馮守華

馮守華，1956年3月14日生於吉林磐石，無機化學家。

1986年，馮守華在吉林大學獲得博士學位。1989至1992年，赴美國新澤西州立大學從事博士後研究。1992年，晉升為吉林大學教授。1993年，被評為博士生導師。2006年，加入九三學社。

馮守華一直從事無機合成與材料化學方面的研究工作；系統地開發出三個系列二十餘種全新微孔晶體，並在具有代表性的功能複合氧化物與複合氟化物體系獲得突破；同時開展國內外學術交流，作為會議主席主持召開中國國際固體化學研討會和第七屆國際水熱反應研討會，為擴大中國該領域研究在國際上的影響做出了重要的貢獻。

基本介紹

• 中文名：馮守華
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 出生地：吉林省磐石市
• 出生日期：1956年3月14日
• 職業：教育科研工作者
• 畢業院校：新澤西州立大學
• 主要成就：國家自然科學三等獎

人物經歷

1956年，馮守華出生在吉林省磐石縣一個普通幹部家庭。高中剛畢業便隨著上山下鄉的知青隊伍住進了農村集體戶。

馮守華

1975年秋，馮守華被推薦上了吉林大學。

1978年本科畢業後，開始攻讀研究生，師從無機化學家徐如人院士。

1989年至1992年，馮守華在美國新澤西州立大學從事博士後研究。

1992年春，馮守華舉家回國，到吉林大學化學系從事教學科研工作。同年晉升為教授。1993年被評為博士生導師。

1993年10月，任無機水熱合成國家教育部重點實驗室副主任。

1994年，獲首屆國家傑出青年科學基金；併入選教育部優秀跨世紀人才培養計畫。

1996年10月，擔任無機合成與製備化學國家重點實驗室主任。

1999年10月，當選為教育部科技委員會委員。

2001年5月30日，科技部正式批准該實驗室為國家重點實驗室，任首屆國家重點實驗室主任。

2001年，吉林大學院系整合，馮守華擔任吉林大學化學學院首任院長。2009年12月，任吉林大學學位評定委員會主席。

2005年，當選為中國科學院院士。

2013年4月，當選為第三屆國際溶劑熱與水熱協會主席。

2017年2月，當選為吉林省科協第九屆委員會主席。

主要成就

科學研究

• 科研綜述

馮守華主要從事無機材料的水熱合成化學研究。在複合氟化物溫和水熱合成研究中，套用溫和水熱技術製備了複合氟化物提出了複合氧化物和複合氟化物水熱合成路線製備的無機螺旋鏈結構，具有左旋鏈和右旋鏈共存於同一晶體的特點水熱合成出多種新型微孔晶體化合物其合成的硼鋁酸鹽是最新發現的含主族元素的微孔晶體之一，使人們重新認識微孔晶體的Bronsted酸性質。他在水熱條件下控制缺陷、混合價態、納米粒子、無機螺旋鏈的生成、擴展水熱合成技術等方面一直處於國際該領域發展前沿。

• 主要論著

馮守華 院士

1 Shouhua Feng,Ruren Xu，New Materials in Hydrothermal Synthesis，Acc Chem Res ,2001,34(3)：239~247

2 Shouhua Feng,Hongming Yuan,Zhan Shi,Yan Chen,Yongwei Wang,Keke Huang,Changmin Hou,Jixue Li,Guangsheng Pang,Ying Hou,Three Oxidation States and Atomic-scale p-n Junctions in Manganese Perovskite Oxide from Hydrothermal Systems,J Mater Science,2008,43(7)：2131~2137

3 Wenjun Dong,Shouhua Feng,Zhan Shi,Liansheng Li,Yuehua Xu，A Well-Confined Redox Route to Silver Nanoparticles on the Surface of MoO3， Chem Mater ,2003,15(10)：1941~1943

4 Zhan Shi,Shouhua Feng,Lirong Zhang,Shan Gao,Guoyu Yang,Jia Hua，Inorganic- Organic Hybrid Materials Constructed from [(VO2)(HPO4)] Helical Chains and [M(4,4’-bipy)2]2+ (M=Co,Ni) Fragments，Angew Chem Int Ed ,2000,39(13)： 2325~2327

5 Hui Zhao,Shouhua Feng，Hydrothermal Synthesis and Oxygen Ionic Conductivity of Co-doped Nanocrystalline Ce1-xMBi0 4O2 6-x,M=Ca,Sr,Ba， Chem Mater ,1999,11(4)：958~964

