基本介紹
- 中文名：信息技術考試系統
- 適用於：地區大、中國小
- 類型：考試系統
- 特色：方便、靈活、開放的題庫管理
背景概述,系統適應對象,系統特色,考試目標,
背景概述
隨著目前信息技術需求的不斷發展，信息技術考試系統已逐漸直接面向中國小、職校、高校用戶。其信息技術考試系統是以考試管理、題庫管理、考試過程控制（答題、監考）、評分、成績收集、成績查詢統計分析、成績發布與一體，實現考務、考試的自動化、無紙化，可運行在任意區域網路（包括無盤站）等多種複雜的網路環境下的考試系統，為廣大考試的組織者帶來了方便，可實現考試管理的電子化、無紙化，減少人為因素的干擾，減輕了教師、學生以及管理人員的負擔。
信息技術考試系統拓撲圖
信息技術考試系統拓撲圖系統適應對象
信息技術考試系統主要適用於各地區大、中國小，用於信息技術學科日常教學評價、階段性測驗、期中、期末考試，以達到促進信息技術的學習和套用目的。信息技術考試練習系統主要用於組織階段性評測和小規模的考試（一個網路內以一個考點伺服器為中心的考試），只需安裝在學校的一台伺服器上即可。
系統特色
1、方便、靈活、開放的題庫管理
開放式設計，允許用戶添加試題。友好的試題錄入接口實現簡單快捷的試題錄入，可隨時對題庫客觀題及操作題進行添加、修改和刪除。以難度和知識點組織的題庫結構，實現教育考試的統一管理。信息技術考試系統試題庫完全開放，一般情況下，信息技術教師經2小時左右的培訓，即可完全掌握。題庫的題型和知識點完全按照教育部《中國小信息技術課程指導綱要》的規定設定；另外，還會對客戶提出的特殊的要求之外的知識點進行增加。
2、靈活的組卷策略
教師可在系統中設計試題規則即考試題型、知識點及分數分布等。根據規則生成“試卷模板”，系統根據“試卷模板”自動生成多套試卷，教師可對生成的試卷進行微觀調整，刪除或替換某個不合適的試題，使生成的試題更加完善。
3、全真環境操作
在“全真環境”中組織實施考試，與平時的學習環境完全相同，既能激發考生的學習興趣，又能檢查考生的真實能力。同時，具有系統資源占用少，效率高，閱卷準確的優勢。
4、準確、高效的智慧型閱卷
考生答完題後，點擊交卷按鈕，信息技術考試系統會自動閱卷，考生成績的匯總、統計、分析和發布也可由系統自動完成。系統不僅能對含單選題、復選題、判斷題、填空題、打字題、操作題、綜合題等主觀題，還能進行準確閱卷，而且能對中英文輸入、office系列軟體操作等操作題在全真環境下進行準確、快速閱卷。同時，系統還能對考生的每一個操作步驟進行準確評分。
5、環境適應能力強
信息技術考試系統可運行在任意區域網路（包括無盤站）等多種複雜的網路環境，為廣大考試的組織者帶來方便。
6、嚴密的安全機制
針對考試過程易發生的斷電、當機、網路中斷等意外故障，系統採取一系列措施確保考生考試順利進行：
★考生機出現斷電、當機等情況時，可重新啟動計算機繼續答題（保留答題記錄）；
★考試伺服器發生故障時，及時重新啟動即可；
★考生機不能使用時，轉移考生考試目錄到考點備用機上繼續做題。
★考試的組織輕鬆自如
信息技術考試系統採用自主開發的資料庫與非對稱加密技術，數據包具有不可破解性；同時具備完善的防作弊機制，如防平行複製、防提前開考、數據包簽名、重考雙密碼驗證等；另外個性化自主研發檔案資料庫系統，具有不可破解性。
考試目標
目前，信息技術考試要考核的目標主要包括以下幾個方面：
1．知識與技能要求
①理解信息及信息技術的概念與特徵，了解利用信息技術獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理，了解信息技術的發展趨勢。
②能熟練地使用常用信息技術工具，初步形成自主學習信息技術的能力，能適應信息技術的發展變化。
2．過程與方法要求
①能從日常生活、學習中發現或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。
②能根據任務的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關性。
③能選擇合適的信息技術進行有效的信息採集、存儲和管理。
④能採用適當的工具和方式呈現信息、發表觀點、交流思想、開展合作。
⑤能熟練運用信息技術，通過有計畫的、合理的信息加工進行創造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。
⑥能對自己和他人的信息活動過程和結果進行評價，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法。
3．情感態度與價值觀要求
①體驗信息技術蘊含的文化內涵，激發和保持對信息技術的求知慾，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。
②能辯證地認識信息技術對社會發展、科技進步和日常生活學習的影響。
③能理解並遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規，負責任地、安全地、健康地使用信息技術。
