馬忠，1974年4月生，博士，西安交通大學馬克思主義學院副院長，教授，博士生導師。教育部思想政治理論課教學指導委員會委員、全國思想政治理論課教師影響力人物、“全國思想政治理論課教學能手”，獲得“全國高校優秀中青年思想政治理論課教師擇優資助計畫”資助。入選西安交通大學“青年拔尖人才支持計畫”A類（教授），曾獲省級教學成果一等獎、社科成果獎、校級優秀教學成果一等獎等多項榮譽，主持國家社科基金、教育部項目等多項科研項目，出版著作3部，發表論文60餘篇。研究方向：思想政治教育理論與方法。
基本介紹
- 中文名：馬忠
- 出生時間：1974年4月
- 民族：漢族
- 政治面貌：中共黨員
人物經歷,科研成果,論文情況,著作情況,主持科研項目,獲獎記錄,
人物經歷
1、1991-1995：蘭州大學哲學系本科專業學習，獲得哲學本科學士學位
2、2000-2003：蘭州大學法學院攻讀申請碩士，獲得經濟法碩士學位（同等學力）
3、2001-2004：蘭州大學新聞學院攻讀碩士，獲得新聞傳播學碩士學位
4、2004-2007：武漢大學公共管理學院攻讀博士，獲得法學博士學位
5、2018至今：西安交通大學馬克思主義學院工作
科研成果
論文情況
1、社會主義核心價值觀的中國特色、民族特性和時代特徵,光明日報（理論版）,2014/11/24，(1/2)，csscl
2、提問式教學法在“思想道德修養與法律基礎”課中的運用探究，思想理論教育導刊 ，2013（2），(1/2)，csscl
3、中國特色社會主義法治道路的獨特性及內在根據，武漢大學學報（哲學社會科學版），2017（2），(1/1)，csscl
4、《論語》中的對話式道德教育方法研究，中國大學教學，2013（4），(1/2)，csscl
5、思想政治理論課教學中的文本分析法探究，人大複印資料轉載，2017（2），(1/2)，csscl
6、文化發生學視角下中國傳統道德教育的特質及其當代啟示，陝西師範大學學報（哲社版），2016（3），(1/1)，csscl
7、從十八大與十七大報告文本看黨的建設理論新進展，中州學刊 ，2013（4），(1/2)，csscl
8、《論語》中的健康心理學思想探析，孔子研究 ，2011（5），(1/1)，csscl
9、文化政治學視角下詹姆遜意識形態敘事理論探究，馬克思主義理論學科研究，2017（2），(1/2)，csscl
10、孫中山對中華民族精神中道德要素的分析及其價值，甘肅社會科學，2009（3），(1/1)，csscl
11、孫中山對變革國民思想的政治價值分析及現實意義，江漢論壇，2008（1），(1/1)，csscl
12、孫中山國民思想變革論的現代啟示，武漢理工大學學報(社會科學版)，2009（5），(1/1)，csscl
13、思政課教學要在話語創新上下功夫，中國社會科學報，2017/2/28，(1/2)，csscl
14、思想政治教育工作的語言風格改進探析，思想理論教育導刊 ，2014（9），(2/2)，csscl
15、把握新形勢下國防生思想政治教育的著力點，解放軍報，2016/11/15，(1/1)，csscl擴
16、中國古代德育中詩性話語的獨特優勢及當代價值，廣州大學學報(社會科學版)，2015（10），(1/2)，csscl擴
17、十八大以來理論界關於“中國X”概念的闡發及其價值，理論月刊，2015（4），(1/2)，csscl擴
18、思想政治理論課教學中的文本分析法探究，思想理論教育，2016（11），(1/2)，csscl擴
19、論中國古代道德教育的基本方法及其現實意義，思想政治教育研究，2016（8），(1/2)，csscl擴
20、思想政治教育語言研究及其前瞻，江西師範大學學報，2014（2）(1/2)csscl擴
21、習近平的文風實踐及對當前民眾路線話語轉變的價值，廣西社會科學，2014（2）(1/2)csscl擴
22、甘肅甘南藏區社會主義核心價值觀認知度調研分析—基於民族思想政治教育研究的視角，湖北民族學院學報，2017（2），(1/2)，csscl擴
23、突發公共事件中群體心理的非理性因素探究，甘肅理論學刊 ，2010（5），(1/3)，csscl擴
24、論孫中山國民思想變革的理路，思想教育研究 ，2008（12），(2/2)，csscl擴
25、《論語》中孔子道德教化的語言策略研究，理論界，2013（1），(1/2)
26、中國十八大關於文化建設的理論創新，雲南社會主義學院學報，2013（4），(1/2)
27、習近平關於社會主義核心價值觀的重要論述研究，蘭州文理學院學報(社會科學版)，2015（1）(1/2)
28、民族思想政治教育的基本方法及其運用，中共山西省委黨校學報，2017（4），(1/2)
29、意識形態敘事概念的學理分析，理論界，2016（6），(1/2)
30、淺析“聖賢氣象”及其現代價值，中國德育，2016（12），(1/2)
31、論文學話語對當代中國對外國家形象的構建，甘肅聯合大學學報(社會科學版)，2013（1），(1/2)
32、論孫中山塑造國民心理思想及其當代價值，絲綢之路，2013（5），(2/2)
33、《論語》中的言語規範理論及現代價值，太原理工大學學報(社會科學版)，2014（8），(2/2)
