《麥克唐納學校系列叢書(共4冊)》由戈登·科曼著，故事發講述加拿大著名中學麥克唐納學校與斯克林麥傑女子學校發生的種種幽默故事。主人公是兩個小搗蛋鬼，他們雖然調皮，卻不乏可愛之處——他們有著極強的是非觀、正義感和集體榮譽感，是調皮可愛、極富創造力的中學生。《麥克唐納學校系列叢書(共4冊)》集幽默與教育意義於一身，並配有詼諧有趣的插圖，適合10-13歲的孩子閱讀。
基本介紹
- 書名：麥克唐納學校系列叢書
- 出版社：湖北少年兒童出版社
- 頁數：863頁
- 開本：16
- 品牌：湖北少年兒童出版社
- 作者：戈登·科曼 麥樂圖
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：753537025X
基本介紹,內容簡介,作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
閱讀這樣的文字，你會在幽默與痞子腔之間找到—條明確的界限。——曹文軒
《麥克唐納學校系列叢書(共4冊)》由戈登·科曼著：幽默和智慧總是與童心世界聯繫在一起，與生命的成長聯繫在一起。這套小說給予你的，是真實精神生命中不可缺少的幽默和智慧，有了這兩種元素，你的生活將會流光溢彩，你的世界將會充滿快樂和愛……
《麥克唐納學校系列叢書(共4冊)》由戈登·科曼著：幽默和智慧總是與童心世界聯繫在一起，與生命的成長聯繫在一起。這套小說給予你的，是真實精神生命中不可缺少的幽默和智慧，有了這兩種元素，你的生活將會流光溢彩，你的世界將會充滿快樂和愛……
作者簡介
戈登.科曼，加拿大當代著名作家。他完成第一部作品《奇蹟終於發生》時，還僅僅是一個稚氣未脫的國中生，被人們稱為“少年天才作家”。隨後，作者一口氣寫完了其餘6本同一主人公的小說，形成了近70萬字的系列小說。他中學畢業時，已經有8部小說被正式出版。之後，他進入了美國紐約大學學習電影和劇本創。對於這樣一個才華橫溢的少年作家，美國和加拿大教育界、文化界表示了極大的驚嘆。加拿大著名文學雜誌評論說：只要你一讀這本書由中學寫的書，準會愛不釋手！
媒體推薦
閱讀這樣的文字，你會在幽默與痞子腔之間找到—條明確的界限。
——曹文軒
幽默和智慧總是與童心世界聯繫在一起，與生命的成長聯繫在一起。這套小說給予你的，是真實精神生命中不可缺少的幽默和智慧，有了這兩種元素，你的生活將會流光溢彩，你的世界將會充滿快樂和愛……
——王泉根
具有相聲和小品的超級幽默，具有童心童趣的天然和純真，具有經典文學的藝術品質…這是一套能走進“吉尼斯大全”的“開心辭典”。其中閃爍著兒童創造力和想像力的光芒，它使我們這個成人世界感到驚異：相信兒童，尊重兒童，他們有能力創造一個世界，也有能力改變這個沒有笑聲的世界。
——安武林
——曹文軒
幽默和智慧總是與童心世界聯繫在一起，與生命的成長聯繫在一起。這套小說給予你的，是真實精神生命中不可缺少的幽默和智慧，有了這兩種元素，你的生活將會流光溢彩，你的世界將會充滿快樂和愛……
——王泉根
具有相聲和小品的超級幽默，具有童心童趣的天然和純真，具有經典文學的藝術品質…這是一套能走進“吉尼斯大全”的“開心辭典”。其中閃爍著兒童創造力和想像力的光芒，它使我們這個成人世界感到驚異：相信兒童，尊重兒童，他們有能力創造一個世界，也有能力改變這個沒有笑聲的世界。
——安武林
圖書目錄
我們是壞小孩
還差14萬
小心校長
別這樣管我
還差14萬
小心校長
別這樣管我
文摘
傾巢而出
一張醒目的大海報——斯特金太太嚷了起來——校園的拍賣點——埃爾默的螞蟻暢銷到五元一份——斯克林麥傑小姐買回了自己被女生偷走的防風燈——魚兒采了——斯特金先生買回了自己的老椅子——四千一百五十七塊一毛五——斯特金先生不那么嚴肅了。
