陳家星

陳家星 男,他生於1997年,漢族,在讀學校外語中學,是一個富有理想主義色彩的一名學生,他喜愛打抱不平,對人對事都以一種認真負責的態度去面對。

基本介紹

  • 中文名陳家星
  • 外文名lucky star
  • 別名:星爺
  • 國籍:中國
  • 民族:漢族
  • 出生地:武漢
  • 出生日期:1997-4-11
  • 職業:夢想家
  • 信仰:佛教
  • 主要成就:學習英語
個人介紹,對未來的展望,個人經歷,

個人介紹

陳家星,男,他生於1997年,漢族,在讀學校外語職業高級中學,是一個富有理想主義色彩的一名學生,同時他樂於助人,非常的善解人意,同學們都非常喜歡他,甚至給他起了一個外號叫“星爺”。
期待是一個完美的開始。人生就像是一曲無字的旋律,時緩時快,時高時低,靜靜的,在悄無聲息的往來里寫滿期待,在花花綠綠的世界裡任憑起伏。
充滿期待。人在江湖,險象環生。茫茫人海,頗多無奈。置身風口浪尖更須激流勇進,更須充滿期待。活在當下,不管如何激烈的競爭,你都要昂首挺胸,處變不驚坦然的去面對。滿懷希望,寵辱不驚,始終擁有一顆真誠、熾熱、勇往直前的心。
未來你可以包容一切,放眼世界。“誰言寸草心,報得三春暉。”這是春光對小草感恩的期待也是慈母對遊子感恩的期待。“羊知跪乳恩,鴉知反哺孝。”此事天生有道理。世上的一切困難都會因我們的用心期待而峰迴路轉,我們的用心期待因趨利避害,百折不撓而耀眼生輝!期待在今朝,期待在明天。我們期待一切的一切都會好起來!
努力期待,珍惜現在,把握自己的幸福快樂,才是最重要的。時間過得很快,睡著睡著醒了,一天過去了;睡著睡著不醒,一輩子過去了。時間在人們的眼裡真的真的是那么的短暫,我們只有用百倍的努力加辛勤的汗水,滿懷希望朝著美好的明天堅持不懈的拼搏進取。
努力,努力,再努力。滿懷信心,想著明天,還有我們的將來,在努力中獲得收穫,在期待中獲得成功。在升華中獲得簡單而真正的快樂!
超越期待。超越夢想,追求卓越。機會偏愛冷靜、思考、而又有準備的頭腦。時來運轉是人生的契機,是人生的轉折點。然而人生又是在不斷的努力地超越中實現完美的華麗的嬗變。幸福就在一轉身的距離,這話聽上去不虛,這確實能作為一種詮釋。我相信一個人的輝煌就是在不斷地超越和超越期待中得到證實的。把握自己,相信自己,超越期待,你會擁有一個健康,積極向上的美麗人生。
當然,任何人都會遭遇挫折,磨難和失敗,征程也不可能是沒有磕磕絆絆的。不論有無或缺,事實是最重要的。我深刻的認識到:只有不失時機的轉變作風,不管是失敗還是期待成功,可貴的是我們能在失敗的過程中,有所收穫,有所感悟。這樣的失敗將會成為你轉敗為勝的第一要素。但現實生活中有一些人鄙視成功。小小的收穫其實正是快樂的出發點,當許多個這樣的點連成一線,眼前就是成功啦!
有一首歌的名字叫作《有一種愛叫做放手》,即使得放手,也需磨礪、歷練,也需拿得起,放得下才好。假如生命沉澱之後,放下是快樂,那么期待同樣是快樂。期待還是一個圓滿的結束。
.Death is very likely the single best invention of Life. It is Life’s change agent. It clears out the old to make way for the new。

死亡很可能是唯一的、最好的生命創造。它是生命的促變者。它送走老一代,給新一代開出道路。

There's a phrase in Buddhism, 'Beginner's mind.' It's wonderful to have a beginner's mind。
佛教中有一句話:初學者的心態;擁有初學者的心態是件了不起的事情。
.Remembering that you are going to die is the best way I know to avoid the trap of thinking you have something to lose。

謹記自己總會死去,是讓自己避免陷入“人生有所失”思考的最佳方法。
生活
Lucky star
Will you be my lucky star 你是否會成為我的幸運星?

