《修辭感覺》是一本2023年商務印書館出版的圖書,作者是佐藤信夫。
基本介紹
- 中文名:修辭感覺
- 作者:佐藤信夫
- 譯者:肖書文
- 出版時間:2023年3月
- 出版社:商務印書館
- 頁數:237 頁
- ISBN: 9787100220057
- 定價:68.00 元
- 裝幀:平裝

《修辭感覺》是一本2023年商務印書館出版的圖書,作者是佐藤信夫。
《修辭感覺》是一本2023年商務印書館出版的圖書,作者是佐藤信夫。內容簡介《修辭感覺》與姊妹篇《修辭認識》在日本影響巨大,都是佐藤信夫的代表作。《修辭感覺》初版於1978年,1992年被收入日本講談社學術文庫,至2022...
是2012年由重慶大學出版社出版的一部修辭學書籍,佐藤信夫所著,譯者是肖書文.內容簡介 佐藤信夫編著的《修辭感覺》首先梳理了修辭學的發展簡史,作者認為,修辭學作為辯論術和詩學即作為賦予語言以說服功效和審美效果的“雙重技術體系”由亞里士多德集大成,但古典修辭學自此之後便不斷搖擺於辯論術和詩學之間,這種兩面...
所謂通感,是利用諸種感覺相互交通的心理現象,以一種感覺來描述表現另一種感覺的修辭方式。作用:通感的運用可以收到令人回味無窮的效果,其表達作用是無可替代的。它能化抽象為形象,讓讀者更好地理解;它能由此及彼,勾起人們豐富的聯想;它能不拘一格,行文活潑;它能準確表達,含意深遠;它能充實詩文的意境,...
修辭作用 通感技巧的運用,能突破語言的局限,豐富表情達意的審美情趣,起到增強文采的藝術效果。比如:欣賞建築的重複與變化的樣式會聯想到重複與變化的節奏;聞到酸的東西會聯想到植物;清淡的味道會聯想到薄薄的半透明的紗子;又比如朱自清《荷塘月色》里的“微風過處送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌似的”。...
《修辭認識》是2013年重慶大學出版社出版的圖書,作者是[日]佐藤信夫。內容簡介 《修辭認識》為作者佐藤信夫代表作之一,是另一代表作《修辭感覺》的續本,1981年由講談社出版了單行本,1992年由講談社學術文庫收錄出版後至2013年間共21次印刷發行。修辭學自亞里士多德以來被當作辯論術和詩學的技巧規範沿襲到近代歐洲...
[allegory; comparison; metaphor; figure of speech] 一種修辭方式,即打比方,用某些有類似特點的事物來比擬想要說的某一事物。是用本質不同而又有相似點的事物描繪事物或說明道理的辭格,也叫“譬喻”。通俗的說,比喻句就是打比方,就是根據聯想,抓住不同事物的相似之處,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象...
分兩種:1.表現主觀世界的感覺描寫,即通過描摹人在某種情景下的主觀感覺來造成人物描寫的逼真感,並透露出人物的心境、情緒、精神面貌、性格特徵。2.表現客觀世界的感覺描寫。即通過描寫人的感覺來表現客觀事物的特徵。在描寫中滲和著作者或人物對客觀事物的評價和情感,常常採用模糊修辭及比喻、通感等多種修辭格,...
該作延續著梅獎的一貫特點,以出人意表的詭計設計和不斷崩壞的情節起伏來架構起超現實的本格世界,如果要用一句話來評價這本書的話,大概“感覺推理派的傑作”是最好不過的了。所謂的“共感覺”(Synesthesia)是個心理學術語,在修辭學上有個近義辭彙叫做“通感”。該作中的美少女偵探音宮美夜就擁有著“共感覺...
它主要指那些沒有相對固定格式的修辭性寫作技巧,它與語法、語言結構和辭彙的關係密切,只是為了修辭和立意新穎的緣故,對之做了一些調整。舉一種情況進行說明:為了增加文采,強化文章的表現力,常常避免重複使用同一個辭彙,而另選他詞。這種無固定格式可循的消極修辭手段被稱為Elegant Variation(求雅換詞)。修辭...
