第二節 判處死刑立即執行案件的覆核程式
第三節 死刑緩期二年執行案件的覆核程式
第二十章 刑事審判監督程式
第一節 審判監督程式的概念和意義
第二節 審判監督程式的提起
第三節 再審案件的審判程式
第二十一章 執行
第一節 執行的概念和意義
第二節 各種判決、裁定的執行程式
第三節 變更執行程式
第二十二章 未成年人刑事案件的訴訟程式
第一節 未成年人刑事案件訴訟程式概述
第二節 未成年人刑事案件訴訟程式特有的原則
第三節 未成年人刑事案件訴訟程式的特點
後記
刑事訴訟法學
ISBN：10位[7300086637] 13位[9787300086637]
出版日期：2007-11-1
定價：￥45.00 元
內容提要
本書力圖成為一本專著型教科書。該書增加了刑事訴訟模式、憲法與刑事訴訟、國際人權保護、真實查明與刑事訴訟等章節，加強了理論性；每一章都設有案例導引、基本理論和觀點探討三個部分，區分現行法和立法建議，既有助於掌握我國現行法律、司法解釋的內容，又有助於讀者進一步研究和思考。
刑事訴訟法學作為一門法學課程，是法學主幹課之一。目前已經存在很多版本的刑事訴訟法學教材，各有特色。經過十幾年的本科教學實踐，我認為仍然有必要獨立寫一本刑事訴訟教材，以便於達到下面幾個目的：第一，能夠區分現行法律規定和理論觀點，避免讀者在學習過程中對二者的混淆，特別是應當準確、全面地掌握現行有效的法律、司法解釋；第二，能夠介紹國外主流研究的論題和研究方法，使刑事訴訟的研究者能夠更方便地與國外對話；第三，能夠擴大學生的視野，提供進一步深入研究的指針；第四，能夠介紹學者們修改立法的主張及其理由，為讀者了解我國刑事訴訟法發展方向提供參考。...
目錄
第一章 概述
第二章 中國刑事訴訟法的歷史發展
第三章 刑事訴訟的專門機關和訴訟參與人
第四章 刑事訴訟的模式
第五章 真實查明與刑事訴訟
第六章 刑事訴訟中的人權保護
第七章 憲法與刑事訴訟
第八章 刑事訴訟原則
第九章 管轄
第十章 迴避
第十一章 辯護與代理
第十二章 強制措施
第十三章 附帶民事訴訟
第十四章 期間、送達
第十五章 證據
第十六章 立案
第十七章 偵查
第十八章 提起公訴
第十九章 第一審程式
第二十章 第二審程式
第二十一章 自訴案件的提起和審判
第二十二章 覆核和核准程式
第二十三章 審判監督程式
第二十四章 執行
第二十五章 未成年人刑事案件訴訟程式
第二十六章 涉外刑事訴訟與司法協助
作者簡介
鄭旭，中國政法大學刑事司法學院副教授、法學博士、碩士生導師。2002年獲英國華威大學碩士學位，1999年、2003年兩次赴美作訪問學者。主講外國刑訴、中國刑訴和證據學等課程。
作 者： 徐靜村 主編
出 版 社： 法律出版社
出版時間： 2005-1-1 字 數： 版 次： 1 頁 數： 791 印刷時間： 開 本： 印 次： 定價：￥42.00 I S B N ： 9787503651830
編輯推薦
本教材自1999年7月修訂本出版，更廣泛地用於法學本科和研究生教學，又過了五年時間。在此期間，刑事訴訟法學科的學術研究十分活躍，湧現了許多新的成果；教學實踐也有很大發展，積累了新的經驗；不少國家對其刑事程式制度作了大幅度改革，我國也正在醞釀對《刑事訴訟法》進行再次修改。因此我們決定對本教材進行第二次修訂，力圖將制度改革的新情況、學術發展的新成就和教學實踐的新經驗反映進去，使本教材能夠與時俱進，更加成熟。
內容簡介
這本教材的特色，在於它是一種新的教材結構模式和教學方法改革設計的藍本。作者為了使這本教材所體現的新的教學模式更為完善，在教材出版後，於1997年9月至1999年1月，在西南政法大學法學專業本科學生中，採取逐步擴大實驗範圍的做法，開展了使用這本新教材和採用新的教學方法迸行課堂教學的實驗。實驗證明，新的教學方法不僅在形式上改變了過去"填鴨式"的傳統授課模式，更重要的是有效地調動了學生的學習積極性，使他們由被動聽講轉變為積極進行自學和準備課堂討論，由課堂教學的對象轉變為課堂教學的主體，從"要我學"轉變為"我要學";教學內容因採用討論分析案例的教學形式而得以"活化"，不再是抽象的理論加呆板的法條，使學生對本門學科從理論的把握到實際套用都產生了濃厚興趣。
在上述實驗基礎上，法務部為了總結和推廣這部教材和這種新的教學法，於1998年5月11日至23日在西南政法大學舉辦了有二十餘所政法院校(系)、四十多名講授本門課程的教師參加的講習班，通過觀摩教學和總結討論，提出了不少好的意見和建議，為教材的修訂打下了良好基礎。
作者簡介
徐靜村，男，1940年11月7日生，四川江安人，中共黨員。1963年畢業於西南政法學院法律系。曾任職於四川省公安司法機關。1979年起在西南政法大學任教，曾任《現代法學》主編。現任西南政法大學教授、訴訟法學博士研究生導師、副校長、校學術委員會副主任、學位委員會副主席。兼任教育部高等法學教育指導委員會委員、全國法律碩士專業學位教育指導委員會委員、中國訴訟法學研究會副會長。
