本書以紀實的手法，詳細記錄了16起在我國校園中發生的暴力事件，簡略記敘達50餘起。雖然作者限於篇幅，只寫了中國小校園區域內的暴力事件，可是簡平從女生被虐、女生施虐、校園惡棍、語言暴力危害、學生從受害者到施暴者的轉變、教師的暴力行為、迷漫校園的暴力文化、學校對待暴力的態度八個方面多角度有層次地舉例和論證校園暴力問題，是一篇重磅紀實文學。
基本介紹
- 書名：陽光校園拒絕暴力
- 作者：簡平
- ISBN：9787507212235
- 頁數：196頁
- 定價：16.80元
- 出版社：中國福利會出版社
- 出版時間：2006年10月
簡介,作者簡介,圖書目錄,第一章,第二章,第三章,第四章,第五章,第六章,第七章,第八章,
簡介
簡介：這些年來，校園暴力事件愈演愈烈。我既是兒童文學作家，又是記者出身，所以，對有關校園暴力的新聞報導特別敏感，於是，開始更深地關注起來。
我至少知道了四點：第一，校園暴力是一個全球性的話題，而不是什麼小題大做的偶發性內部性事件，世界上許多已開發國家都將其列為主要的社會問題，並積極探索治理機制。第二，校園暴力包括硬暴力和軟暴力，如果拳打腳踢、拔刀相向是硬暴力，那么， 亂起綽號、推舉“最差”等等就是軟暴力；軟暴力對學生心靈的傷害，甚至超過了硬暴力，同樣可以置人於死地；而遭受過軟暴力傷害的學生是一個絕對龐大的數字。第三，沒有根本改觀的應試教育，其弊端中有一項沒有被充分地認識，那就是它同時對教師和學生的內心世界的毀壞，有相當多的教師、學生存在心理疾患，而學校普遍缺失對學生心靈的關懷，心理輔導、法律教育等作為“副課”幾乎排不上課程。第四，社會上盛行的暴力文化已對學生產生極其嚴重的危害性影響，宣揚所謂“狼道”的書籍、以“野蠻”為時尚審美的影視劇、充斥暴力的網路遊戲等，侵蝕並扭曲了眾多學生的心靈，並成為校園暴力愈演愈烈的一大原因。
但是，學生們普遍感受深刻的幾乎無處不在的校園暴力，在我國卻被嚴重忽視，甚至是忽略了，整個社會對校園暴力的認識非常膚淺，因而根本沒有建立起專門應對校園暴力的社會機制，對惡性校園暴力事件還動輒隱瞞遮掩。這樣的沉默，越加縱容了校園暴力。
促使我下決心寫本有關校園暴力的書的原因，一是：我要打破這種沉默，對校園暴力的沉默，直接消解了社會對校園暴力的認識和關注，阻礙了剷除校園暴力的法律介入和整個社會預防、保護、救助體系的建立，強化了學生已有的對學校的不滿和恐懼。二是：我看了不少學校制定的防範校園暴力的應急預案，幾乎無一例外地只是防範“外來入侵”，而沒有將校內的各種硬暴力和軟暴力包括其中，而這恰恰是最普遍的，也是學生們認為最害怕、最急迫的。防範面如此狹窄，對校園內部的暴力事件不予關注，說明校園暴力的發生地――學校，對校園暴力缺乏基本的認識。如果是這樣的話，遏制校園暴力從何談起？
而讓我決定立刻動筆寫書的直接原因是：2005年12月31日，盤錦市一所中學的兩名初三學生發生衝突，其中一人拔刀將對方刺死。僅僅過了4天，2006年1月4日，盤錦市另一所中學幾名初三學生發生爭執，一名16歲男生被同學一刀刺中，經搶救無效死亡。面對觸目驚心的慘劇，盤錦市教育局某官員竟然輕描淡寫地說：“這怎么能叫校園暴力呢？這是學生之間玩鬧引起的。”2006年1月6日，我懷著強烈的責任感，在氣憤難抑中開始了該書的寫作。我在那天的寫作記事中寫道：“一個堂堂的市級主管單位，一個堂堂的從事教育的官員，如此無知，如此荒謬，令人不能不對該地區5天內發生兩起校園命案的必然性產生聯想。我想，有這樣的教育局及其官員，那個地區想必存在著整體上的校園暴力環境。面對5天內發生的兩起命案，他們如此淡漠，根本不認為這是校園暴力，誰敢保證接著不會有第三起、第四起？”事實無情地證明了這一點。就在第二天，也就是2006年1月7日，盤錦市再次發生校園血案，一所中學的高一女生，因懷疑同學偷了她的課本，叫來幾個職專男生教訓同學，爭執中，那個同學掏出刀來將其中一職專男生紮成重傷。
