教育與教學研究

教育與教學研究

《教育與教學研究》是由成都市教育局主管、成都大學主辦的高等學校綜合性學術期刊。

據2019年3月《教育與教學研究》官網顯示,《教育與教學研究》編委會擁有顧問4人,委員96人。

據2019年3月13日中國知網顯示,《教育與教學研究》出版文獻9025篇,總被下載1912371次、總被引36063次;(2018版)複合影響因子為0.390、(2018版)綜合影響因子為0.210。據2019年3月13日萬方數據知識服務平台顯示,《教育與教學研究》載文量為3292篇、基金論文為1568篇、被引量為7835次、下載量為71563次;據2015年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,《教育與教學研究》影響因子為0.48。

基本介紹

  • 中文名稱:教育與教學研究
  • 外文名稱:Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition)
  • 語言:中文
  • 類別:教育綜合
  • 主管單位:成都市教育局
  • 主辦單位:成都大學
  • 編輯單位:《教育與教學研究》編輯部
  • 創刊時間:1987年
  • 出版周期:月刊
  • 國內刊號:51-1720/G4
  • 國際刊號:1674-6120
  • 現任主編:宋乃慶
  • 編輯部地址:成都市龍泉驛區十陵鎮成都大學
歷史沿革,辦刊條件,欄目方向,人員編制,學術交流,辦刊成果,收錄情況,出版發行,影響因子,榮譽表彰,文化傳統,現任領導,

歷史沿革

1987年3月,《成都教育學院學報》創刊(月刊)。
2007年1月,該刊改名為《成都大學學報(教育科學版)》(月刊)。
1999年,該刊被中國知網共收錄7期。
2009年3月,該刊改名為《教育與教學研究》(月刊)。
2014年12月,該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。

辦刊條件

欄目方向

  • 讀者對象
《教育與教學研究》以全中國主要師範院校教育科研人員、四川省主要中學教學人員、成都市中國小、幼稚園有關領導及教學科研人員、成都大學教學及科研人員以及致力於教育研究的碩、博研究生為讀者對象。
  • 主要欄目
《教育與教學研究》設有高等教育與教學、基礎教育與教學、教師教育與發展、思想政治教育、學前教育與教學、職業教育與教學、教育論壇、教育事業、教育理論、高校學科教學、高等教育_高校課程與教學改革、教育與教學心理、民族教育、學人論壇、教育論壇“教育思想”專題、高等教育與管理、高等教育人才培養、基礎教育中學教學、教育心理學、高等教育研究、教育論壇“教材研究”專題等欄目。

人員編制

據2019年3月《教育與教學研究》官網顯示,《教育與教學研究》編委會擁有顧問4人,委員96人。
《教育與教學研究》編輯委員會成員
職務姓名
顧問
顧明遠
紀大海
查有梁
周滿生
委員
邊仕英
曹輝
陳柏華
陳大偉
陳剛
陳寒
陳理宣
陳鵬
程方平
禇遠輝
杜學元
段必聰
額爾敦巴根
朱曉宏
馮文全
馮永剛
郜嶺
管會生
韓冰清
何會寧
何倫忠
胡鈴冬
胡珍
胡衛星
黃傳慧
黃甫全
黃英傑
黃正夫
季誠鈞
姜華
蔣玉國
黎軍
李賜平
李廣
李懷龍
李季
李江源
李鵬飛
李清臣
李森
李偉
李宜江
李知敬
李忠
李中國
連榕
廖其發
劉家訪
劉世民
劉曉明
龍寶新
馬雲飛
聶竹明
歐擁軍
潘洪建
彭時平
彭澤平
邱小健
邱興
全守傑
任俊
蘇永建
唐安奎
唐芳貴
田間
王海瑩
王武年
王友強
魏 青
吳全華
吳紹安
吳小鷗
謝藝泉
徐本淳
薛國鳳
嚴雅莉
楊挺
么加利
岳鵬
余林
余小波
曾平飛
曾琴
張光陸
張華龍
張家軍
張立軍
張蓉
張永華
趙慧勤
趙先明
趙彥俊
鄭淮
周倩
周小山
朱鏡人

學術交流

2016年12月,《教育與教學研究》期刊建設專家研討會在成都大學舉行,會上與會者圍繞如何“提高辦刊質量,增強學術影響力”討論。
2017年4月,《教育與教學研究》期刊中心參加全國第四屆教育期刊改革與發展高峰論壇,參加此次論壇。
2018年4月,由成都大學《教育與教學研究》編輯部等主辦的2018年《教育與教學研究》編委會暨國際教育論壇在成都舉辦,大家圍繞 “新時代教育:文化堅守與國際融合”論壇主題作學術報告並交流。

辦刊成果

收錄情況

《教育與教學研究》被《中國人文社會科學期刊評價報告》引文資料庫、國家哲學社會科學學術期刊資料庫(NSSD)、中國知網、學術期刊(光碟版)全文資料庫、中國學術期刊綜合評價資料庫(CAJCED)、萬方數據—數位化期刊群、中國核心期刊(遴選)資料庫、重慶維普中文科技期刊資料庫、超星學術期刊“域出版”、中教資料庫博看網等資料庫收錄。

出版發行

據2019年3月13日中國知網顯示,《教育與教學研究》共出版文獻9025篇。
據2019年3月13日萬方數據知識服務平台顯示,《教育與教學研究》載文量為3292篇。

影響因子

據2019年3月13日日中國知網顯示,《教育與教學研究》總被下載1912371次、總被引36063次;(2018版)複合影響因子為0.390、(2018版)綜合影響因子為0.210。
據2019年3月13日日萬方數據知識服務平台顯示,《教育與教學研究》被引量為7835次、下載量為71563次;據2015年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,《教育與教學研究》影響因子為0.48,在全部統計源期刊(6735種)中排第2935名。

榮譽表彰

2013年,《教育與教學研究》被評為“四川省首屆社會科學特色學術期刊” 。
2014年,該刊被評為“全國地方高校精品期刊”。
2015年,該刊被評為“四川省第二屆社會科學特色學術期刊” 。
2017年,該刊被評為“第三屆四川省社會科學優秀學術期刊” 。

文化傳統

辦刊宗旨
《教育與教學研究》以“誠摯友善,甘為人梯,傳播科學,精益求精”為宗旨,組織研究教育改革與發展中的現實問題和理論問題,促進高等教育和基礎教育學術研究與交流,展示教育教學的科研成果,以及為教育理論研究人員、高校行政管理人員和廣大教師提供理論研究和實踐經驗交流的園地,為推動中國教育發展作出貢獻。

現任領導

《教育與教學研究》編輯委員會領導
職務名單
主編
宋乃慶
常務副主編
代顯華
副主編
李軍
主任
王清遠
副主任
杜偉、代顯華、劉先強、毛亞慶
註:表中為2019年3月《教育與教學研究》編輯部官網顯示的信息

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