基本介紹
- 中文名：顧建德
- 出生地：四川省內江市資中縣
- 出生日期：1962年9月
- 性別：男
發表文章,論著獲獎,科研獲獎,榮譽稱號,
發表文章
(1982年——1992年發表的文章略)
1、《隔年下種，來歲收糧—關於寫作中的伏應技法》（廣西大學《閱讀與寫作》1992、5）
2、《學生審美心理結構與語文教學》（內江教育學院《教與學研究》1993、1、內江教科所《教學研究》1993、2）
3、《課堂教學結構的美學思考》（《寧夏教育》1994、1-2期）
4、《完形理論與文學創作》（《語文學習》1994、8；《閱讀與寫作》1994、9；《語文月刊》1994、10）
5、《山水詩歌中的點景人物》（《閱讀與寫作》1994、1）
6、《比較文學與語文教學》（《閱讀與寫作》1995、10）
7、《美學、美思、美寫》（《語文教學與研究》1995年3月特輯、《內江教院學報》1995、2）
8、《從符號論美學看文學作品之解讀》（《語文教學與研究》1995年第10期）
9、《關於語文教學中的文美教育》（《內江教育學院學報究》1996、2）
10、《耗散結構理論與中學作文教學》（《天津教育》1996、4）
11、《耗散結構理論給素質教育的啟示》（《教學研究》1997年資中專輯）
12、《中學作文“審美化”教育簡論》（《內江教院學報》1997年、1）
13、《從創造學理論談中學寫作教學》（《中學語文教學參考》1997、12）（全文被人民大學書報資料中心收錄到《中學語文教學》1998、2）
14、《審美直覺與閱讀教學》（《語文教學與研究》1998、1）
15、《學生審美心理結構與思想政治課教學》（《西南師範大學學報、教育版》1998、4）
16、《文學作品中的繪畫美》（《內江教院學報》1998、2）
17、《接受美學與語文教學》（李發舜、桑建中主編的《中國教師優秀論文集成》，1998年12月珠海出版社出版）。
18、《走向知識經濟時代的中國小語文教育》（李發舜、桑建中主編的《中國教師優秀論文集成》，1999年5月珠海出版社出版）
19、《關於語文學科素質教育的實施》（李發舜、桑建中主編的《中國教師優秀論文集成》，1999年5月珠海出版社出版）。
20、、《從現代複雜性系統科學看素質教育方法論》（《內江教院學報》1998、1）
21、《教育要迎接知識經濟的挑戰》（《內江教院學報》1999、2）
22、《外柘內膏，似淡實美——評李兵散文集<祝福好人>》（中國社會出版社1999年12月發行的李兵散文集《祝福好人》）
23、《關於中學語文教學中的文學鑑賞》（李發舜、桑建中主編的《中國教師優秀論文集成》、2000年5月珠海出版社出版）
24、《從教育價值觀看素質教育評價體系的構建》（內江師範學院《教育研究》2001年、1）
25、《素質教育的創新參與學習模式》（《資中教研》2001、2）
26、《試論新課程改革中“以人為本”管理理念》（《資中教師教育》2004、4）
27、《關於研究性學習的幾點認識與思考》（《資中教師教育》2004、8）
28、《試論新程理念下學生的差異性和多樣化發展》（《內江師範學院學報》2004年增刊）
29、《建構主義理論下的信息技術和課程整合》（《四川信息技術教育》2005、8）
30、《網路環境下的教學模式研究》（《四川信息技術教育》2005 、10）
31、《關於構建新的課堂文化的思考》（東北師範大學《現代中國小教育》2007.3）（核心刊物）
32、《關於學校文化建設的思考》（中國兒童中心《中國校外教育》2007.12）
33、《關於學校精神文化建設的思考》（河北商情報社《科學教育家》2008.3）
34、《論地震災區學校的文化重構》（西華師範大學《西部教育發展研究》2008、4）
35、《當校長的該給學校留下點兒什麼》（吉林省教育廳《吉林教育》2008、4）
