隆師親友，荀子提出的教學原則與態度。教學是師生雙邊活動，教師的指教與學友的切磋，都有益於進學。荀子認為在教學中，教師起著決定性的作用，“人無師法，則隆性矣；有師法，則隆積矣。”(《荀子·儒效》)因此，學生應當隆師，主動地接近教師。學習的捷徑莫過於接受先生的當面教授。荀子還認為治學要有良友相輔，學友之間可以互相切磋。隆師親友的原則實施，應當與篤實好學的學習態度結合起來，“知之曰知之，不知曰不知，內不自以誣，外不自以欺”(同上)。隆師親友與篤實向學，是儒家素以稱道的教學原則與學習態度，《學記》予以發揮，提出尊師重道，師道尊嚴以及“相觀而善”的觀摩思想，受到歷代學者推崇。
