International Review of Applied Linguistics in Language Teaching

International Review of Applied Linguistics in Language Teaching

《International Review of Applied Linguistics in Language Teaching》(IRAL)是由國際青年套用語言學者聯盟支持的學術期刊,創刊於1973年。該刊聚焦第一語言和第二語言習得、語言接觸、語言技術等套用語言學核心議題,現任主編為澳大利亞新南威爾斯大學教育學院高雪松教授。期刊設有由張曉燕、高瑛等國際套用語言學領域專家組成的審稿團隊,發表過陳松雲關於醫學英語元話語動詞型式變異研究等實證論文。截至2024年,期刊已建立數位化存檔系統以保存歷年研究成果。

基本介紹

  • 主編:高雪松(新南威爾斯大學)  
  • 創刊時間:1973年
  • 研究領域:二語習得/語言技術/語言習得/套用語言學     
  • 索引情況:SSCI期刊  
  • 審稿專家:張曉燕/高瑛  
  • 出版頻率:季刊(含專題特刊)
學術定位與研究方向,編審團隊與學術影響,研究領域與投稿範圍,數位化與學術傳承,學術活動與期刊互動,

學術定位與研究方向

作為套用語言學領域旗幟性期刊,IRAL長期關注自然主義語言學習環境下的語言接觸現象,涵蓋洋涇浜語演變機制、克里奧爾語社會功能等研究方向。期刊特別重視語言技術在學術寫作分析、特定目的語言研究中的套用,2023年發表過基於醫學英語語料庫的情感分析研究。

編審團隊與學術影響

截至2022年,編委會由高雪松教授領銜,其提出的"期刊選題需切合學科核心議題"理念,指導著期刊對二語寫作評估、超語實踐等前沿領域的關注。審稿團隊包含西安財經大學張曉燕副教授等第二語言習得專家,其主持的教育部人文社科項目成果曾獲省級獎項。

研究領域與投稿範圍

期刊接受以下方向的研究投稿:
2024年刊發的醫學英語元話語研究論文,採用功能語言學框架分析165篇醫學文獻,驗證了次學科差異對動詞型式的影響機制。

數位化與學術傳承

自1973年創刊以來,IRAL已形成完整的數位化文獻保存體系。2025年公開的檔案顯示,期刊第11卷第4期(1973年11月刊)已實現永久線上訪問,包含早期關於語言習得關鍵期理論的討論。

學術活動與期刊互動

在2022年第七屆語言研究青年學者海上論壇中,期刊主編參與主持教育語言學專題研討,與《TESOL Quarterly》前主編Suresh Canagarajah等學者共同探討超語實踐研究範式。同年舉辦的論文寫作講座系統闡釋了期刊對理論創新性與方法論嚴謹性的雙重審稿標準。

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