四、方法論和潛性修辭 第二章 佐藤信夫修辭理論述評 節 佐藤信夫對前人修辭學的批判 一、佐藤信夫對近現代日本修辭學的批判 二、佐藤信夫對西方修辭學的批判 第二節 作為‘‘第三視點”的修辭感覺 一、視角的轉換:對‘‘零度’’與“偏離”的顛倒 二、佐藤信夫對修辭格的研究 三、...
語音修辭“有點兒像作曲家給一首歌詞”譜曲“,主要是為了使語句富於節奏,優美動聽。這對於口語來說至關重要,如電影、電視、戲劇、廣播、演講、報告等,主要靠口頭傳遞和聽覺接受信息,語音是否和諧就直接影響到表達的效果。中國的古典詩詞,千百年來代代相傳,許多篇章為人們熟讀成誦,一個很重要的原因就是語音...
借代修辭手法指的是不直說某人或某事物的名稱,而是借和它密切相關的名稱去代替,這種辭格也叫 做“換名”。其中,用來代替的事物叫做借體,被代替的事物叫做本體。類型 一、特徵代本體 指的是用借體的特徵、標誌去代替本體事物的名稱。二、專名代本體 是指用具有典型性的人或事物的專用名稱作借體代替本體事物...
五、黑川雅之修辭法的謎底:佐藤信夫的“修辭感覺”理論 / 295 第三節 設計實踐的“道德律” / 304 一、同理心的根基:“我-你”關係 / 305 二、同理心的生長:感覺的較量 / 312 三、同理心的果實:設計實踐的“道德律” / 322 第七章 現象學方法對設計思維的深化及對設計教育的啟發 / 327 第一...
2.2009.03 《湖北大學學報(哲社版)》,“修辭學的第三視點——論佐藤信夫的‘修辭感覺’”,獨著;3.2008.06 《江蘇社會科學》,“論佐藤信夫修辭哲學的突破”,獨著;4.2008.10 《魯迅研究月刊》,“夏目漱石《夢十夜》解讀”,獨著;5.2007.03 《華中師範大學學報》,“論芥川龍之介小說中的人性邊界”...
描寫順序有:所見,所聞、所感;感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺的變化;遠景、近景、上下;現實和神話相結合等。表現方法有渲染、烘托、映襯、反襯、化用、虛實相生、正側面相結合、情與理的結合、欲抑先揚、欲揚先抑、鋪排、含蓄、幽默、象徵、聯想、想像。一些常用的修辭有比喻、諷喻、起興、借代、擬人、對偶、...
修辭手法 常見的排比、比喻、對比、比擬、對偶、借代、誇張、互文、雙關、反問、設問、反覆、反語、引用等。稱謂方法 第一人稱 由於文章的內容是通過“我”傳達給讀者,表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見,親耳所聞,或者就是敘述者本人的親身經歷,使讀者得到一種親切真實的感覺。採用第一人稱,由於敘述人是...
肖書文,華中科技大學外國語學院教授、碩士生導師,研究方向為修辭學、日本文學;主講跨文化交際、日本文學專題、高級日語、日本文學史日本近現代文學選讀等多門課程;代表著作有《中日當代修辭學比較研究——以王希傑和佐藤信夫為例》,譯著《修辭認識》《修辭感覺》《蒼穹之昴》,主編《大學日語教程》《大學日語》等,...
修辭手法 我們欣賞詩歌,除了讀懂字面語意,提升思想素質和審美情感,還要關注詩人用語言寫景狀物的形式與技巧。如辛棄疾的《摸魚兒》:淳熙已亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,為賦。更能消幾番風雨?匆匆春又歸去。惜春長怕花開早,何況落紅無數。春且住,見說道,天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有...
