仁懷市第五中學

仁懷市第五中學

仁懷市第五中學(Renhuai fifth middle school)創建於2006年8月,學校是由原1930年的貴州省仁懷師範學校(中專)整體劃轉為仁懷市人民政府組建而成的、系仁懷市人民政府重點規劃建設的高級中學。

截止2015年2月,學校占地面積80餘畝,校舍建築面積35000多平方米,綠化面積23200平方米;有54個教學班,在校學生3464人。

基本介紹

  • 中文名:仁懷市第五中學
  • 英文名:Renhuai fifth middle school
  • 簡稱:仁懷五中
  • 校訓:崇真尚美 、止於至善
  • 創辦時間:2006年8月
  • 所屬地區:貴州省仁懷市
  • 類別:公立高級中學
  • 學校屬性:省級示範性普通高級中學(三類)
  • 現任校長:羅正剛
  • 主管部門:仁懷市教育局
辦學歷史,辦學條件,硬體設施,教學規模,師資力量,校園建設,文化傳統,校訓,校風,學風,校徽,校歌,學校領導,

辦學歷史

2006年8月,經教育主管部門批准,在原仁懷師範學校(中專)的基礎上創建仁懷市酒都高級中學;
2013年經貴州省教育廳批准,學校晉升為貴州省示範性高中,成為仁懷市第二所省級示範性普通高級中學;
2016年7月28日,為了統一規範學校名稱,經仁懷市人民政府研究決定,將仁懷市酒都高級中學更名為仁懷市第五中學。
學校大門學校大門

辦學條件

硬體設施

截止2015年2月,學校建築物有行政辦公樓、教學樓、綜合實驗樓、學生公寓樓、學生食堂,有“班班通”多媒體教室54間,錄播室1間,監控室1間,理化生實驗室15間,能容納1000多人的多功能報告廳1間,圖書室1間,電子閱覽室1間50台電腦,計算機教室2間,音樂專用教室2間,美術專用教室2間,舞蹈教室1間,醫務室1間,食堂2間,教學區辦公室33間,行政辦公室30間,學生宿舍2棟,300米跑道運動場1個,裝有百兆校園網路系統,任課教師人人配有筆記本電腦。校園建築布局合理,層次分明,環境優美,教學、辦公、生活、運動區域功能明確,功能教室齊全。為廣大師生提供了優美、寬鬆、和諧的工作和學習環境。

教學規模

截止2015年2月,有54個教學班,在校學生3464人;5位領導班子。

師資力量

截止2015年2月,學校現有教職工212人,其中專任教師205人,學歷達標率為100%,高級教師37人,一級教師50人;具有研究生學歷10人,本科及以上學歷205人。

校園建設

仁懷市酒都高級中學在創建伊始,仁懷市委、政府就明確了“三至五年創辦省級示範高中”的目標。堅信:“酒中”無差生,每個學生都為上大學而來,教書育人是我們的天職。校園綠樹成蔭,處處花團錦簇,鳥語花香優美的自然風貌與諸多人文景觀構成獨有的辦學環境;被稱為稱“風景佳絕處,酒都清華園”。
2010年仁懷市委、市政府啟動學校申辦省級示範高中工作。為了能達到示範高中要求,市政府投入6000餘萬元加強學校基礎設施建設,辦學條件得到很大改善,學校辦學規模逐漸擴大。
學校校標學校校標
在仁懷市委、市政府的正確領導下,學校按照貴州省省級示範性普通高中評估標準組織開展各項工作。狠抓“三風”建設,加強教師隊伍建設,以德育為首,教學為中心,重視藝術教育工作。通過全校師生員工的努力,取得了可喜的成績。學校連續五年被市教育和科學技術局年度目標考核為“優秀學校”,是仁懷市實施素質教育“優秀學校”、仁懷市“文明單位”、遵義市“園林式單位”、遵義市“綠色學校”、教育部基礎教育課程改革重點研究項目《綜合實踐活動課程研究與實驗》課題“優秀學校”、仁懷市“平安學校”、兩好三無“達標學校”。

文化傳統

校訓

崇真尚美、 止於至善
“崇”者,推崇、追求、踐行之意也。“真”一指事物的本性、本源和自然界的根本法則,即客觀真理;二指人性的真誠、誠實。陶行知說:千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。“崇真”即是全校師生要實事求是,追求真理,崇尚真誠。“尚”,亦即尊崇、注重、追求之意。“美”蘊涵著心靈美、語言美、行為美、環境美等豐富的內容。“愛美之心人皆有之”, 追求美是一種積極的心態。“尚美”即指全體師生對心靈、語言、行為、環境之美的崇尚與追求。“尚美”不僅是人的天性,更是一種高尚的人生境界與文化追求,它要求我們既要注重外表、衣著,講究外在美;更要注意陶冶心靈,追求內在的美,所謂“腹有詩書氣自華”是也。兩者不可偏廢,只有兩種美的和諧統一,才能達到一種至美的境界。
止於至善,是一種以卓越為核心要義的至高境界的追求。《禮記·大學》曰“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善。”“止”是“到達”的意思,“至善”,即最完善、完美的“理想境界”。“止於至善”昭示的是一種永不止息、創新超越的進取心態,是一種對完善、完美的境界,孜孜不倦的崇高精神。
真善美,是我們人類最高的境界追求。我校以“崇真尚美、止於至善”為校訓,意謂激勵全校師生追求真理,崇尚真誠,修身育人,力求卓越,達到完美。

