中南文藝學院

武漢音樂學院的前身可上溯到1928年武昌藝術專科學校創辦的音樂科。1949年更名為中原大學文藝學院;1950年5月湖南大學文學院音樂系與音樂專修科合併到中原大學文藝學院。1951年改名為中南文藝學院,1953年易名為中南音樂專科學校[中南文藝學院、華南文藝學院(含香港中華音樂院)、廣西藝專音樂專業合併而成],1958年中南音專與武漢藝師合併成立湖北藝術學院;1985年湖北藝術學院音樂、美術兩部分分開單獨建制,音樂部分建成武漢音樂學院至今。

基本介紹

  • 中文名:中南文藝學院
  • 類別:學院
  • 地點:武漢
  • 別稱:武漢音樂學院
位置,歷史,師資,院系設定,學生,科研條件,教學質量,學科建設,科研項目,學術交流,道德建設,

位置

武漢音樂學院是中南地區一所學科門類齊全、辦學特色突出的高等音樂學府。她座落在武昌最繁華地段的解放路,東臨辛亥首義紀念館紅樓,西瀕揚子江,北倚黃鶴樓和長江大橋。院內綠樹成蔭,湖面微風拂浪,四處樂韻繚繞。

歷史

學院歷史悠久,校址即原武昌兩湖書院舊址。她的前身可上溯到創辦於1920年的武昌藝術專科學校。1949年成立中原大學文藝學院;1951年改名為中南音樂專科學校;1958年換名為湖北藝術學院。1985年定名為武漢音樂學院。
學院1956年招收本科生,1979年招收攻讀碩士學位研究生,1999年通過“法學”門類的二級學科“馬克思主義理論與思想政治教育”碩士點,並正式招生。
學院學科專業目錄調整前有七個碩士學位授予點,新的學科專業目錄下達後,對應調整為兩個碩士學位授予點。

師資

學院現有在職教職工447人。其中,教師274 人。教師隊伍中,現職教授22人,副教授91人,共113人。

院系設定

學院現有作曲、音樂學、民族器樂、鋼琴、管弦、聲樂、舞蹈等7個系,音樂教育學院以及研究生部、社會科學部、成人教育學院、附屬中學、附屬國小、音樂研究所、計算機音樂實驗中心等教學科研單位;2003年6月被定為湖北省“人文社科基地”之一。

學生

學院現有在校學生2863人,其中研究生148人,本、專科生1604人,附中577人,附小121人,成教學院本、專科生413人。

科研條件

學院有良好的教學科研條件。經過幾十年的努力,特別是“九五”期間和“十五”前兩年的快速發展,固定資產大幅度增加。校園占地面積已達183.2畝,校舍建築面積9.2萬平方米。教學儀器設備資產值1000萬餘元。圖書館藏書23萬餘冊及唱片、音帶、像帶5萬多張(盒)。學院建有電化教學中心,計算機音樂實驗中心、音樂聲學實驗室、數碼錄音棚。學院還建有懸掛楚曾百鐘且具有一流音響效果的編鐘音樂廳等。

教學質量

學院的教育質量和辦學效益日益提高,從1956年開始招收本科生,1979年開始招收攻讀碩士學位研究生,至今已為國家培養了大量的音樂藝術人才。不少已畢業的本科生、碩士生,已成為音樂、藝術院校的教授和副教授,文藝團體的一級或二級藝術家,以及音樂研究機構和新聞媒體的中堅力量。

