高偉(山東師範大學教授、博士生導師)

個人簡介

高偉，男，1972年生，山東師範大學教授、博士生導師，研究方向為教育哲學。在《哲學研究》、《教育研究》、《自然辯證法研究》等核心期刊發表論文三十餘篇，承擔國家級課題一項，省部級課題3項，獲省社科獎二等獎一項、三等獎一項。

中國教育學會教育哲學專業委員會理事

論文類(代表性成果）

1．高偉：《生存論教育哲學初探——從教育本質談起》，《上海教育科研》1997年第8期。P1-4,44。人大複印資料《教育學》複印，1997年第11期。

2．宋廣文，高偉：《認知策略“三環結構模型”的理論探討》，《陝西師範大學學報》（哲學社會科學版）1997年第3期。P159-162。人大複印資料《心理學》複印，1997年第10期。

3．高偉：《“闡釋” 與“拒絕”：教育的話語權力——生存論教育哲學對教育者的“思”的觀照》，《海南師院學報》1998年第4期。P12-17，25。人大複印資料《教育學》複印，1999年第3期。

4．高偉：《從教師角度看教育理論與實踐的關係》，《教育評論》1999年第2期。P9-11。教育評論；人大複印資料《教育學》複印，1999年第8期。

5．高偉：《論尼爾的自由主義教育哲學》，《外國教育研究》2001年第5期。P12-16

6．高偉：《課程文本：不斷擴展著的“隱喻”》，《全球教育展望》2002年第2期。P47-51. 人大複印資料《教育學》複印，2002年第5期。

7．高偉：《論自由時間哲學的譜系》，《自然辯證法研究》2003年第1期。P10-14

8．高偉：《建構發展性的學校道德教育環境》，《高等師範教育研究》2003年第3期。P31-36

9．高偉：《教育現象學：問題與啟示》，《清華大學教育研究》2004年第1期。P18-26

10．高偉：《一個“勞而無功”的虛假性命——評“教育理論與實踐關係”之爭》，《北京大學教育評論》2005年第2期。P59-64。《高等學校文科學術文摘》轉摘，2005年第4期。

11．高偉：《論教育世界的異化與救贖》，《教育理論與實踐》2005年第4期。P10-14

12．高偉：《“存在的遺忘”與形上學的終結——論科學的形上學化與形上學的科學化》，《哲學研究》，2005年第 6期。P102-107

13．高偉：《回歸生存本體的教育》，《華東師範大學學報》（教育科學版）2006年第1期。P8-15

14．高偉：《關於教育現象學的幾個根本問題》，《當代教育科學》2007年第9期。P3-8,11。

（人大複印資料9全文複印，2007年第6期）

15．高偉：《論教育的高貴性和神性》，《山東師範大學學報》（人文科學版）2008年第3期。P122-126。（人大複印資料6全文複印，2008年第2期）