36、《關於學校制度文化建設的思考》（東北師範大學《現代中國小教育》2008.4）（核心刊物）
37、《在<西歐拾美>中拾美》（刊發於李兵《西歐拾美》遊記，2008年10月作家出版社出版發行）
38、《關於學校物質文化建設的思考》（上海市教委《中國現代學校制度》2008.6）
39、《震災區學校的文化重構》（哈爾濱師範大學《校長參考》2008、8）
40、《地震災區學校的文化重構》（東北師範大學《中國小教師培訓》2008、10）（核心刊物）
41、《試論地震災區學校重建中的文化建設》（東北師範大學《現代中國小教育》2008.11）（核心刊物）
42、《論大災後的心理干預及干預的長效機制建設》（中國科學技術信息研究所《管理觀察》2009、1）
43、《當我們成不了教育家的時候》（哈爾濱師範大學《教書育人。校長參考》2009、1）
44、《堅定不移地走科學的教育發展之路》（吉林省教育廳《吉林教育》2009。1-2）
45、《論學校安全文化建設》（四川師範大學《四川師大學報社科版》2009增刊）
46、《加強教師發展學校建設，創建教師發展新型平台》（西華師範大學《西部教育發展研究》2009.2）
47、《加強教師發展學校建設、創建教師發展新平台》（湖北教科所《湖北教育科學》2009.3-4）
48、《當校長的該給學校留下點什麼》（東北師範大學《中國小教師培訓》2009.4）（核心刊物）
49、《對當前國學教育的幾點看法》（重慶教育學院《師資建設》2009.7）
50、《論地震後學校師生的心理重建》（東北師範大學《現代中國小教育》2009.8）（核心刊物）
51、《對當前國學教育的幾點看法》（廣西教育學會《基礎教育研究》2009、14）
52、《對當前國學教育的幾點看法》（人大書報資料複印中心《中國小教育》2009年第12期收錄）（核心刊物）
53、《教師發展學校：為教師專業提升“搭台”》（四川省教育廳《四川教育》2010、2-3）
54、《從科學發展觀看當前農村教育的問題與對策》（西華師範大學《西部教育發展研究》1010、2）
55、《傳統文化的傳承——我們的責任》（中國國際青年交流中心《21世紀》2010、3）
56、《從科學發展觀看當前農村教育的問題與對策》（東北師範大學《現代中國小教育》2010、7）（核心刊物）
57、《對當前國學教育的幾點看法》（江蘇新華書店集團《七彩語文。教師論壇》2010、7轉載）
58、《對當前國學教育的看法》（哈爾濱師範大學《教書育人。校長參考》2010、8）
59、《除了教書育人，教師還要做什麼》（重慶教育學院《師資建設》2010、9）
60、《論農村學校精神文化建設的策略與路徑》（教育部城市與農村教育改革辦《中國農村教育》2010、10）
61、《種在心底的愛》（中國通俗文藝研究會《神州》2010、10）
62、《讓優秀成為一種習慣》（黑龍江省教科院《成才之路》2010、29）
63、《論農村學校精神文化建設的策略與路徑》（東北師範大學《現代中國小教育》2010、12）（核心刊物）
64、《文學作品的模糊處理》（中國圖書進出口集團《現代閱讀》2010、12上半月刊）
65、《中學語文作品解析要選擇和融合新的學術方法》》（中國圖書進出口集團《現代閱讀》2010、12下半月刊）
66、《農村學校教師文化的缺失與建設取向》（湖北教科所《湖北教育科研》2010年、5）
67、《論農村學校精神文化建設的策略與路徑》（西華師範大學《西部教育發展研究》2010、4）
68、《農村學校教師文化的現狀與對策》（重慶教育學院《師資建設（理論與政策版）》2011、1）
69、《農村學校要重視教師文化建設》（河南教科所《教育論壇》2011、1）
70、《農村學校精神文化建設的策略與路徑》（哈爾濱師範大學《教書育人。校長參考》2011、2）