中國福利會出版社總編輯，著名兒童文學作家秦文君向我約書稿，我本來想給她寫一部長篇小說的，但是，一起接一起發生的惡性校園暴力事件，使我始終不能安然，不能無動於衷，還常常拍案而起，一種強烈的責任感、使命感撞擊著我的內心。如今，良莠不齊的校園小說可以說是“泛濫”了，但面對嚴峻現實的校園報告文學卻是鳳毛麟角，沒有多少人願意去寫。說實話，至少對我而言，寫一部長篇報告文學所花費的精力要遠遠超過寫一部長篇小說，我的一位朋友，也是一位兒童文學作家，聽說我要寫這么一本書，好心地勸我說，這是吃力不討好的事情，還不如寫小說，既沒有風險，更不用花太大的精力。但是，我還是選擇了寫報告文學，因為我覺得應該讓孩子們，包括他們的家長、老師，直面嚴峻的現實，應該讓教育界反思現今教育的嚴重缺陷，應該儘快讓全社會充分認識到校園暴力的問題。我認為，一個作家對社會永遠是有著擔當的責任的。這本書我完全是用業餘時間來寫的，從1月至5月，它幾乎占用了我所有的周末，並使我的周末因為它而變得格外沉重。但是，因了那份責任感和使命感，寫作再怎么沉重，我也對自己說要堅持到底，我要以這本書向全社會發出我的呼籲和吶喊――遏制校園暴力迫在眉睫！所有的人都要行動起來！這是我們應盡的義務和責任！
不少兒童文學界、教育界、出版界的朋友看了我的手稿後，都用了這樣的形容詞：“震撼”、“震驚”，他們還說看了之後得以對校園暴力有了深刻的認識，他們認為，這是2006年最有力量、最有震撼力的一本書，我因此而感到寬慰。
美國女作家施賴弗(Lionel Shriver)出版了《我們必須談談凱文(We Need to talk about Kevin)》一書，在歐美引起極大的反響，這本書藉一個母親之口探討自己為人母的失敗之處，因為她年僅15歲的兒子拿著槍在學校瘋狂掃射，造成7名同學橫死的慘劇。《我們必須談談凱文》是一部小說，小說自然有小說的妙處，但是，我想我自己要寫的這本書還是走紀實的路子，因為我相信真實的東西更有力量，更能震撼人。除了那些發生過的真實的暴力事件，在書中我還將自己的所見所聞、所思所想，甚至親身經歷，一併真實地告訴讀者，我希望通過這樣的方式拓展思路，因為，剷除校園暴力是一項涉及到多方面的綜合性的艱巨任務。
作者簡介
- 陽光校園拒絕暴力
簡平，中國作家協會會員，主要作品有中篇小說《五天半的戰爭》、《父親》、《水波無痕》，長篇小說《一路風行》，系列故事《海貝貝的故事》等。曾兩度獲得陳伯吹兒童文學獎、冰心兒童圖書獎大獎、巨人中長篇兒童文學獎、全國優秀少兒圖書獎二等獎、上海市中小學生優秀讀物一等獎等獎項。簡平的個人網站
圖書目錄
- 陽光校園拒絕暴力
引子 暴力，校園不能承受之痛
第一章
淒楚的少女日記
1 開學第一天，她倒在了家門口
2 帶鎖的日記
3 誰都沒有聽到她的哭泣
4 還有許多個小旋
第二章
女生施暴也瘋狂
1 夜晚來臨的時候
2 連續三天火燒下身
3 我只想燒著玩玩
4 女生更需心靈關懷
第三章
“歪人”留下的噩夢
1 美軍虐俘校園重演
2 他們的名字叫“歪人”
3 抹不去的噩夢
4 集體的變質更為可怕
第四章
“軟暴力”同樣殺人
1 他被評上了“最差學生”
2 周六，末日來臨
3 把你的家長叫來
4 語言傷害，校園第一殺手
5 九歲男孩的十八條“罪狀”
第五章
從受害人的施暴者
1 血案，發生在早晨
2 猴子與老虎
3 一個人的反抗
第六章
教師，校園暴力代言人
1 他從四樓縱身跳下
2 教師施暴不完全記事簿
3 教育侵略的惡果將由誰來吞
第七章
校園流行暴力文化
1 撲朔迷離的“廣州事件”
2 今 天你狼了沒有
3 被縱容的“執勤隊”
4 我就這樣稱霸江湖
第八章
學校，再也不能沉默了
1 沉默是一種犯罪
2 圓小旋一個遺夢
3 國旗下的恥辱
跋 遠遠沒有結束