6 Guangsheng Pang,Shouhua Feng,Yongchun Tang,Chiheng Tan,Ruren Xu,Hydrothermal Synthesis,Characterization,and Ionic Conductivity of Vanadium-Stabilized Bi17V3O33 with Fluorite-Related Superlattice Structure,Chem Mater ,1998,10(9)：2446~2449

7 Guangshe Li,Shouhua Feng,Liping Li,Xirong Li,Weijie Jin,Mild Hydrothermal Syntheses and Thermal Properties of Hydrogarnets,Sr3M2(OH)12,M=Cr,Fe,and Al,Chem Mater 1997,9(12)：2894~2901

8 Chunyan Zhao,Shouhua Feng,Zhicheng Chao,Chunshan Shi,Ruren Xu,Jiazhuan Ni,Hydrothermal Synthesis of the Complex Fluorides LiBaF3 and KMgF3 with Perovskite Structures under Mild Conditions,Chem Commun ,1996,1641~1642

9 Shouhua Feng,Martha Greenblatt,Galvanic Type Humidity Sensor with Protonic NASICON-Based Material Operative at High Temperature,Chem Mater 1992,4(6)： 1257~1262

• 科研獎勵

1992年，獲教育部科技進步一等獎。

1994年，獲教育部科技進步一等獎。

1996年，獲教育部科技進步二等獎。

1999年，獲國家自然科學三等獎。

2002年，教育部國家自然科學獎一等獎。

另外，馮守華分別於1995年與1997年獲得兩項美國專利，於1999年、2000年與2001年獲得三項中國發明專利。

人才培養

• 培養方式

作為一名教師，馮守華在從事科研工作的同時，一直堅持為本科生和研究生上課。1992年他回國後的第3天就走上講台為研究生講授科技前沿課程，急於將國外的一些先進的學習方法和教育理念傳給學生們。面對英語在科技語言上的客觀要求，他首先嘗試用英語授課並收到良好效果。十幾年來，他所承擔的教學課程從未間斷。

• 培養成就

2001年，參與的項目“無機化學學科高層次人才培養”獲國家級教學成果獎二等獎。

榮譽表彰

1987年，獲得中國化學會青年化學獎。

1991年，獲得有突出貢獻的中國博士學位獲得者稱號。

1996年，入選人事部百千萬人才工程。

1997年，被選為人事部有突出貢獻的中青年科技專家。

1999年，被聘為教育部首批長江學者獎勵計畫特聘教授。

2001年，獲寶鋼教育基金會優秀教師獎特等獎。

2005年，當選為中國科學院院士。

社會任職

2002年10月，當選為中國化學會常務理事及副秘書長。

2002年，擔任國際固體化學研討會（ISSSCC-2002）大會執行主席。

2003年，擔任第七屆國際水熱反應研討（ISHR-7）大會執行主席。

1999年，任教育部科技委化學學部副主任，國家基金委學科評議組成員。

2010年，任第二屆國際水熱與溶劑熱協會學術大會會議主席。

2011年11月，任黑龍江大學功能無機材料化學教育部重點實驗室學術委員會主任。

2015年7月6日，被吉林省人民政府聘為省政府參事。

2016年，受聘青島科技大學雙聘院士。

2017年2月25日，被選為吉林省科協第九屆委員會主席。

此外，馮守華還擔任《材料研究通報》 副主編、《納米科學與納米技術雜誌》國際編委、《無機化學學報》副主編、《中國科學》編委、《材料研究通報》副主編、《吉林大學自然科學學報》化學分編委會副主編。

人物評價

馮守華在實驗室管理建設上，提倡“埋頭苦幹，不圖虛名；奉獻科學，端正學風；相互配合，形成團隊；不斷積累，銳意創新”的三十二字方針。他突出以人為本的理念，團結和帶動一批年輕有為的專家學者共同創業。在他的帶領下，實驗室形成了和諧民主的工作環境、嚴謹務實的科學作風、寬嚴相濟的研究氛圍，不斷鞏固了實驗室的研究基礎和學術地位，進而擴大了實驗室的對外影響，促進了許多重要科研成果的產生。他注重建設凝聚、吸引、培養優秀中青年人才的環境，廣泛吸引高水平人才加盟。在教學和人才培養方面，馮守華師德高尚，治學嚴謹。在注重育智的同時，更注重育德。因此在廣大學生中樹立了良好形象，帶動了一批年輕有為的教師積極投身到教學工作中來，極大地促進了學院教學工作的開展。（九三學社評）