斯特金先生和他的妻子星期六下午買完東西開車回校，在路上看見了一幅海報：捐贈品大拍賣！麥克唐納男校，距此三千米。
校長猛地踩下剎車。要不是繫著安全帶，他倆準得破窗飛出去。
“威廉，怎么回事？”斯特金太太嚷了起來。
“我不明白，”她的丈夫不動聲色地說，“我只能希望這裡還有另外一個麥克唐納男校。”
“噢，是這事呀。”斯特金太太看著海報輕輕地笑了笑。
“你是說你已經知道了？”
“嗯，是的，”她回答，“學生們為拍賣的事來找過我。他們想搞一次捐贈拍賣，為游泳池籌款。我看這沒有什麼害處。”
“他們為什麼不到我這裡來請求批准？”校長生氣地喝問。
“別傻了，親愛的，”她滿不在乎地回答，“你自己也很清楚，你一定不會同意的。那些學生並不糊塗。”
斯特金先生衝出汽車，一把扯下海報扔進車裡。“這件事要結束掉。”他的口氣很堅決。
他的妻子微微一笑。車開不遠她就注意到，右邊又出現了一張克里斯托弗－塔爾博特畫的海報。“看儀錶盤上的那個小燈，”她急促地說，“就是指示‘油’的那盞，它一直在閃。”
斯特金先生一邊擔心地注意儀錶盤，一邊又要注意路上的車輛，結果沒有看到那張海報：莫失良機！麥克唐納男校捐贈拍賣，距此一千米。
布魯諾·沃爾頓站在銀箱後面，一面收錢一面心滿意足地巡視著校園。長長的車道兩旁和公路旁停著不少汽車，每個拍賣攤前都擠滿了人。布魯諾是有權驕傲的。他組織的義賣不僅吸引了麥克唐納男校和斯克林麥傑女校的師生員工，還做成了不少過路的買賣。他們中間有出來開車兜風的老年人，也有帶小孩的年輕人，以及許多附近農莊、村莊的一家老小。布魯諾還有一件喜事——他的護身錢安然無恙，此刻正暖呼呼地待在他的口袋裡，他只花兩塊錢就做成了這筆買賣。
由於來的小孩特別多，埃爾默·德里姆達爾的金魚和螞蟻每份競賣到了五塊錢。有魄力的馬克·戴維斯還印了題為《怎樣餵養金魚》和《怎樣照料螞蟻》的小冊子，每份賣五毛錢。馬克把他知道的全部有關知識都寫進去了，諸如“不要使金魚離開水”、“不要把螞蟻扔進水裡”。
沒有一個人想到要在商品上貼貨價標籤。但布魯諾很快搞了一本空白筆記本，名為“價目一覽”．不管有誰帶著商品來付款，他就一本正經地假裝在裡頭查找價目。儘管布魯諾漫天要價，但如果某位顧客抱怨東西太貴時，他也很樂意還價，因為他曾經說過：每樣東西都必須賣掉。
凱茜·伯頓匆匆來到收款處。“喂，咱們已經把所有的首飾都賣了。”她快樂地宣告，“甚至連桌布都賣掉了。”
……
P27－30
一張醒目的大海報——斯特金太太嚷了起來——校園的拍賣點——埃爾默的螞蟻暢銷到五元一份——斯克林麥傑小姐買回了自己被女生偷走的防風燈——魚兒采了——斯特金先生買回了自己的老椅子——四千一百五十七塊一毛五——斯特金先生不那么嚴肅了。
斯特金先生和他的妻子星期六下午買完東西開車回校，在路上看見了一幅海報：捐贈品大拍賣！麥克唐納男校，距此三千米。
校長猛地踩下剎車。要不是繫著安全帶，他倆準得破窗飛出去。
“威廉，怎么回事？”斯特金太太嚷了起來。
“我不明白，”她的丈夫不動聲色地說，“我只能希望這裡還有另外一個麥克唐納男校。”
“噢，是這事呀。”斯特金太太看著海報輕輕地笑了笑。
“你是說你已經知道了？”
“嗯，是的，”她回答，“學生們為拍賣的事來找過我。他們想搞一次捐贈拍賣，為游泳池籌款。我看這沒有什麼害處。”
“他們為什麼不到我這裡來請求批准？”校長生氣地喝問。
“別傻了，親愛的，”她滿不在乎地回答，“你自己也很清楚，你一定不會同意的。那些學生並不糊塗。”
斯特金先生衝出汽車，一把扯下海報扔進車裡。“這件事要結束掉。”他的口氣很堅決。
