陳柏華，男，1961年出生，本科學歷。現為南京市金陵中學中學語文特級教師，“南通市學科帶頭人”、“南通市中青年科學技術帶頭人”。先後被評為縣、市、省“先進教育工作者”、“優秀教育工作者”、“愛生優秀教師”。2006年被確定為南通市“第一梯隊名師培養對象”，2007年被授予“如皋市名教師”的稱號。03年以來，該同志面向市內外開設公開課16次，講座5次。
基本介紹
- 中文名：陳柏華
- 國籍：中國
- 出生日期：1961年
- 職業：教師
- 性別：男
- 學歷：本科
教書育人,論文論著,
教書育人
在第三屆南通市“走向名師大型教學”活動、南通市第五屆“走進新課堂”教學研究月活動及江蘇省09屆高考語數外“訪專家，進名校，交名師”研討會上執教的示範課等，反響強烈，深受市內外與會者的一致好評。先後在《教育論壇》《江蘇社會科學》《語文學刊》《現代語文》《文學前沿》《蘇東論壇》等國家或省級以上報刊雜誌上發表教科研文章四十餘篇。參加了三個省級課題的研究並取得相應成果。06年07年又分別主持了一個大市級和一個縣級的“十一五”規劃課題的研究。此外，還利用業餘時間對先秦典籍《周易》《詩經》《楚辭》進行研讀，並多有心得。教育部《基礎教育課程》雜誌和教育部“新思考網-教育視點”中的“教壇人物”欄，都曾對該同志教書育人的事跡做過專題報導。
論文論著
03年來發表論文、參編教學參考書一覽表
論文論著題目 | 何年何月在何刊物發表或何出版社出版 | 本人承擔部分及字數(註明排名) | 獲獎情況(註明獎勵部門、獲獎級別及排名) |
一、學術性研究論文 | |||
論《易傳》對現代教學理論與實踐應有的啟迪 | 2003年第4期團中央、國家關工委主辦《教育論壇》 | 獨力/8948字 | 獲2002年江蘇省優秀教育論文一等獎 |
李煜不同時期詞作風格初探 | 2007年第2期《江蘇教育學院學報》 | 獨力/13271字 | |
夏《九歌》性質新論 | 2006年第12期曲阜師大《現代語文》 | 獨力/10780字 | |
《離騷》中有關《九歌》詩句的讀解求正 | 2005年12月江蘇社會科學院《江蘇社會科學》 | 獨力/12800字 | |
切實提高教師素質加快課程改革步伐——對開創我國農村課程改革新局面的一點思考》 | 2006年第4期南通大學《蘇東論壇》 | 獨力/10540字 | |
夏啟其人新探 | 2007年4月首都師大國際學術交流刊物《文學前沿》 | 第1作者/10910字 | |
由《閣夜》談讀解古代詩歌意象應注意的幾個問題 | 2006年第8期教育部教育管理信息中心《基礎教育參考》 | 獨力/8640字 | 獲2004年江蘇省優秀教育論文二等獎 |
《詩經·伐檀》主旨新探 | 2005年第3期南通大學《蘇東學刊》 | 獨立/4970字 | |
《東君》“靈之來兮蔽日”讀解求正 | 2005年第5期內蒙師大《語文學刊》 | 獨立/4398字 | 獲2007年南通語言學會年會論文評比一等獎 |
屈原《九歌·東君》獻疑 | 2006年7期內蒙師大《語文學刊》 | 獨力/5420字 | |
《屈原列傳》字義釋讀求正 | 2006年7期內蒙師大《語文學刊》 | 獨立/5461字 | 獲2004年南通中語會優秀論文一等獎 |
“稱文小”與“舉類邇” 釋義求正 | 2005年34期南京師大《文教資料》 | 獨立/3274字 | |
《詩經·載馳》疏證 | 2006年第25期曲阜師大《現代語文》 | 獨立/3125字 | |
《江南》“魚”字字義辨正 | 2006年22期曲阜師大《現代語文》 | 獨立/2310字 | |
讀經典 厚德行 創新知——由《論語》談傳統文化與現代生活的關係 | 2007年第1期重慶教育學院《師資建設》 | 獨立/4440字 | |
對《周易》幾條卦爻辭的理解 | 2007年第4期《無錫商業職業技術學院學報》 | 獨立/8040字 | |
語文教學中的幾個關係處理 | 2007年第7期華中師大《語文教學與研究》 | 獨立/3462字 | |
二、一般性教育教學類文章 | |||
《雨霖鈴》教學設計 | 2006年第11期《基礎教育參考》 | 獨立/4676字 | |
好學深思 觸類旁通 | 2007年第2期《名師之路》 | 獨立/4371字 | |
