陳鴻鵠

由於在豆瓣音樂頻道開設音樂人主頁，以其獨創的風格奇特的“鵠鳴唱法”，受到廣大網友的強烈關注。

基本介紹

• 中文名：陳鴻鵠
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 出生日期：1962年1月
• 性別：女
• 職稱：國小一級教師

簡介

陳鴻鵠，廣東省化州市人，漢語言文學專科畢業。曾任茂名市石油化工製品廠技術員和化驗員，現任化州市江湖鎮國小教師。兼任世界華人交流協會國際專家、中國音樂著作權協會會員、中國未來研究院研究員、中國管理科學研究院人文科學研究所高級研究員、中國寫作學會國小作文教學研究會會員、中國民族聲樂學演創研中心聲樂研究員、鵠鳴唱法綜合研究中心教練。

主要成果

創立“鵠鳴唱法”的聲樂理論學說，著述聲樂理論學術論文《科學唱法可在高中階段實現速成與普及》、《科學唱法速成的捷徑及喉症的病理與診治》、《鵠鳴唱法能實現中西唱法的兼容》、聲樂理論指南《鵠鳴唱法與速成美聲唱法》、《鵠鳴唱法聲樂速成講義》、《鵠鳴唱法能順利地進行中西唱法的轉換》等。

陳鴻鵠老師獲獎照片

學術論文《科學唱法可在高中階段實現速成與普及》分別獲全國教育教學優秀論文一等獎、全國人文科學優秀成果二等獎、國際優秀論文獎、“西部開發與中國社會經濟”學術成果特等獎，分別在國家級出版社出版的大型系列文獻叢書《跨世紀教育論壇》（第3卷）、《讓歷史告訴未來——輝煌的年代》（下冊）、《中國發展探索世紀優秀文庫》、《二十一世紀之路----理論思考與實踐探索》、《西部開發與中國社會經濟》等書中發表與轉載，獲“全國優秀人文科學專家學者”的光榮稱號。

學術論文《鵠鳴唱法能實現中西唱法的兼容》在國家級出版社出版的《二十一世紀中國教育改革論壇》（第一卷下冊）中發表並獲一等獎和國際優秀論文獎。

學術論文《科學唱法速成的捷徑及喉症的病理與診治》在國家級出版社出版的《中國當代教育文集》（第12卷）中發表並獲一等獎。

教學論文《如何指導學生組織材料》獲全國國小作文教學研討會年會優秀論文二等獎。

教育論文《素質教育應使人人成為有用之才》在全國徵文評比中榮獲優秀獎併入編《中國優秀教師文粹》一書。

教育論文《新編教材應為學生科技實踐服務》在第四屆“中國科學家、教育家、企業家論壇----2005中國教育熱點問題高層研討會”上榮獲一等獎、在中國科技會堂宣讀論文，並被評為“2005年全國傑出教育研究者”。

論文《關於非典型性肺炎的病源探究與防治——兩個案例的具體分析》在《建國五十五周年優秀論文獲獎文庫》（第一卷）中發表並獲特等獎。

1998年以來，連續九年輔導學生作文參加全國小學生“醜小鴨”作文大賽和世界華人小學生作文大賽獲二等獎和三等獎。

九首創作歌曲《嶺南之春》、《寶島之春》、《黎苗山歌》、《果樹苗》（四部合唱曲）、《啊！紅岩魂》、《共創美好的明天》、《跨越兩千年》、《新世紀的企盼》、《站在新世紀的邊緣》分別在國家級出版社出版的歌集裡發表；在迎接新世紀全國校園新歌徵集活動中，其獲“校園歌曲優秀曲作家”的光榮稱號。

業績入編於《中華名人大典》（當代卷一）、《二十一世紀傑出專家》、《世界名人錄》（第十卷）、《世紀優秀專家人才名典》、《世界華人突出貢獻專家名典》、《中國新時期人文科學優秀成果精選》上冊中的“全國優秀人文科學專家學者名典”。

學術成果“鵠鳴唱法”被《中外教學研究》（2003年第4期）作專題報導介紹。應邀出席第二屆和第四屆的“中國科學家、教育家、企業家論壇”並發表演講。兩條有關理想與信念、意志與奮鬥的人生格言入編於人民日報出版社出版的《人生格言經典》一書的第8頁、第272頁中。

另有《山泉和馬車》，《我是一兩條小溪》等和其學生一起獻唱的經典作品。

鵠鳴唱法

鵠鳴唱法（也叫速成美聲唱法、頭腔共鳴唱法、鼻腔共鳴唱法）是利用美聲唱法的發聲原理，通過逐步開發高音共鳴腔、中音共鳴腔、低音共鳴腔這三個音區，讓學者可以任意選定自己喜歡的演唱音色（據目前的經驗，每種音色的轉換期需三至五天——熟練的，不熟練者要十五天以上甚至有咽部不適感，因而不主張頻繁作音色轉換的嘗試，探索者除外，但需進行醫學護理），音色可為美聲唱法，也可為中西結合的民族唱法，通過訓練音域均能保持在十五度以上，因而以二首陳鴻鵠教練作曲的十五度的歌曲《嶺南之春》和《興安嶺上披上五彩雲》作為達標歌曲，以是否能輕鬆自如地唱出這二首歌曲作為檢測目標。

鵠鳴唱法要求速成，需進行強化訓練，只要學員努力配合，積極認真地練習，可在三十——五十天內達到目標。雖然強化咽、口型的訓練辛苦，但能換來日後的輕鬆和甘甜。

鵠鳴唱法是陳鴻鵠教練探索、研究的成果，她創立的“鵠鳴唱法”的宗旨是：在民眾中普及科學唱法，以及利用科學唱法挽救老一輩已塌腔的歌唱家，豐富大眾的文化娛樂生活，提高民眾整體的聲樂素質，達到提高音樂鑑賞能力的目的，為弘揚高尚、優雅的音樂文化做貢獻！也想與有志於此行的同仁共同探討、研究聲樂藝術！