馮國林(寧夏師範學院物理與電子信息工程學院教師)

馮國林是寧夏師範學院物理與電子信息工程學院教師，主要從事中等教育、物理學科核心素養、全固態鋰離子電池等領域的研究。他於中國科學院與中國科學技術大學（聯合培養）獲得博士學位，研究方向為超導電性、磁性和全固態鋰離子電池，並曾作為訪問學者赴美國馬里蘭大學帕克分校交流。在教學方面，他探索高中物理課程思政融合路徑，設計“動能和動能定理”等教學案例；在科研領域，他主持自治區留學回國人員創新創業項目，研究高儲能與離子輸運材料。截至2024年，他在《中學物理教學參考》等期刊發表多篇論文，涉及習題教學模式改革等方向。

基本介紹

• 學歷：理學博士（聯合培養）  
• 職務：學科教學（物理）碩士導師  
• 研究方向：物理教育、材料科學、超導電性、磁性、全固態鋰離子電池  
• 榮譽稱號：寧夏青年科技人才托舉工程入選者 
• 招生信息：2024年擬招全日制碩士8人 

學術背景

馮國林於中國科學院與中國科學技術大學（聯合培養）獲得理學博士學位，研究方向涵蓋超導電性、磁性及全固態鋰離子電池。2022年，他作為訪問學者赴美國馬里蘭大學帕克分校交流。

教學研究

他在物理教學領域聚焦核心素養培養：

1. 課程思政融合：2023年提出通過生活與教材思政元素挖掘，設計“巧設情境引入新課”等教學環節，以“動能和動能定理”為案例探索高中物理課程思政路徑。
2. 習題教學改革：2024年發表研究指出傳統審題能力培養模式的不足，提倡改革習題教學模式以提升學生科學思維。

科研項目

• 高儲能材料研究：2022年主持自治區留學回國人員創新創業項目“基於‘碳達峰與碳中和’背景的高儲能與離子輸運材料研究”，該項目屬工程經濟類別。
• 基金支持：其研究曾獲寧夏自然科學基金優秀青年項目、一般項目、寧夏青年科技人才托舉工程項目及校級科研項目資助。

學術成果

馮國林在《中學物理教學參考》《數理化學習(教研版)》等期刊發表多篇論文，研究方向包括：

• 基於SOLO分類理論的物理教學設計
• 物理學科核心素養背景下的審題能力培養
• 高中物理大概念教學最佳化策略

其他活動

2023年4月，馮國林擔任寧夏師範學院第四十八屆校園歌手大賽初賽評審，參與“青春獻禮二十大”主題文化活動評審工作。