浪漫主義的詩歌則善於抒發對理想世界的熱烈追求,感情熱烈奔放,語言絢麗多彩,想像瑰麗神奇,多使用比喻,誇張等修辭手法。如李白、李商隱、李賀等人的作品。宋詞中以柳永、李清照、姜夔等為代表的婉約派,其作品比較婉曲,比較含蓄,多以艷情為題材,嚴守音律。以蘇軾、辛棄疾為代表的豪放派,其作品反映社會生活廣闊,風...
開頭段落的話最好採用排比或比喻的修辭方法。例文:“假如你想做一株臘梅”。建築說明 遠眺近看法 建築物可以遠眺,也可以近看。遠眺建築物,可以得到建築物整體印象,看清楚建築物的整體輪廓。但是,遠眺不可能看清各個部分的具體情況,而近看對建築物在空間的位置,缺乏一種整體感,往往有一葉障目的感覺。我們描寫...
摹寫:是摹寫人對於事物情狀的感覺的修辭方法。摹繪能把客觀對象的聲情狀貌描繪得具體可感,真切動人,被廣泛指運用語言手段描摹事物的聲音、 色彩、 氣味、 情狀等。釋義 描繪;依樣繪製。 清 薛福成 《出使四國日記·光緒十七年正月十一日》:“彼所推重者,必畫 耶蘇 與 耶蘇 之母及教門諸人,余不甚知...
從語言形式講,有獨白,有對白,也有多角色的表演,使兒童靈活運用已學的詞、句、篇修辭手法,使兒童的創造才能得以表現。當兒童的創造才能得以施展時,教師又及時引導兒童體驗創造的樂趣。創造的快樂,是一個人眾多快樂中最大的、最高層次的快樂。情境教學注重感覺的訓練,直覺的培養,創造性的發展,其中滲透著形象...
但作者以歌聲設比,用時斷時續若有若無的遠處的歌聲,把聽覺和嗅覺兩種感覺溝通起來,這種移感修辭手法的運用,實在可以傳神。在這番靜態描寫之後,又把荷塘的動態捕捉進鏡頭裡。清風徐徐,荷葉的一絲顫動,化為一道碧痕,盪向荷塘那邊。這種細緻的描摹,使人宛然若見。在一連串的比喻描寫之後,作者又用“更見風致...
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格。人之才智但有滯礙,無不可讀適當之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎,射箭利胸肺,慢步利腸胃,騎術利頭腦,諸如此類。如智力不集中,可令讀數學,蓋演題須...
比喻句,是一種常用修辭手法,意思是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。解釋說明 比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句,通俗地說,就是為了讓讀者更明白你要說的意思,把一...
二是修辭的角度:要研究哪一種句子最能恰如其分地表達思想感情,更具有說服人、感染人的表達效果。從句子的類別研究句式是對語言現象的靜態上進行分析的,偏重於認識和理解,主要解決怎樣做到使語言表達正確無誤的問題。從修辭的角度研究句式是對語言現象的動態分析,偏重於運用,主要解決怎樣做到使語言表達形象、生動、...
在記敘類文章中,敘述往往側重於一般過程的敘寫,讀者只能得到對事物的綜合、概括的了解;而描寫則側重於形象的具體描繪,使讀者獲得具體、明晰的認識和感覺。如果只有敘述而沒有描寫,文章使過多地講述故事梗概,難免不生動、不形象了。如何進行描寫呢?以下是幾種常見的描寫方法和技巧。設喻描寫 即運用比喻等修辭手段...
寫作技巧就是寫作中進行表現時運用的方法,是作者為表情達意而採取的有效藝術手段。寫作技巧受限於作者的世界觀、藝術觀,同時又作用於他的寫作實踐,為寫作活動服務。技巧介紹 寫作方法可以有語言技巧(如修辭,句式,意蘊,用詞,作者風格),表現手法(常見的有:懸念,照應,聯想,想像,抑揚結合、點面結合、動靜...
表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式.分析一篇作品,具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式,首先是字詞、語句上的修辭技巧,種類很多,包括比喻、象徵、誇張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等。從作品的整體上來把握它的表現手法時,就要注意不同文體的作品,...