34、李瑞環的詞語運用技巧分析，社科縱橫，2012（12），(1/2)
35、新形勢下主流意識形態敘事的價值探究-以影視劇《毛澤東》為例，蘭州文理學院學報（社會科學版），2015（11），(2/2)
36、論“嚴”與“權”結合的理論邏輯與現實路徑，中共雲南省委黨校學報，2017（2），(2/2)
37、群體因素對少數民族政策認知的影響及現實價值研究，社科縱橫，2016（10），(1/3)
38、基礎課”教材相似知識點講解方法探析，社科縱橫，2016（8），(2/2)
39、民族心理視角下思想政治教育與少數民族文化協同發展探究，中共雲南省委黨校學報，2016（11），(1/2)
40、思想政治教育語言的具體化策略，中共山西省委黨校學報，2016（6），(1/2)
41、論“中國夢”的傳統文化根基，社科縱橫，2015（5），(1/2)
42、《論語》範疇學理特徵研究，甘肅聯合大學學報(社會科學版) ，2013（7），(2/2)
43、關於《思想道德修養與法律基礎》課教材與教學方法的調研分析--以甘肅省四所高校為對象，佳木斯教育學院學報，2014（1），(2/2)
44、提問式教學研究述評，社科縱橫，2012（7），(2/2)
45、構建先進的國防文化，中國國防報，2016/10/20，(1/2)
46、淺析思想道德修養與法律基礎課教材的文本細讀法，開封教育學院學報，2014（2），(1/2)
47、從嚴治黨的新高度新要求新舉措，甘肅日報（理論版），2016/11/11，(1/1)
48、從文化起源看中西倫理差異，絲綢之路 ，2009（2），(1/1)
49、淺析思想政治教育研究的語言學方法，社科縱橫，2014（4），(1/1)
50、中國特色社會主義法治道路的選擇依據，甘肅日報（理論版），2014/12/29，(1/2)
51、淺析農村基層的政治認同，甘肅農業，2010（3），(1/2)
52、煤礦塌陷區問題初探，甘肅科技縱橫，2010（2），(2/2)
53、新農村政策推進中的民眾心理及其引導，社科縱橫，2010（2），(2/2)
54、孔子道德教育思想研究，社科縱橫，2013（3），(2/2)
55、中國人的思維特徵對思想政治教育的影響探究，社科縱橫，2016（6），(2/2)
56、追尋思想之源肩負時代使命，西安日報，2018/5/7，（1/2）
57、習近平新時代中國特色社會主義思想的深厚民族情懷，青海日報,2018/5/14，（1/2）
58、中華文化提升新時代中華民族共同體意識，甘肅日報，2018/5/25，（1/2）
59、新時代哲學社會科學的發展導向，中國社會科學報，2018/5/31，（1/2）
著作情況
1、變革時代的思想重建-孫中山國民心理變革論研究，人民出版社2010年11月
2、立德樹人—思想政治教育基本問題研究，中國社會科學出版社2013年7月
3、全面建成小康社會，人民出版社2017年8月
主持科研項目
1、思想道德修養與法律基礎課教材的文本空間、意義填補與話語創新研究，國家社科基金，2014年，14XKS031，
2、甘青地區藏民的政策認知與接受心理研究，教育部項目，2012年，12YJCZH151
3、意識形態敘事的思想政治教育話語效果研究，教育部人文社會科學研究專項任務項目（高校思想政治理論課），2014年，14JDSZK103
4、新形勢下高校宣傳思想工作中對非主流意識形態話語的應對與引導方法研究，甘肅省高校宣傳思想工作課題研究項目，2015年
5、甘肅民族地區社會主義核心價值觀認知程度調研分析，甘肅省思想政治工作課題，2015年
6、甘肅貧困地區農民心理與政策宣傳策略的實證研究，中央高校基本科研業務費項目，2009年
7、習近平的傳統文化觀研究，中央高校基本科研業務費項目，2015年
8、思想政治理論課教學與科研的良性互動機制研究，校級教學研究項目，2016年
9、完善黨對高校領導的監督制約研究，教育部哲學社會科學研究重大課題子課題，2016年
10、社會主義核心價值觀認同度調研分析，橫向課題，2014年
獲獎記錄
1、全國高校思想政治理論課教師影響力人物，2016年，教育部，獨立
2、全國思想政治理論課教學能手，2014年，教育部，獨立
3、全國高校優秀中青年思想政治理論課教師擇優資助計畫，2014年，教育部，獨立
4、甘肅省“飛天學者青年學者”特聘計畫，2016年，甘肅省學位委員會、甘肅省教育廳
5、中國思想政治研究會2016年度優秀研究成果獎，2017年，第一作者
6、甘肅省第十三次哲學社會科學優秀成果獎三等獎，2013年，獨立
7、甘肅省上好思政課“N+1”評選一等獎，2016年，甘肅省教育廳，獨立
8、蘭州大學教學隆基教學骨幹獎，2013年，獨立
9、甘肅省思想政治理論課精品課程，2010年，《思想道德修養與法律基礎》，第二作者
10、甘肅省高等學校精品課程，2014年，《思想道德修養與法律基礎》，第三作者
11、蘭州大學主幹基礎課程教學團隊立項，2014年，《思想政治教育方法論》第三作者
12、蘭州大學教學成果一等獎，2015年，《思想道德修養與法律基礎》課教材的文本細讀與多維立體教學法研究。主持
13、甘肅省思想政治工作課題研究優秀成果一等獎，2016年，第一作者