71、《農村學校教師文化的現時缺失與建設取向》（教育部城市與農村教育改革辦《中國農村教育》2011、2）
72、《學校思想政治工作的現時缺失與對策》（內江師範學院《西部教育研究》2011、1）
73、《讀書成痴洗塵心》（哈爾濱師範大學《教師新概念》2011、5）
74、《農村中心學校物質文化建設的實踐與體認》（內江師範學院《西部教育研究》2011、2）
75、《農村學校要重視教師文化建設》（教育部教育管理信息中心《基礎教育參考》2011、5）
76、《我的詩歌在春天裡拔節》（重慶教育學院《師資建設》2011、5）
77、《農村學校教師文化的缺失與建設取向》（東北師範大學《現代中國小教育》2011、6）（核心刊物）
78、《書香》（重慶教育學院《師資建設》2011、6）
79、《學校物質文化建設的思考》（河南教科所《教育論壇》2011、3）
80、《農村中心學校物質文化建設的實踐與體會》（廣西教育學會《基礎教育研究》2011、7A版）
81、《學生審美心理結構與中國小語文教學》（內江師範學院《西部教育研究》2011、3）
82、《從弒師案談敬畏生命與愛的教育》（內江師範學院《西部教育研究》2011、4）
83、《關於學校文化建設的思考》（國家教育行政學院《中國小校長》2011、11）
84、《當前語文教學中的文化缺失與應對策略》（重慶教育學院《師資建設．教研文化版》2011、12）
85、《當前語文教學中的文化缺失與應對策略》（湖北教科所《湖北教育科研》2011、4-6期合刊）
86、《那夕陽下躬耕的老者 》等現代詩四首（《北方詩刊》2011、3）
87、《滿庭芳·師恩難忘》等詞三首（《長安文苑》20011、3-4）
88、《農村中心學校物質文化建設的實踐與體會——以資中縣金李井鎮中心學校為例》（西華師範大學《西部教育發展研究》2011、3）
89、《論語文教師精神氣質的缺失與提升》（內江師範學院《西部教育研究》2012、1）
90、《論書法教育在語文教學中的回歸》（成都大學《教育與教學研究》2012、6）
91、《語文教學中文化資源運用的不足與應對策略》（山西太原師院《教學與管理》2012、5）（核心刊物）
92、《追尋雷鋒精神，培育時代新人 》 （《四川教育》2012、5）
93、《論語文教師精神氣質的缺失與提升》（東北師範大學《現代中國小教育》2012、6）（核心刊物）
- 《論網路文學與中學語文教學的整合》（內江師範學院《西部教育研究》2012、2）
95、《鄉野草根，本色留香<當代作家詩人作品選（序)>》（人民文學出版社《當代作家詩人作品選》2012、3）
96、《讓中學語文教學詩意流淌——論語文教學詩意化的達成》（東北師範大學《現代中國小教育》2012、10）（核心刊物）
97、《論農村學校有效管理的策略》（重慶第二師範學院《師資建設.理論與政策版（雙月刊）》2012、3）
98、《啊，春》（重慶第二師範學院《師資建設.教研文化版（月刊）》2012、6）
99、《論農村學校有效管理的策略》（西華師範大學《西部教育發展研究》2012、3）
100、《自度曲·金秋學堂》等詞36首（人民文學出版社《當代中國文學作品選》2012、5）
101、《除夕夜自勉》等現代詩3首（《北方詩刊》2011、4）
102、《唯此風流與自足》等現代詩21首（香港文學報刊出版公司《當代文學作品選》2012、2）
103、《論農村學校有效管理的策略》（教育部城市與農村教育改革辦《中國農村教育》2012、6）
104、《井校美麗，因為有你——寫給與我並肩前行的戰友》（人民文學出版社《當代作家詩人風采錄》2012、10）
105、《農村學校教育科研的問題及其對策》（內江師範學院《西部教育研究》2012、3）
106、《論網路文學與中學語文教學的整合》（河南教科所《教育論壇》2012、3）
論著獲獎
獲教育科研獎情況
