該校始創於1985年秋，與中國農民第一城龍港同步崛起，原全國人大委員長喬石曾親臨視察並揮毫題寫校名，2001年喬石同志再度題詞“辦好現代教育技術，培育新英才”。學校位於龍港市最繁華地帶文衛路，其初為完全中學，1999年高中部搬遷，現已發展成一所具有自己辦學特色的大型初級中學，成為全國現代教育技術實驗學校、浙江省示範國中，列為溫州市文明單位、溫州市數學家搖籃工程活動基地、國家基礎教育實驗中心外語研究中心外語實驗學校、浙江師大教育實習學校、“中國名校600家”等，在市縣優質國中學校中具有一定的知名度。
基本介紹
- 中文名：龍港一中
- 創辦時間：1985年
- 所屬地區：浙江省龍港市文衛路226號
- 主要獎項：浙江師大教育實習學校、“中國名校600家”等
辦學規模,優良校風,教學模式,學校地址,發展前景,
辦學規模
校園占地34畝，綠化面積4968m2，計算機校園網路等教育信息化裝備先進。校內布局合理，環境整潔舒適，是一座既簡樸而又清新宜人的“溫州市花園式單位”學校。學校現有35個班級，在校學生1928人，教職工138人，專任教師116人，市縣名師培養對象、教壇新秀、教壇中堅、學科帶頭人40多人。專任教師學歷合格率100%，本科學歷占65.8%，中、高級教師78人。
優良校風
該校在二十三年的辦學過程中，形成了傳承多年的愛崗敬業、團結拼搏、勤勞奉獻的優良校風積澱，它是該校發展的最根本的內涵要素；立足於現代教育技術與學科教學整合實踐研究，已取得了不少成效，迄今有4個自製多媒體課件獲省一等獎，課題《整體推進學校教育手段現代化之研究》獲省人民政府二等獎；教學手段的現代化，引領教師教育觀念的現代化和學生興趣特長的培養，正成為促進我校教育教學質量的提高，探索一條高質量輕負擔的辦學之路的基本思路。
教學模式
二十年春華秋實，二十年弦歌不輟。
為了達到教育預期目的，該校在德育方面堅持三個結合——以班主任為主的育人骨幹隊伍建設與推進以德育導師制為載體的全員育人策略相結合；以課堂為德育主陣地與課餘開展豐富的德育活動相結合；以學校教育為主與親職教育、社區教育相結合。定期召開班主任工作例會，建立“學習——實踐——反饋——糾正——總結”的德育研究模式。在課堂教學和日常行為管理中突出愛國主義教育、行為養成教育、法制教育和誠信教育，充分發揮學生綜合素質評價的導向工作，建立、完善學生評價機制。在教學科研中堅持以課程改革為契機，以先進的教育理念為指導，建立國家課程、地方課程和校本課程的三級課程體系，確保教學質量的全面提高；強化教學工作在學校工作中的中心意識，質量意識和生命線意識，明確提高質量是該校實現跨越式發展的關鍵所在；強化常規管理，加強質量監控力度，確保後30%學生的成績逐年提高。組織好各種課外活動，組建各類興趣小組及學生社團，因材施教，促成學生的特長培養和和諧發展；以外語實驗校為基地，拓寬該校外語教學的新空間，形成學校的學科教學新特色；大力開展課例研究和磨課活動，在教師中成立讀書會，打造書香校園。
學校地址
發展前景
現學校正以縣政府確定龍港一中將遷校為契機，根據該校的辦學實際和今後的發展趨勢，積極秉承
“面向全體，全面提高；因材施教，促進特長”的校訓；努力落實“讓每一個學生都能和諧發展”的教育宗旨；以“嚴謹、勤奮、求實、創新”為校風；以“照亮他人、發展知己”為教風；以“讀書明禮、成人成材”為學風；以“優質教育資源靠我創造，課堂教學質量由我提高，每個學生的進步是我的追求，優良業績支撐我的崗位”為工作理念，全校上下團結協助，居安思危，搶抓機遇，努力把學生培養成“人格健全，個性鮮明，有社會責任感，有創新意識的和諧發展的現代人”。從現在開始到遷校前的三年內主動夯實基礎，通過五年的努力將該校辦成一所在省市有影響，在縣內名列前茅的教育理念先進、設備優良、管理科學、隊伍精幹、特色突顯、質量上乘的現代寄宿制國中。
