兒童手指畫

兒童手指畫（Kids fingerpaint）兒童早期教育的重要活動之一，它是指幼兒直接用手（包括指尖、手指、手掌、手背、手側）蘸取適當顏料，在紙質平面媒介上進行指印、掌印、塗鴉等形式的藝術活動。

基本介紹

• 中文名：兒童手指畫
• 外文名：Kids fingerpaint
• 簡介：兒童早期教育的重要活動之一
• 歷史淵源：發端於義大利

歷史淵源

兒童手指畫最早發端於義大利的瑞吉歐·艾米里亞（Reggio Emilia）教育體系。瑞吉歐·艾米里亞教育體系是繼蒙台梭利教育法之後，又一套成熟、獨特、更符合兒童心理發展的兒童早期教育體系。美國《新聞周刊》評價其為“全世界最好的教育系統之一”。獨特藝術魅力和早期啟蒙的良好實踐口碑，使之在短短的三十年內流行歐美。兒童手指畫作為體系中不可或缺的重要組成部分，受到孩子和家長的共同青睞。故有“在歐洲，每個孩子的第一張畫都是手指畫”的說法。

受到青睞

一、兒童手指畫操作方便，藝術表現直觀簡潔，鮮艷的色彩，遊戲性繪畫形式等，極易受到孩子的喜愛。目前國內已經出現非常不錯的兒童手指畫產品，安全、可靠、方便、好用，可以幫父母免去很多擔心。

二、幼兒由於生理體徵發育還沒有完成，肌肉的發育還處於不平衡階段，手的動作還比較笨拙，適當的手部鍛鍊，可以幫助孩子更好的鍛鍊自己，從而有效的開發孩子的手部靈活性。

三、以手代筆、蘸取顏料在紙材上印壓、塗抹等動作，直接拓展了兒童對不同材質的認知和觸覺體驗，豐富了兒童的事物感受視野。

四、幼兒成長階段，良好的繪畫塗鴉環境，不僅能夠輕鬆自然地培養孩子的藝術潛能，更重要的是促進孩子的大腦智慧型、手眼協調能力和觀察力、專注力等方面的發展。

五、兒童手指畫作為幼兒繪畫的一種表現形式，更能讓孩子充分地表達自己的內心世界，使兒童借繪畫表現、舒展自己內在的意願和情感，從而培養孩子健康的情感世界和陶冶美的情操。 藝術並不神秘，她來自我們的生活，表達著我們的世界。

藝術也不單一，每個孩子都有屬於自己的藝術言語，正如瑞吉歐的創始人之一馬拉古齊所說：孩子是由一百種組成的。孩子有一百種語言，一百隻手，一百個想法，一百種思考、遊戲、說話的方式。……

畢卡索說：“每個孩子都是藝術家，我用一生的時間學習像孩子那樣畫畫！”兒童時代，每個人都有對色彩，音樂感覺敏銳的時候，如果能得到相當強度和數量的刺激與薰陶，這種敏感性就會一直持續到成年，反之，就會慢慢消退，以至於失去這種能力。

獨特作用

兒童的第一支畫筆是他們的手指頭

手眼協調能力、觀察力、想像力和創造力的激發與培養
色彩美感的激發，自由天性的抒發，陶冶美的情操和健全人格

能有效激發幼兒畫畫的興趣

基本技法

點觸法

手指尖蘸色後在紙上點觸,畫出的是圓點形圖樣,適合畫小花和人、動物的眼睛以及類似的形象。

平按法

手指的螺紋面蘸色平按在紙上,畫出的是橢圓形圖樣,適合畫氣球或人、動物的身體以及類似的形象。

拖畫法

手指頭蘸色在紙上拖動,畫出的是粗線條，適合手指塗鴉，和手指畫大形體形象創作；

筆觸法

用手指頭蘸色像畫筆一樣一筆筆短而快地在紙上塗抹，適合手指塗鴉，和背景塗抹；

其它部位

其他還有用手指的側面、指甲、手掌、手掌側面等部位畫出更富於變化的圖樣，多見於成人創作中，家長也可示範，讓孩子勇於嘗試更多的技法。

擴展閱讀

手指畫，發揮孩子無窮的想像力與創造力 和其他繪畫方式相比，手指畫幾乎不需要任何技法學習即可進行創作，在孩子最富有創造力和想像力的階段，徹底擺脫成人繪畫技法的拖累和束縛，直接用自己靈巧的手指和色彩表現對客觀世界的印象和內心情感，這是其他任何一種畫法都無法比擬和替代的。
手是世界上最靈巧的畫筆，只要允許孩子自由嘗試，幾乎具有無窮的表現力。同時，手指畫藝術形式的自由，也讓孩子直接與鮮艷的色彩本身發生最直接的視覺與觸覺接觸，避免孩子過早接受成人像與不像的寫實性思維，讓自己的想像力與創造力得到最大程度的發展與強化。

注意事項

注意選擇安全無毒的專業手指畫顏料，不要使用普通印台和水粉顏料，否則容易傷害寶寶幼嫩的肌膚，或者誤食導致中毒（最好顏料中含有苦味劑配方）；注意選擇易水洗的專業手指畫顏料，防止皮膚殘留和弄得衣服、家具和地板上不易清洗；選擇顏料鮮艷的專業手指畫顏料，讓寶寶對色彩有強烈的情緒刺激和感受； 選擇品牌手指畫顏料，由於手指畫顏料的特殊性，對原料選用和檢測均有特殊要求，安全起見建議選擇像卡樂優、繪兒樂、韓國回憶手指畫等有一定知名度的品牌產品；選擇有配套說明畫冊和工具的套裝產品，考慮到家長不一定有美術基礎，所以使用專業的配套畫冊和工具可以非常輕鬆和寶寶一起感受手指畫的魅力。