陳權(大彎中學黨委委員,紀檢組長)

陳權(大彎中學黨委委員,紀檢組長)

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陳權,男,四川內江人,成都市大彎中學黨委委員,紀檢組長,紀檢委員。1967年出生,中共黨員,四川省地理特級、四川省骨幹教師、高級教師。1991年7月參加工作,畢業於重慶師範學院(現重慶師範大學)地理科學專業畢業,理學學士學位。碩士畢業於四川師範大學,在職研究生學歷,哲學碩士學位

2005年-2010年被聘為四川省中學高級教師評審專家、2012年被聘為成都市中國小高級教師評審專家庫人才,2018年青白江區教育名師稱號,2012年至今青白江區人民政府督學,發表論文數十篇;主研省級課題《農村重點高中教師全員自配研究》2001年獲省二等獎、負責市級課題《普通高中研究性學習實驗研究》獲內江市政府教學成果三等獎、負責縣級課題《普通高中綜合科教學實驗研究》獲威遠縣政府教學成果三等獎。

負責班主任隊伍建設和管理、紀檢、黨風廉政建設、安全和穩定、學生德育、體育衛生與藝術教育、學生資助、教師單身宿舍,負責分管領域的黨風廉政建設、意識形態和安全管理工作 分管德育中心、團委;聯繫區教育局德育科、應急管理科

基本介紹

  • 中文名:陳權
  • 性別:男
  • 國籍:中國
  • 籍貫:四川內江
  • 出生日期:1967年 
  • 政治面貌:中共黨員  
  • 學歷:研究生
職務任免,求學履歷,所獲榮譽,工作履歷,職位分工,發布論文,

職務任免

2023.11.30被免去大彎中學副校長職務
2025.05.28卸任大彎中學代理工會主席的職務

求學履歷

1987.09-1991.07本科就讀於重慶師範學院地理系(理學學士學位)
2010.06四川省骨幹教師培訓結業

所獲榮譽

四川省地理特級、四川省骨幹教師、高級教師,2005年-2010年被聘為四川省中學高級教師評審專家、2012年至今被聘為成都市中國小高級教師評審專家庫人才,2018年青白江區教育名師稱號,2012年至今青白江區人民政府督學,發表論文數十篇;主研省級課題《農村重點高中教師全員自配研究》2001年獲省二等獎、負責市級課題《普通高中研究性學習實驗研究》獲內江市政府教學成果三等獎、負責縣級課題《普通高中綜合科教學實驗研究》獲威遠縣政府教學成果三等獎。
①2000、2001威遠縣優秀黨員②2004.09威遠縣優秀教師③2006.09四川省特級教師④2008.03威遠縣優秀人才⑤2010.06四川省骨幹教師⑥2018.02成都市青白江區教學名師稱號⑦2020.05青白江區蓉歐工匠⑧2021.11四川省教育委員會慶祝建黨100周年主題班會課大賽評審和評審專家⑨2025.07大彎中學優秀共產黨員

工作履歷

1991.09-1994.08擔任威遠中學高中年級班主任
1995.09-2001.03擔任威遠中學行政辦公室副主任、主任
2001.04-2006.09擔任威遠中學副校長
2006.09-2011.08內江市威遠縣龍會中學黨支部書記、校長
2011.09-2012.08調任成都市川化中學從事高中地理教學兼教師培訓發展工作
2012.09-2022.09成都市大彎中學黨委委員,紀檢組長,副校長(其間:2017-2019青白江區黨校兼職教師)
2022.09-2023.11成都市大彎中學黨委委員,紀檢組長,副校長,代理工會主席
2023.11-2025.05成都市大彎中學黨委委員,紀檢組長,代理工會主席
2025.05-至今 成都市大彎中學黨委委員,紀檢組長

職位分工

負責班主任隊伍建設和管理、紀檢、黨風廉政建設、安全和穩定、學生德育、體育衛生與藝術教育、學生資助、教師單身宿舍,負責分管領域的黨風廉政建設、意識形態和安全管理工作 分管德育中心、工會、團委;聯繫區教育局德育科、應急管理科、工會 。

發布論文

論文發表:在專業刊物發表《經緯網的套用》《略論和諧課堂的創建》《“愉快”教學的理論思考與實踐》《思想教育在“自然資源的總量與人均占有量”中的體現》《生態系統物質循環圖的巧用》《培養學生核心素養的思考與嘗試》《校本課程開發的問題分析與對策》《中國小校人本管理的思考》等10篇論文。
論文交流:《圖示法在地球公轉意義中的套用》獲四川省地理學會二等獎。論文《“3+文科綜合”高考形勢下對地理教學的思考》獲四川省中學地理教研論文三等獎(四川省教科所)。《經緯網的套用》交流於《地理教育》。《高中區域地理認知策略》獲成都市中學地理優秀論文二等獎(成都市地理學會)。
課題研究:主研省級課題《農村重點高中教師全員自配研究》2001年獲省二等獎、主持市級課題《普通高中研究性學習實驗研究》獲內江市政府教學成果三等獎、主持縣級課題《普通高中綜合科教學實驗研究》獲威遠縣政府教學成果三等獎。四川省教科所蓉歐+教育《普通中學生職業生涯規劃提升策略研究》在研。成都市教科院《大彎中學培養家長性健康教育意識的項目研究》在研。

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