“京師教育法學論叢”展示的是近年來教育研究的一個新的問題領域。教育學從其產生以來的很長一段時期，一直被人們看作是一門教什麼、如何教以及學什麼、如何學的學問，因此微觀研究就是教育學的一種基本的研究範式。
基本介紹
- 書名：高等學校的公法人地位研究
- 作者：申素平
- ISBN：9787303112715
- 定價：￥28.00
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2010-10-1
- 開本：16
內容簡介,目錄,
內容簡介
近幾十年來，由於教育在社會經濟發展中的作用變得越來越重要，社會的變遷影響了教育的改革與發展，同時又反過來推動著社會的進一步變化，可以說，教育開始對社會進化具有了舉足輕重的意義，任何國家都不可能無視教育在現代化進程中的這種巨大推動作用。與教育功能發生重要變化的同時，許多教育問題開始具有一種巨觀的性質，由此巨觀教育研究逐步發展成為教育學的一種重要的研究範式，這種研究把當代教育問題置於巨觀的歷史與社會視野中展開論說，這一視野不僅意味著吋空意義上的擴大，同時也是社會史觀的深入。從這套叢書看，其所關注的問題、使用的話語，還是所要求的學術眼界、研究方法都和傳統的教育研究有很大的不同，作為對現代教育發展的一種反思，這種巨觀教育研究為我們深刻理解當代教育問題提供了另外一種視角或思維方式。
目錄
緒 論
一、問題的提出
二、研究現狀
三、主要概念
第一章 高等學校法律地位概述
一、高等學校法律地位的演變
二、高等學校的三種法律地位
第二章 高等學校的公法人地位
一、高等學校是依公法設立的公法人
二、高等學校是行使一定公權力的公法人
三、高等學校是為公益目的而存在的公法人
四、高等學校是公法人中的特別法人
五、高等學校公法人化的普遍趨勢
六、確認高等學校公法人地位的意義
第三章 高等學校與政府的關係