鞭策——催促我不斷前行 | 2007年第4期《名師之路》 | 獨立/4493字 | |
潦倒的人生 沉痛的哀鳴 | 2005年第1期《閱讀與寫作》 | 獨立/1645字 | |
尋找美好 | 2006年第3期《中學語文園地》 | 獨立/2028字 | |
滿懷憂思的眷戀和期盼 ——海子《亞洲銅》欣賞 | 2007年第3期《中學語文園地》 | 獨立/2141字 | |
在沒有詩的年代寫詩 | 2005年第51期《語文周報》 | 獨立/2301字 | |
秋意誰人知—《秋風引》《秋日》比較 | 2006年第40期《語文周報》 | 獨立/1503字 | |
霧裡看花的詩意 | 2006年第2期《語文周報》 | 獨立/2832字 | |
我要你和我一起飛 ——海子詩歌賞析 | 2006年18期《語文周報》 | 獨立/2014字 | |
《詩經·蒹葭》品讀 | 2006年8期《年智力開發報》 | 獨立/2055字 | |
看似尋常最奇崛 ——古代平實質樸類詩歌語言的鑑賞 | 2007年29期《學苑新報》 | 獨立/3279字 | |
花喜初綻 眉憐淺顰 ——淺說含蓄雋永的詩歌特徵與賞析 | 2007年第32期《學苑新報》 | 獨立/3719字 | |
我對高考文言文閱讀走勢的幾點認識 | 2007年第34期《學苑新報》 | 獨立/2510字 | |
清新素雅 心明眼淨 ——淺說風格清新類的詩歌閱讀鑑賞 | 2007年第39期《學苑新報》 | 獨立/3038字 | |
寓無形之情於具象狀難寫之景在目前——例說中國古代詩歌語言的形象性 | 2007年第40期《學苑新報》 | 獨立/4603字 | |
筆力雄健 吞吐有致 ——淺說沉鬱頓挫類詩歌的閱讀鑑賞 | 2007年第48期《學苑新報》 | 獨立/3574字 | |
如何把握文學作品的主旨 | 07-08第1期《語文活頁》 | 獨立/11139字 | |
清新的意境 唯美的追求 | 07-08第3期《語文活頁》 | 獨立/1998字 | |
淺說記敘文中襯托手法的運用 | 07-08第5期《語文活頁》 | 獨立/5084字 | |
位卑不敢忘憂國 ——平莫忌華的《反思中國教育》 | 2007年[B]第10期《福建教育》 | 獨立/2585字 | |
《物種起源·緒論》教學實錄 | 2007年10月《南通市中青年名師論文教案選》 | 獨立/8168字 | |
《漁父》教學設計 | 2007年10月《南通市中青年名師論文教案選》 | 獨立/10326字 | |
《嶄新的課程改革之路—江蘇省如皋中學創新教育紀實》 | 2007年3月《繼承與開拓（實踐篇）》 | 獨力/19472字 | |
三、參加編寫的圖書 | |||
《新課程語文高考研究》 | 2008年4月將由中國科學出版社 | 主編400000字 | 教育部“中國教育資源服務平台-教育視點網”與中國科學出版社聯合出版 |
《高考現代文閱讀第一解讀·實用類文本閱讀》 | 2007年8月首都師範大學出版社出版 | 參編34171字 | |
《學習與評價·現代散文選讀》 | 2006年9月江蘇教育出版社出版2007年6月修訂 | 參編49108字 | |
《中學語文多功能詞典》 | 2006年1月江蘇少年兒童出版社出版 | 參編83500字 | |
《宋詩話全編》 | 1998年12月江蘇古籍出版社計十巨冊精裝本 | 參編約20000字 | 國內外著名學者吳文治先生主編，國家“八·五”重點社科研究及出版項目 |
《新教材課堂同步訓練》（高考總複習用書） | 2003年1月北方婦女兒童出版社發行 | 參編約25600字 | |
《高中總複習最佳化設計》 | 2003年8月中國鐵道出版社出版發行 | 參編約31000字 | |
《高中課堂訓練與高考應試指導》（下） | 2002年8月人民日報出版社出版 | 參編約15000字 | |
《高中課堂訓練與高考應試指導》（上） | 2002年2月人民日報出版社出版 | 參編約15000字 | |
《作文實用技法》 | 1994年1月南京大學出版社出版 | 參編約10000字 | |
《供料以論文導寫》 | 1993年3月南京大學出版社出版發行 | 參編約25000字 | |