學科建設

學院在學科建設中,始終圍繞著“一個視窗”(學報《黃鐘》,它以嚴肅的思想性、深刻的理論性和高品位的學術性,繼續成為全國8種音樂類中文核心期刊之一,作為武漢音樂學院的一個學術視窗,它已成為《中國學術期刊綜合評價資料庫》來源期刊之一,被《中國期刊網》、《中國學術期刊(光碟版)》全文收錄)、“兩個拳頭”(“東方交響樂團“、“中華編鐘樂團”)、“三個方向”(計算機音樂理論、作曲技術理論、民族音樂理論)、“四個重點”(作曲、民樂、音樂學、鋼琴四個重點學科)、“六個中心”(計算機音樂實驗中心、許忠鋼琴藝術中心、中國音樂考古中心、林耀基小提琴藝術中心、中國道教音樂研究培訓中心、音樂聲學實驗室)這種學科建設上的布局開展工作,使學院學科建設在上質量、顯特色、創品牌、出效益等方面,都取得了明顯的進展。
學院省級重點“音樂學”學科,立足於音樂基礎課理論研究,注重音樂與科技聯姻,傳統與現代結合,使多個研究方向相互支撐,協調發展;努力實現科研成果向教學轉化,促進學科建設的健康發展,使這個學科不僅在湖北省而且在全國同類學科中居於領先地位。

科研項目

學院在科研工作中承擔並完成了一批國家級和省部級的重點項目,如編撰《中國民間歌曲集成·湖北卷》、《中國大百科全書·音樂舞蹈卷》的部分條目;《聶耳全集》和《洗星海全集》部分作品定譜錄音的工作、《全國中、小學生音樂欣賞曲庫》音帶32盒及《曲庫欣賞指南》2冊等。目前,我院在計算機與作曲、演奏的結合,多媒體音、像、譜的自動生成、轉換,作曲技術理論課程計算機輔助教學軟體的開發,作曲技術理論學術資料庫、民族音樂文化與宗教音樂的研究方向,已出版專著12部,在國內外有影響的學術刊物上發表論文四十餘篇,其中,曾侯乙編鐘樂學、律學的研究成果,被國內外同行專家譽為“重大發現”和“有新的突破”;奧地利維也納大學音樂學院院長菲德邁致公函明確提出:這些成果是中國古代音樂研究的新曙光,歸根結底對世界音樂史的研究有重大影響。我院的道教音樂方面的研究成果,除在內地,還在我國香港地區及日本、法國學術界產生了廣泛的影響。
學院還依靠自身的學術實力,主辦了兩屆“武漢國際編鐘研究學術會議”、兩屆“全國和聲學學術報告會”、兩屆“全國中、青年作曲家新作交流會”和全國高等音樂、藝術院校的視唱練耳、長號、圓號、單簧管學術會議。學院的教師經常出席國際國內各種學術會議,提交、發表的論文受到與會專家的極大關注。

學術交流

學院廣泛開展國內外的學術交流活動,已與美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、日本、英國、法國、德國、奧地利、烏克蘭、白俄羅斯等國家的音樂藝術院校建立了校際交流關係,相互間的往來、講學、演出交流活動不斷,每年學院派出一些師生出國留學進修、訪問講學、演出比賽。
學院重視師生的藝術實踐活動,成立東方交響樂團、中華編鐘樂團、民族室內樂團、合唱團和附中藝術團、附小藝術團,其中中華編鐘樂團與國際著名音樂家譚盾、馬友友合作,曾在美國、英國、法國以及香港、北京、上海等地演出;東方交響樂團先後在我國北京、上海、安徽、湖南、大連等演出;2002年,還承擔了在湖北省人民政府和中央電視台聯合舉辦的“中國新春音樂會”,先後在德國法蘭克福“世紀大廳”和奧地利維也納“金色大廳”上成功演出,展示了中國古老文明和傳統文化,展示了中國作曲家在交響音樂創作領域的成果,展示了中國優秀青年歌家、演奏家的風采,均獲得各界人士的好評。

道德建設

學院十分重視師生員工思想政治教育,堅持開展以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”為重點的基本道德規範教育。以師生藝術實踐為特色,開展多項校園文化活動,經常組織師生深入省、市、工廠、大專院校、社區、以及勞動教養管理單位參加演出。積極開展“文明系、處”和“文明教研室”的評比表彰活動,推動了精神文明建設的深入發展。自1999年至今,連續兩屆獲得“省級文明單位榮譽稱號”。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們