何齊宗，1962年11月生，江西萍鄉人。1984年畢業於北京師範大學教育系。2002年於華中師範大學獲教育學博士學位。現任江西師範大學教育學院院長、教授。主要兼職有：教育部教育學類教學指導委員會委員、中國教育學會教育學分會理事、中國教育學會教育學分會教育基本理論專業委員會委員、江西省政協常委、九三學社江西省委常委、九三學社江西師範大學委員會主委、江西省教育學會副會長、江西省教育學會教育學專業委員會理事長。1998年享受國務院政府特殊津貼。系“井岡學者”特聘教授、入選江西省首屆"贛鄱英才555工程”領軍人才人選、江西省中青年文化名家、江西省新世紀百千萬人才工程和江西省高校哲學社會科學科研學術骨幹。系江西省高校中青年學科帶頭人、江西省高等學校高水平學科（教育學）負責人和教育學一級學科碩士點負責人。
基本介紹
- 中文名：何齊宗
- 國籍：中國
- 出生地：江西萍鄉
- 出生日期：1962年11月
- 畢業院校：北京師範大學
主要研究領域,代表性學術成果,科研課題,成果獲獎,
主要研究領域
教育基本理論、教育美學和教師教育研究。
代表性學術成果
1.論文。在國家和省級學術刊物發表論文130餘篇。代表性的學術論文：刊於《教育研究》的有《教育科學領域亟需批判精神》、《建立“教育學史”芻議》、《審美素養：教師創造教學藝術的基礎》、《教育變革的新探索》、《關於和平教育的思考》；刊於《高等教育研究》的有《教師的審美素養及其本體價值分析》、《全球化背景下我國高等教育發展的文化取向》、《全球視野的教師理念》、《論大學教師的情感素養》、《重建教研室》；刊於《中國教育學刊》的有《試論教學藝術的創造過程》、《當代教育的理性主義傾向評析》、《對教育懲罰的理性思考》；刊於《中國教育報》的是《教育美學：一門亟待發展的新學科》；刊於《比較教育研究》的是《國外中等職業技術教育師資隊伍建設綜述》；刊於《教師教育研究》（原《高等師範教育研究》）的有《先秦儒家美育思想述評》、《和諧人格及其建構的教育思考》、《論人文關懷與教師發展》；刊於《教育研究與實驗》的有《審美人格論綱》、《彈性學制質疑》、《審美化：當代教育的新境界》等。
2.著作。共出版著作18種，主要的有：《審美人格教育論》（獨著，人民教育出版社，2004年），《教育的新時代》（獨著，人民出版社，2008年），《當代教育新理念》（編著，高等教育出版社，2010年）、《教育原理與藝術》（修訂版，高等教育出版社，2011年），《現代外國教育理論》（主編，高等教育出版社，2012年）《青少年公民意識教育研究》（主編，中國社會科學出版社，2011年），《導師制與本科人才培養研究》（主編，中國社會科學出版社，2014年），《教師教育與教師發展研究》（主編，中國社會科學出版社，2014年），《當代教育理論》（主編，中國社會科學出版社，2010年），《世紀之交的教育沉思》（獨著，中國社會科學出版社，2001年），《教育原理與藝術》（主編，中國社會科學出版社，2004年），《教育美學》（獨著，重慶出版社，1995年），《全球視野的教育理念》（獨著，廣東高等教育出版社，2010年）《職業技術教育師資培養模式研究》（主編，江西高校出版社，1997年）等。
科研課題
主持省級以上課題27項，其中主持國家自然科學基金項目1項“縣域義務教育均衡發展的推進機制及其績效評價”；全國教育科學規劃課題4項：全國教育科學“八五”規劃課題“教育美學研究”、全國教育科學“九五”規劃課題“教育人口學研究”、全國教育科學“十五”規劃課題“中國小審美人格教育的理論與實踐研究”、全國教育科學“十一五”規劃課題“全球視野的教育理念”；教育部人文社會科學規劃基金項目1項“高校教師教學勝任力測評與發展研究”。
成果獲獎
27項成果獲省級以上獎勵，其中一等獎7項，二等獎9項，三等獎11項。
1.《審美人格教育論》2011年獲第四屆全國教育科學研究優秀成果二等獎
2.《審美人格教育論》2009年獲中國教育學會優秀科研成果二等獎
3.《教育美學》獲全國教育優秀圖書二等獎
4.“教育美學研究”1995年獲江西省社會科學優秀成果一等獎
5.《審美人格教育論》2005年獲江西省社會科學優秀成果一等獎
6.《關於和平教育的思考》2013年獲江西省社會科學優秀成果一等獎
7.《教育變革的新探索》2012年獲江西省高校人文社會科學優秀成果一等獎
8.《教育的新時代》2011年獲江西省普通高校優秀教材一等獎
9.《教育原理與藝術》2006年獲江西省普通高校優秀教材一等獎
10.《當代教育新理念》2013年獲江西省普通高校優秀教材一等獎
11.《全球視野的教師理念》2009年獲江西省高校人文社科優秀成果二等獎
12.“當代教師發展若干問題研究”2007年獲江西省高校人文社會科學優秀成果二等獎