校風

追求卓越 、鍥而不捨
它是學校在辦學過程中長期積澱而成的具有行為和道德意義的風氣,是在校內乃至社會上具有極大影響並被普遍認可的思想和行為風尚。校風是校訓的拓寬、延伸和具體化,它是學校辦學指導思想和培養目標的集中體現,是培育優良學風、教風的根本保證,是學校品位和格調的重要標誌之一。

學風

勵志篤學、 勤勉善思
它概述了學校的治學精神、治學態度、治學原則,是學生在學習過程中所要求表現出來的整體精神風貌。

校徽

設計理念:
結合酒都高級中學“厚醇酒都韻,清雅學院風”的校園文化建設定位和酒都高中辦學理念“為學生終身發展和一生幸福奠基”,以及酒都高中辦學特色——藝術學科為龍頭,傳承並發揚酒都地域文化進行校徽設計。
校徽(暫定)校徽(暫定)
標誌主體:
校徽主體由漢字 “仁”以及漢字“酒”、“中”的拼音首字母 “J”、 “Z”組成,同時融入省書法家協會主席包俊宜所書的校名和建校日期。此標誌是“仁懷市酒都高級中學”的主要識別元素。
象徵意義:
1、標誌中心的抽象文字“仁”體現學校所在位置“仁懷”,同時也是中國道德最高境界的仁,體現酒都高中“德育為先”的辦學理念;“J”和“Z”合為“酒中”,是酒都高中的識別性元素。
2、標誌整體圖像又如偏偏起舞的少年,靈動活潑、積極進取,彰顯出酒都高中“藝塑人生”的辦學特色;同時,圖案又似“集靈泉於一身,匯秀水東下”的赤水河,她孕育出厚重醇香的酒都文化。佇足本地,放眼世界,一屆又一屆的酒都高中領導和老師一如既往甘當綠葉,為莘莘學子造就茁壯成長的知識殿堂。
3、校徽標準色為藍、綠兩色。綠色象徵著學子的朝氣蓬勃;藍色是天空、海洋的象徵,寓意學子在知識的天空、知識的海洋自由翱翔、勇往前進。標誌整體大氣簡潔,突顯出酒都高中別具一格的辦學理念。

校歌

《愛我酒都高中,愛我巍巍中華》

學校領導

仁懷市第五中學

何濤,男,漢族,貴州仁懷人,中學語文高級教師,1976年4月出生。
1996年8月參加工作。
2003年8月任仁懷市小灣中學校長;
2009年6月任仁懷市茅台中學校長;
2011年12月任仁懷市酒都高級中學校長。
曾獲遵義市師德標兵、遵義市德宇先進個人、仁懷市優秀共產黨員、仁懷市教育先進工作者、仁懷市優秀校長等稱號。
曾在2009年在仁懷市教師節表彰大會上做先進事跡報告。
為仁懷市第四屆黨代表、仁懷市第五屆人大代表。
曾仁懷市第五中學校長。
 
仁懷市第五中學

陳家群,女。
1984年9月至1986年1月任仁懷縣中元國小校長;
1998年11月至2006年7月先後任仁懷師範學校政工科副科長、科長、教務科長、學生科長等職務。
2006年8月任仁懷市酒都高級中學副校長。
曾獲遵義市優秀青年教師、遵義市師德標兵、仁懷市優秀共產黨員、仁懷市優秀工作者、仁懷市民主測評優秀校長等稱號。
現任仁懷市第五中學黨支部書記
仁懷市第五中學

明祖恩,男,漢族,中共黨員,貴州習水人,中學數學高級教師。
1986年畢業於遵義師專;
1997年畢業於貴州教育學院(現貴州師範學院)數學專業(函授);
1986年7月至2006年7月在仁懷師範學校任教,期間擔任班主任、數學教研組長、學生科長、教務科長;
2006年8月至今在仁懷市酒都高級中學工作,期間擔任副校長,負責教學、教研工作。
在仁懷師範工作期間被評為先進教師、優秀班主任、教育先進工作者。
現任仁懷市第五中學副校長。
仁懷市第五中學

羅正剛,男,漢族,貴州仁懷人,中共黨員,1976年出生。
1999年參加工作;
1999年8月至2004年7月,任仁懷市第四中學團支部書記;
2004年任仁懷市第四中學黨支部風紀股長、政教處主任;
2006年2月任仁懷市第一中學黨支部風紀股長、政教處主任;
2012年任仁懷市酒都高級中學副校長。
曾獲遵義市法用法模範公務員、仁懷市十佳團幹部、仁懷市優秀黨員、仁懷市五帶頭先進工作者、仁懷市師德標兵、仁懷市優秀教育工作者等稱號。
現任仁懷市第五中學校長。

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