他的妻子微微一笑。車開不遠她就注意到，右邊又出現了一張克里斯托弗－塔爾博特畫的海報。“看儀錶盤上的那個小燈，”她急促地說，“就是指示‘油’的那盞，它一直在閃。”
斯特金先生一邊擔心地注意儀錶盤，一邊又要注意路上的車輛，結果沒有看到那張海報：莫失良機！麥克唐納男校捐贈拍賣，距此一千米。
布魯諾·沃爾頓站在銀箱後面，一面收錢一面心滿意足地巡視著校園。長長的車道兩旁和公路旁停著不少汽車，每個拍賣攤前都擠滿了人。布魯諾是有權驕傲的。他組織的義賣不僅吸引了麥克唐納男校和斯克林麥傑女校的師生員工，還做成了不少過路的買賣。他們中間有出來開車兜風的老年人，也有帶小孩的年輕人，以及許多附近農莊、村莊的一家老小。布魯諾還有一件喜事——他的護身錢安然無恙，此刻正暖呼呼地待在他的口袋裡，他只花兩塊錢就做成了這筆買賣。
由於來的小孩特別多，埃爾默·德里姆達爾的金魚和螞蟻每份競賣到了五塊錢。有魄力的馬克·戴維斯還印了題為《怎樣餵養金魚》和《怎樣照料螞蟻》的小冊子，每份賣五毛錢。馬克把他知道的全部有關知識都寫進去了，諸如“不要使金魚離開水”、“不要把螞蟻扔進水裡”。
沒有一個人想到要在商品上貼貨價標籤。但布魯諾很快搞了一本空白筆記本，名為“價目一覽”．不管有誰帶著商品來付款，他就一本正經地假裝在裡頭查找價目。儘管布魯諾漫天要價，但如果某位顧客抱怨東西太貴時，他也很樂意還價，因為他曾經說過：每樣東西都必須賣掉。
凱茜·伯頓匆匆來到收款處。“喂，咱們已經把所有的首飾都賣了。”她快樂地宣告，“甚至連桌布都賣掉了。”
……
P27－30
序言
“你的語文是體育老師教的嗎？”
這在中國是一句不帶髒字的罵人話，但《麥克唐納學校》系列小說的作者戈登·科曼卻頗為得意地承認：“這套書是我12歲時寫的，是我讀七年級時的課外作業。可笑的是，當時我的作文指導老師是一位田徑教練。”
20世紀80年代，我們在同一所中學當老師——語文老師。機緣巧合，我們從一個朋友那裡得到了一套《麥克唐納學校》的英文原版，大概是覺得文字淺顯好讀吧．英文水平並不高的我們很快就把前四本讀完了，而且從中得到了極大的樂趣。那時我們每天的話題就是《麥克唐納學校》，談到故事中的有趣之處甚至會在教研室里哈哈大笑，招來同事們的白眼。
當然，我們也知道了這是一個加拿大國中生在體育老師指導下寫出來的遊戲之作。老天爺，也許世界上真的沒有什麼是不可能的吧！我們被激勵、啟發甚至是挑戰了。於是我們兩人便有了兩個對初學者來說似乎有點荒唐的夢想：把《麥克唐納學校》譯成中文，而且要找地方出版．
然而，當年原作者和我們都寂寂無名，這套書又是如此天真放縱，與當時兒童文學界的拘謹格格不入，哪家出版社會看上它？數度碰壁後，由於顧爾石的努力，《麥克唐納學校》中文版終於問世，而且取得了意料之外的成功。如今，它已是第三次再版了。
一個加拿大國中生的習作，為什麼會引起幾代中國學生的共鳴？
對中國學生和教師來說，《麥克唐納學校》是一個嶄新的世界。小說中的社會背景、校園環境、教學設備、宿舍設施、修課方式、管理體系、師生關係……一切都與我們的中學如此不同。布魯諾和布茨的惡作劇令人捧腹，又是那樣遙不可及。例如他們為建設游泳池籌款而鬧出的種種笑話．為趕走討厭的老師而為之拉郎配的活劇，是當時中國最出色的兒童文學作家也無法想像的。作者的文筆並不出眾。但我們可以感到他在講述這些故事的時候幾乎是熟極而流．完全像是自己的真實經歷。
