高考數學

特點

一、既具有報刊的深度和靈活性，又具有圖書的廣度和系統性。

報刊上的文章，均為一線優秀教師將自己的教學心得歸納整理而成。內容深刻、實用，針對性非常強。但報刊內容同時也有很大的先天缺陷，那就是隨意性較強，不成系統。我們將其5年的精華內容整理、提升，編寫成書，既彌補了其系統性不足的缺陷，又發揮了其靈活性的優勢。

二、緊扣各版本教材，可以作為同步教學使用。

《數理報》是一份非常成熟、非常實用的優秀報刊，它已經得到了全國幾百萬師生的認可。《數理報》的版本配備比較全，是一份同步輔導報。本書融合了《數理報》所有新舊“大綱”的配版分刊，根據知識模組加以整合。因此，本書適合各版本不同學段的師生同步教學和學習使用。

三、內容覆蓋面廣，重點突出，專門解決“疑難”和“規律”問題。

本書的編寫定位，就是為了解決教學、學習、考試中的疑難問題，總結歸納解決問題的方法規律，旨在為廣大師生突破教學、學習中的難點，找到提高思維能力的捷徑。

本書將您學習中已經遇到和將要遇到的各類疑難各個擊破，將學習中的竅門和規律一網打盡，為?難?吧ㄇ逭習?⑵搪反釙擰?br>　四、本書編寫隊伍龐大、實力雄厚。

多年來，《數理報》匯集了一大批優秀的一線作者，他們來自全國各地、各級中學的教育教學一線，有的是德高望重的教育教學專家，有的是教學成績優異的中年骨幹教師，還有嶄露頭角的年輕一代。總之，他們是我國目前中學教學一線優秀教師的代表，是我們教師隊伍的精英。

中國的應試高考有時能改變人的一生，我們為什麼不牢牢抓住並利用這個機會呢？

如今的高考，考的並不是誰的邏輯思維強，也不是誰的基礎知識強；而是在考誰能最快、最準做出題來，得更多的分，可見掌握應試教育的技巧是多么的重要。

在應試教育中，只有多記公式，掌握解題技巧，熟悉各種題型，把自己變成一個做題機器，才能在考試中取得最好的成績。在高考中只會做題是不行的，一定要在會的基礎上加個“熟練”才行，小題一般要控制在每個兩分鐘左右。