1、《學生審美心理結構與語文教學》於1993年6月被內江市教委評為內江第一屆中青年教師教育科研成果二等獎。
2、《前世之師，教改之路——從“生活教育”看現行教育之弊端》於1993年6月被內江市教委評為內江第一屆中青年教育科研成果二等獎。
3、《課堂教學結構的美學思考》於1994年9月被內江教委評為內江市第二屆中青年教師教育科成果二等獎。
4、《美學、美思、美寫——國中語文美學教育摭談》於1995年5月被內江市教委評為內江市第三屆中青年教師教育科成果一等獎。
5、《比較文學與語文教學》於1996年1月被內江市教委評為內江市第四屆中青年教師教育科成果二等獎。
6、《耗散結構論與中學作文教學》於1998年被內江市教委評為內江市第五屆優秀教育科研成果三等獎。
7、《關於語文教學中的文美教育》於1996年12月被中國教育學會教育理論刊物研究會評為全國中國小教師優秀教育科研成果二等獎，被內江市教委評為內江市第五屆優秀教育科研成果二等獎。
8、《從創造學理論談中學寫作教學》於1998年5月被內江市人民政府評為內江市哲學、社會科學研究優秀成果優秀獎。
9、《學生審美心理結構與思想政治課教學》於2000年6月被內江市教委評為內江市第六屆優秀教育科研成果二等獎。
10、《從現代複雜性系統科學看素質教育的方法論》於2000年6月被內江市教評為內江市第六屆優秀教育科研成果三等獎。
11、《走向知識經濟時代的中國小語文教育》於1999年7月被內江市教委評為全市中學語文教師優秀論文競賽一等獎。
12、《從符號論美學看文學作品之解讀》於1997年11月被資中縣教委、資中縣教育學會評為第五屆教育科研成果一等獎。
13、《耗散結構理論給素質教育的啟示》於1997年11月被資中縣教委、資中縣教育學會評為資中縣教育學會第二屆年會優秀論文一等獎。
14、《關於文學作品的模糊處理》於1995年4月被資中縣教委評為資中縣語會第十一屆年會優秀論文一等獎。
15、《德育應滲透美育》於1994年12月被資中縣教育學會評為資中縣國小思品會第五屆年會優秀論文一等獎。
16、《中學作文“審美化”教學簡論》於1997年4月被資中教委評為中語會第十二屆年會優秀論文一等獎。
17、《完形理論與文學創作》於1997年4月被資中教委評為中語會第十二屆年會優秀論文一等獎。
18、《文學作品中的繪畫美》於1998年3月被資中縣教委評為中語學會第十三屆年會優秀論文一等獎。
19、《接受美學與語文教學》於1999年2月被資中縣教委評為全縣語文教師優秀論文競賽一等獎。
20、《教育要迎接知識經濟的挑戰》於2000年6月被資中縣教委評為第六屆資中縣教育科研成果一等獎。
21、《關於素質教育的三種學習模式分析》於2001年12月被資中縣教育局評為第七屆資中縣教育科研成果一等獎。
22、《關於研究性學習理論與實踐的幾點認識》於2002年9月被資中縣教育局、資中縣中國小學法指導專業委員會評為優秀論文一等獎。
23、《從教育價值觀看素質教育評價體系的構建》於2002年6月被內江市教育局評為第七屆教育科研成果三等獎優秀。
24、《試論新課程理念下學生的差異性和多樣化發展》於2005年10月被資中縣教育局評為第九屆優秀科研成果一等獎。
25、《關於學校文化建設的思考》於2008年11月被內江市教科所評為第五屆教育科研立項課題優秀論文一等獎
26、《加強教師發展學校建設，創建教師發展新型平台》於2009年9月被內江市教育局、內江市人民政府教育督導室評為一等獎
27、《堅定不移的走科學的教育發展之路》，2009年12月被中共內江市教育黨委評為內江市教育系統學習實踐科學發展觀優秀理論文章二等獎
28、《論大災後的心理干預及干預的長效機制建設》，於2010年3月被資中縣教育局評為第十一屆教育科研成果一等獎
29、《關於學校文化建設的思考》，於2010年3月被資中縣教育局評為第十一屆教育科研成果一等獎