我們自己當年就是上海一所普通中學的教師，深感正是這種我們聞所未聞的開放式教育制度造就了這樣一些富有生命力、活潑跳脫的現代學生。這種教育強調的是個性發展，重視培養全面的傑出人才，與我們衡量學生的標準迥然有異。小說中埃爾默這類天才好學生，卻成了作者善意揶榆的對象。這個世界與我們的反差是如此之大，形成了極大的衝擊。而幽默又是全人類的共通語言，全書包袱迭出，笑點不斷，整天枯坐書桌聽老師絮叨什麼中心思想、段落大意的學生焉能不愛？
今天的中國已發生了極大的變化，外面的信息更是鋪天蓋地而來，然而新一代的學生卻並沒有將它視為古董，仍然會為之會心微笑或捧腹大笑。這是因為主人公身上有著許多可貴的品質，他們愛學校、愛同學、思維活躍、集體榮譽感強，有同情心和公德心，也有著清晰的是非底線，看似整天調皮搗蛋（不過又是被老謀深算的“魚兒”校長修理），但依然是一股正能量。
沒錯，我們對正面力量的嚮往是深植心底的。但是，《麥克唐納學校》能夠長盛不衰，應該還有更深層的原因。
看看我們今天的中學吧。升學的壓力已經快把學生和老師都逼瘋了。人人都覺得這不對勁，但是誰錯了？哪兒錯了？
原因自然有一大堆。但有一點人們似乎注意得不夠，那就是整個社會，特別是家長、老師的從容和寬容太少了。
健康的身心和人格非常重要，這個道理不少人都懂，但在現實中，周圍的環境令大家發慌，於是家長逼兒女，老師逼學生，中國的教育界簡直成了可憐可怕的集訓營。
教育的目標之一當然是培養出有能力在未來謀生的學生，但一個健康的社會更需要的是生氣勃勃的、富有創造力的公民。這是急功近利的填鴨式教育無法造就的。
日瓦戈醫生說得好：“人來到世上是要生活，而不是為生活做準備。”《麥克唐納學校》中的學生們，他們是在生活，而非僅僅是為未來的生活做準備。他們色彩斑斕的胡鬧之所以能夠持續七本書的篇幅，有賴於老師、校長、校董、家長的寬容。而成人社會的這種寬容，也使得學生們的大鬧天宮適可而止，彼此都能保持一種維持遊戲規則的默契。
對在升學壓力下喘息的中學生來說，麥克唐納學校是他們的理想世界。讀這本書可以讓他們逃避艱難的現實，但也會給他們埋下希望的種子。中國已經在追求文明富強的道路上走了這么遠，不可能唯獨落下自己的教育體系。總有一天，會有中國的學生寫出自己的《麥克唐納學校》，讓全世界跟我們一起大笑一場！
科曼在12歲那年寫出了他這輩子最好的小說，其實是出於外行老師鼓搗的突發奇想，有點偶然。
但對於具有自由意志的人類來說，哪有什麼必然之事？有了夢，去做就是。哪怕是某種，中動，突然想要乾點什麼過去從來沒幹過的事，又有何不可？對我們來說，《麥克唐納學校》的出版完成了我們的第一個夢想。儘管已近耳順之年，但我們仍未忘記做夢，也許哪天還會興之所至折騰一把，誰知道呢？
年輕讀者們，你們更是有無限的可能。，家長和老師的寬容不能光靠他們的覺悟，要靠你們自己的爭取。
呂明 顧爾石
2013年10月
這在中國是一句不帶髒字的罵人話，但《麥克唐納學校》系列小說的作者戈登·科曼卻頗為得意地承認：“這套書是我12歲時寫的，是我讀七年級時的課外作業。可笑的是，當時我的作文指導老師是一位田徑教練。”
20世紀80年代，我們在同一所中學當老師——語文老師。機緣巧合，我們從一個朋友那裡得到了一套《麥克唐納學校》的英文原版，大概是覺得文字淺顯好讀吧．英文水平並不高的我們很快就把前四本讀完了，而且從中得到了極大的樂趣。那時我們每天的話題就是《麥克唐納學校》，談到故事中的有趣之處甚至會在教研室里哈哈大笑，招來同事們的白眼。
當然，我們也知道了這是一個加拿大國中生在體育老師指導下寫出來的遊戲之作。老天爺，也許世界上真的沒有什麼是不可能的吧！我們被激勵、啟發甚至是挑戰了。於是我們兩人便有了兩個對初學者來說似乎有點荒唐的夢想：把《麥克唐納學校》譯成中文，而且要找地方出版．
