電氣安裝基本計算

電氣安裝基本計算

《電氣安裝基本計算》是中國建築工業出版社2000年10月1日出版的圖書,作者是全國建設職業教育教材編委會。本書圍繞電氣安裝施工的需要,在學習專業數學基礎和物理計算知識的基礎上,介紹了直流電路、電容器、電磁的基本知識以及單相交流電路、三相交流電路、電工常用儀表、整流電路、電機與供電等方面的計算知識。

基本介紹

  • 書名:電氣安裝基本計算
  • 作者:全國建設職業教育教材編委會 
  • ISBN:9787112041916
  • 頁數:227頁
  • 出版社中國建築工業出版社
  • 出版時間:2000年10月1日
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
  • 正文語種:簡體中文
內容簡介,圖書目錄,圖書序言,

內容簡介

《電氣安裝基本計算》在闡明基本理論的基礎上,注意理論聯繫實際,列舉了較多的例題,各章後面附有習題,幫助讀者正確掌握和熟練運用電工計算的方法和公式,滿足實際工作的需要。

圖書目錄

第1章 數學基礎
1.1 數的運算
1.2 式的恆等變形
1.3 方程
1.4 函式與函式圖像
1.5 三角函式及其套用
第2章 物理計算知識
2.1 國際單位制(SI)
2.2 量度和量度單位
2.3 直線運動
2.4 力的合成與分解
2.5 運動和力
2.6 曲線運動
2.7 物體的平衡
2.8 功和能
2.9 振動和波
2.10 熱和功能量守恆定律
2.11 靜電場
第3章 直流電路的計算
3.1 電流強度及電壓的有關計算
3.2 電阻的計算
3.3 歐姆定律
3.4 電功及電功率的計算
3.5 串聯電路的計算
3.6 並聯電路的計算
3.7 混聯電路的計算
3.8 儀表量程的計算
3.9 電路中各點電位的計算
第4章 電容器的有關計算
4.1 電容器的電容量
4.2 平行板電容器的容量計算
4.3 電容器的串聯、並聯及混聯的計算
4.4 電容器的額定電壓
4.5 RC電路充放電時間
第5章 電磁基本知識與計算
5.1 磁場對通電導線的作用力
5.2 磁場對通電平面線圈的作用力矩
5.3 法拉第電磁感應定律的有關計算
第6章 單相交流電路的計算
6.1 正弦交流電的基本概念
6.2 交流電的表示法
6.3 純電阻電路
6.4 純電感電路
6.5 純電容電路
6.6 電阻和電感的串聯電路
6.7 電阻和電容的串聯電路
6.8 電阻、電感和電容的串聯電路
6.9 提高功率因數的計算
第7章 三相交流電路的計算
7.1 三相負載的星形連線
7.2 三相負載的三角形連線
7.3 三相電路的功率計算
第8章 電工常用儀表中的有關計算
8.1 誤差計算
8.2 準確度、靈敏度的計算
8.3 電工儀表的標誌
8.4 電錶的倍率
第9章 整流電路的計算
9.1 單相整流電路的計算
9.2 三相整流電路的計算
第10章 機電設備與供電簡明套用計算
10.1 交、直流電動機的計算
10.2 變壓器的計算
10.3 需要係數法確定計算負荷
10.4 用電設備尖峰電流的計算
10.5 低壓保護電器的選擇計算
10.6 導線、電纜截面的選擇
10.7 接地和防雷有關計算
參考文獻

圖書序言

“電氣安裝”專業教材是根據《建設系統技工學校建安類專業目錄》和雙元制教學試點“電氣安裝”專業教學大綱編寫而成。該套教材突破傳統教材按學科體系設定課程,以及各門課程自成系統的編排方式,依據建設部《建設行業職業技能標準》對培養中級技術工人的要求,遵循教育規律,按專業理論、專業計算、專業製圖和專業實踐四大部分分別形成《電氣安裝基本理論知識》、《電氣安裝基本計算》、《電氣安裝識圖與放樣》和《電氣安裝實際操作》四門課程。
本套教材教學內容具有實用性和針對性,與傳統教材相比,教材編排新穎,便於教學。通過學習和實際操作訓練,學生畢業後能達到上崗操作的要求。
《電氣安裝基本計算》一書主要圍繞電氣安裝施工的需要,在學習專業數學基礎和物理計算知識的基礎上,介紹了直流電路、電容器、電磁基本知識以及單相交流電路、三相交流電路、電工常用儀表、整流電路、電機與供電等方面的計算知識。本書在闡明基本理論的基礎上,注意理論聯繫實際,列舉了較多的例題,幫助讀者正確掌握和熟練運用電工計算的方法和公式,滿足電工計算工作的需要。各章後面附有習題供學生課堂練習及課外作業選用。
《電氣安裝基本計算》一書由鄧立功、孫俊英、陳勝生、張凌辰、吳建寧、張文良編寫,鄧立功主編;中國建築第八工程局安裝公司教授級高級工程師楊純才主審。
本套教材在編寫中,建設部人事教育勞動司有關領導給予了積極有力的支持,並做了大量組織協調工作。德國賽德爾基金會及其派出的教育專家威茨勒(wetzler)先生在多方面給予了大力的支持和指導。南京市建築職業技術教育中心作為學習“雙元制”最早的單位,提供了許多有益的經驗和有價值的資料。各參編學校領導對教材的編寫給予了極大的關注和支持。在此,一併表示衷心的感謝。
由於雙元制的試點工作尚在逐步推廣過程中,本套教材又是一次全新的嘗試,加之編者水平有限,編寫時間倉促,書中定有不少缺點和錯誤,懇切希望讀者給予批評指正。

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