《高校思想政治理論課程教學改革研究》是2006年武漢大學出版社出版的圖書，作者是顧海良、佘雙好。本書既是課題組對高校思想政治理論課程建設研究的集中展現，也是課題組對正在深入進行的高校思想政治理論課程改革實踐的積極探索。
基本介紹
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本書主要論述了關於大學生思想政治教育方面的研究成果，關於高校思想政治理論課程研究、關於馬克思主義理論學科建設研究及高校思想政治理論課程新方案縱橫談專欄文章，探討了思想政治理論課程新方案設定和實施過程中的理論和實踐問題，是教育哲學、社會科學研究重大課題攻關項目“高校思想政治教育課程建設研究”的研究成果。
本書是“高校思想政治教育課程建設研究”課題組主要成員圍繞高校思想政治理論課程建設問題探討形成的成果，內容涉及高校思想政治教育整體研究、高校思想政治理論課程教學研究、高校思想政治理論課程學科建設研究和高校思想政治理論課程新方案實施等重要問題的研究。這些成果密切結合時代發展的新特點、思想理論發展的新形勢和思想政治理論課程建設的新要求，從理論和實踐相結合的角度，對高校思想政治理論課程改革與發展問題作出了多方面的回應和思考。
目錄
大學生思想政治教育研究
1鑄就民族振興的堅實基礎
2從戰略角度思考大學生思想政治教育
3鍛造大學生思想政治教育的理論創新
4大學生思想政治教育的理論創新
5加強和改進大學生思想政治教育的幾個前提性問題
6“全面實施素質教育”中的思想政治教育與通識教育
7高校要成為社會主義榮辱觀教育的陣地
8社會主義榮辱觀教育重在價值選擇
高校思想政治理論課程理論研究
1著力創新，推進高校思想政治理論課的新發展
2加強思想政治理論課程建設，提升思想政治理論課程主導性
3素質教育與高等學校思想政治理論課程改革與發展
4試論直接學科思想政治教育課程建設
5高校思想政治理論實踐課程建設的基本內容、理論依據和現實策略
6思想政治理論課程評價探析
7充分發揮各類課程的育人功能
8高校思想政治理論課程實效性的實證研究
高校思想政治理論課教學研究
1深化科學性加強針對性提高實效性——當前高校“兩課”教育教學改革的基本問題
2正確處理思想政治理論課教學的幾個關係
3如何在教學創新上下功夫
4以“三個代表”為主線，實行原理與原著相結合，探索哲學課教學的新路子
5堅持馬克思主義基本原理的科學體系和教學體系的一致性
6關於使用《馬克思主義基本原理概論》教材的若干思考
7略論《思想道德修養與法律基礎》的科學依據
8武漢大學“兩課”教學中貫徹“三個代表”重要思想教學實踐探討
馬克思主義理論學科建設探索
1科學理解系統把握整體建設——關於馬克思主義理論一級學科建設的思考
2科學認識思想政治理論教育課的學科定位
3關於馬克思主義理論一級學科建設的三個問題
4對“馬克思主義基本原理”學科建設若干問題的思考
5試論“馬克思主義基本原理”學科的幾個問題
6“馬克思主義中國化研究”的學科解讀
7著力建設好“馬克思主義中國化”這一學科
8加強思想政治教育學科建設
9實現思想政治教育學科的科學發展
高校思想政治理論課新課程方案縱橫談
1思想認識新基點教育創新新平台
2把創新作為思想政治理論課建設的著力點
3關於“中國近現代史綱要”課程教學的若干問題
4堅持科學的方法論原則，找準講授“馬克思主義基本原理”的著力點
5“思想道德修養與法律基礎”課的性質、邏輯結構與主線
6關於講授“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課的幾點思考
後記
