隱蔽課程

美國學者黑渥勒於1970年首先使用了“隱蔽課程”的概念，即：學校環境中無意識地獲得的經驗稱為“隱蔽課程”，包括學校風貌、宿舍、教室、圖書館、教學和生活設施、校風校紀、學校的歷史傳統、名譽、師資水平、規章制度、課堂教學、教師和職工的思想品行、學校里舉辦的各種活動等。