然而，當年原作者和我們都寂寂無名，這套書又是如此天真放縱，與當時兒童文學界的拘謹格格不入，哪家出版社會看上它？數度碰壁後，由於顧爾石的努力，《麥克唐納學校》中文版終於問世，而且取得了意料之外的成功。如今，它已是第三次再版了。
一個加拿大國中生的習作，為什麼會引起幾代中國學生的共鳴？
對中國學生和教師來說，《麥克唐納學校》是一個嶄新的世界。小說中的社會背景、校園環境、教學設備、宿舍設施、修課方式、管理體系、師生關係……一切都與我們的中學如此不同。布魯諾和布茨的惡作劇令人捧腹，又是那樣遙不可及。例如他們為建設游泳池籌款而鬧出的種種笑話．為趕走討厭的老師而為之拉郎配的活劇，是當時中國最出色的兒童文學作家也無法想像的。作者的文筆並不出眾。但我們可以感到他在講述這些故事的時候幾乎是熟極而流．完全像是自己的真實經歷。
我們自己當年就是上海一所普通中學的教師，深感正是這種我們聞所未聞的開放式教育制度造就了這樣一些富有生命力、活潑跳脫的現代學生。這種教育強調的是個性發展，重視培養全面的傑出人才，與我們衡量學生的標準迥然有異。小說中埃爾默這類天才好學生，卻成了作者善意揶榆的對象。這個世界與我們的反差是如此之大，形成了極大的衝擊。而幽默又是全人類的共通語言，全書包袱迭出，笑點不斷，整天枯坐書桌聽老師絮叨什麼中心思想、段落大意的學生焉能不愛？
今天的中國已發生了極大的變化，外面的信息更是鋪天蓋地而來，然而新一代的學生卻並沒有將它視為古董，仍然會為之會心微笑或捧腹大笑。這是因為主人公身上有著許多可貴的品質，他們愛學校、愛同學、思維活躍、集體榮譽感強，有同情心和公德心，也有著清晰的是非底線，看似整天調皮搗蛋（不過又是被老謀深算的“魚兒”校長修理），但依然是一股正能量。
沒錯，我們對正面力量的嚮往是深植心底的。但是，《麥克唐納學校》能夠長盛不衰，應該還有更深層的原因。
看看我們今天的中學吧。升學的壓力已經快把學生和老師都逼瘋了。人人都覺得這不對勁，但是誰錯了？哪兒錯了？
原因自然有一大堆。但有一點人們似乎注意得不夠，那就是整個社會，特別是家長、老師的從容和寬容太少了。
健康的身心和人格非常重要，這個道理不少人都懂，但在現實中，周圍的環境令大家發慌，於是家長逼兒女，老師逼學生，中國的教育界簡直成了可憐可怕的集訓營。
教育的目標之一當然是培養出有能力在未來謀生的學生，但一個健康的社會更需要的是生氣勃勃的、富有創造力的公民。這是急功近利的填鴨式教育無法造就的。
日瓦戈醫生說得好：“人來到世上是要生活，而不是為生活做準備。”《麥克唐納學校》中的學生們，他們是在生活，而非僅僅是為未來的生活做準備。他們色彩斑斕的胡鬧之所以能夠持續七本書的篇幅，有賴於老師、校長、校董、家長的寬容。而成人社會的這種寬容，也使得學生們的大鬧天宮適可而止，彼此都能保持一種維持遊戲規則的默契。
對在升學壓力下喘息的中學生來說，麥克唐納學校是他們的理想世界。讀這本書可以讓他們逃避艱難的現實，但也會給他們埋下希望的種子。中國已經在追求文明富強的道路上走了這么遠，不可能唯獨落下自己的教育體系。總有一天，會有中國的學生寫出自己的《麥克唐納學校》，讓全世界跟我們一起大笑一場！
科曼在12歲那年寫出了他這輩子最好的小說，其實是出於外行老師鼓搗的突發奇想，有點偶然。
但對於具有自由意志的人類來說，哪有什麼必然之事？有了夢，去做就是。哪怕是某種，中動，突然想要乾點什麼過去從來沒幹過的事，又有何不可？對我們來說，《麥克唐納學校》的出版完成了我們的第一個夢想。儘管已近耳順之年，但我們仍未忘記做夢，也許哪天還會興之所至折騰一把，誰知道呢？
年輕讀者們，你們更是有無限的可能。，家長和老師的寬容不能光靠他們的覺悟，要靠你們自己的爭取。
呂明 顧爾石
2013年10月