30、《對當前國學教育的幾點看法》，於2010年7月被內江市教育局評為第十一屆教育科研成果一等獎
31、《對當前國學教育的幾點看法》，於2010年9月被省教育廳評為第十四屆教育科研成果優秀獎
32、《論農村學校精神文化建設的策略與路徑》，於2011年6月被資中縣教育局評為第十二屆教育科研成果一等獎
33、《從科學發展觀看當前農村教育的問題與對策》，於2011年6月被資中縣教育局評為第十二屆教育科研成果一等獎
34、《農村學校精神文化建設的策略與路徑》，於2012年7月被內江市教育局評為第十二屆教育科研成果二等獎
獲政府社科成果獎情況
（1）論著《文美與技法》，於1992年5月被內江市人民政府評為優秀哲學社會科學成果獎。
（2）論文《從創造學理論談中學寫作教學》，於1998年5月被內江市人民政府評為優秀哲學社會科學成果獎。
（3）論著《素質教育模式研究》，於2005年7月被內江市人民政府評為第八屆優秀哲學社會科學成果二等獎。
（4）論文）《關於學校制度文化建設的思考》於2011年5月被內江市政府評為第十一屆哲學社會科學成果優秀獎。
科研獲獎
1、實驗課題《全面提高村校學生素質的實踐與研究》，於2001年9月被內江市人民政府評為第二屆優秀教學成果二等獎。
2、實驗課題《發展中學生非智力因素，培養學生自主學習能力》，於2010年7月被內江市教育局評為第十一屆教育科研成果三等獎。
3、實驗課題《川南丘區農村學校文化建設的理論與實踐研究》，於2012年7月被內江市教育局評為第十二屆教育科研成果一等獎
榮譽稱號
1、1993年被資中縣教委評為“全縣教研工作先進個人”
2、1994年被資中縣教委評為“全縣教研工作先進個人”
3、1994年被資中縣教委評為“全縣體育衛生工作先進個人”
4、1995年被縣教委、縣教育學會授予“資中縣中青年教育科研優秀人才”榮譽稱號
5、1996年被資中縣教委評為“全縣教研工作先進個人”
6、1997年11月被中共資中縣委、資中縣人民政府授予“有突出貢獻的科技拔尖人才”的榮譽稱號
7、1998年4月被資中縣人民政府評為“普及九年義務教育先進個人”
8、2000年12月被四川省教育廳、人事廳評為中學語文高級教師
9、2002年9月被縣教委評為“優秀教師”
10、2002年10月被省教廳評為“特級教師後備人員”
11、2003年11月被資中縣人民政府評為“普及九年義務教育先進個人”
12、2004年被內江市委，市政府評為“優秀教師”
13、2006年3月被資中縣精神文明建設指導委員會評為“未成年人思想道德建設優秀教師”
14、2007年6月被內江市教育局授予“內江市教育科研與教學教改實驗優秀人才”光榮稱號.
15、2007年被內江市委、市人民政府評為“內江市優秀人才示範崗”
16、2007年12月被資中教育局評為“十一五”第二期中國小幹部提高班優秀學員
17、2008年元月被資中縣教育局評為2006-——2007年度“退管工作先進個人”
18、2009年1月被四川機構網評為2008年原創稿件建設優秀作者
19、2009年12月被四川機構網評為2009年“優秀通訊員·金筆獎”，獲清華同方筆記本電腦一台
20、2010年1月被縣教育局評為“文軒杯-抗災救災英雄少年”中小學生徵文比賽先進工作者
21、2010年10月被中共資中縣教育局黨委評為“資中縣教改標兵”
22、2010年11月被中共內江市教育局黨委評為“內江市教改標兵”。
23、2011年7月被資中縣黨委評為“優秀黨務工作者”
24、2011年10月被資中縣教育局評為“國中畢業班管理先進個人”
25、2011年7月被內江市委組織部評為“優秀黨員示範崗”
26、2011年12月被四川省教育廳評為“四川省教學名師”
27、2012年9月被內江市人事局、市教育局評為“優秀教育工作者”