對未來的展望

對於未來,我們都說不準,希望明天會更好。
我們應該做的是總結做的好的地方,反省做的不好的地方,然後以最佳的狀態投入到新的學習中去,想想古往今來的偉人,誰不是經歷過無數的磨難,誰不是歷盡千辛萬苦,誰不是在一次一次的跌倒之後又頑強不屈地站起來,所以,作為中學生的我們更應該堅強地站起來,跌倒並不可怕,可怕的是一蹶不起,我們要有信心,要有堅韌不拔的毅力,努力拚搏,展望屬於我們的未來。
個人生活
生活
我曾不被一切感動,因為有太多的往事讓我不堪回首,曾經所經歷的日子,讓我孤獨寂寥,甚至懷疑自己麻木的靈魂無法拯救。那些日子,總是無言傻站在鳥兒不再飛翔的夜空下,看星星的冷眼,看流星優美地隕落。外面的世界跟我無關,我己為絕緣體了,充其量也只能算半導體。
自從有了你,有了能理解曲折心思的你,猛然發覺,心靈深處的呼喚是風、是潮——擋也擋不住。儘管我不是一個善於燃燒的人,我還是禁不住不理會你遞過來的充滿語言的眼神。我知道,在這個世界裡,許多人曖昧的心跳比我快,那些人所以把那種感覺人們稱之為激情,我小心翼翼閉上眼,稱之為幸福。
於是,我重過濾一下我的思想,重新檢討過去,展望未來。原來不歷經風雨終是不能見彩虹的。那過去的崢嶸歲月,總在夢寐中縈繞,當感情的歷程尋找回家路徑的時候,那強大的決心勢不可擋。感情的歷程歷經了坎坷,那頑固的種子紮根於心之土壤已經發芽,終必長成大樹。
在沒有星星的夜晚,我便沉思人生其意義。在挫折中走過青春;在平凡中苦度歲月;在苦難中磨礪睿智,原來是如此值得。人生的快樂、事業、意義都在那場永無止境的跋涉中次第燦爛。
潮漲潮落的世界,人生不可能沒有點憂傷;飄飄蕩蕩的人間,不可能沒有幾句歌唱。心站在夜裡,不要老是埋怨黑暗,心來到太陽底下,不要對腳下的陰影視而不見。昨天還是一路凱歌,今夜卻又走進風雨。承受一回回痛苦吧,幸福就在你經過的每一個路口等候。
我喜歡“奮發圖強”這個詞,因為他能使人獲得新生。但不愛“勵精圖治”這詞,他含矯情的成分太重,離不開花哨的味道,是花瓶,是擺設,有皇帝的新裝般的故弄懸殊。朴樸實實才是真!
我相信奮鬥,相信努力。我愛“開闢”這個詞,不是“開拓”。因為我正在努力做一個征服自己的人。
笑看秋月春風的這么些年來,走過了哭泣的年齡,也學會了堅強。曾經只是胡亂翻閱過生活,曾經那些酸甜苦樂,如今發現是生命之歌的音符,是那些音符把生命的傳承定格於永恆
生活的理念
每個人都有一套自己的生活理念,有的人生活的很快樂,有的人卻對生活出奇的失望,歸根結底是心態的問題。
隨著社會的進步,競爭的激烈,讓人們的各種壓力增大,如果當這種壓力超過了某種負荷能力的時候,就會讓人出現偏激情緒,這樣帶來的後果是無法想像的. 那么,我們應該怎樣減輕這樣的負面情緒呢?
第一:學會讓自己安靜。把思維沉靜下來,慢慢降低對事物的欲望。每天都是新的起點,只要你對事物的欲望適當的降低,會贏得更多的求勝機會
第二:學會關愛自己。只有多關愛自己,才能有更多的能量去關愛他人。如果你有足夠的能力,就要儘量幫助你能幫助的人,這樣你得到的就是幾份快樂。多幫助他人,善待自己,也是一種減壓的方式。
第三:遇到心情煩躁的時候,喝一杯水,放一曲舒緩的輕音樂,閉眼,回味身邊的人和事,對新的未來可以慢慢的梳理,既是一種休息,也是一種冷靜的前進思考。
第四:多和自己競爭。沒有必要嫉妒別人,也沒必要羨慕別人。很多人都是由於羨慕別人,而始終把自己當成旁觀者,越是這樣,越是會把自己掉進一個深淵。要相信,只要去做,你也可以的。事是不分大與小的,複雜的事情簡單做,簡單的事情認真做,認真的事情反覆做,爭取做到最好.
第五:相信自己。不論在任何條件下,自己不能看不起自己,哪怕全世界都不相信你,看不起你,你一定要相信你自己。相信一句話,如果你喜歡上了你自己,那么就會有更多的人喜歡你。
第六:學會調整情緒,儘量往好處想。很多人遇到一些事情的時候,就急得象熱鍋上的螞蟻,本來可以很好解決的問題,正是因為情緒把握得不好,讓簡單的事情複雜化,讓複雜的事情更難。其實,只要把握好事情的關鍵,把每個細節處理的得體就會遊刃有餘。遇到棘手的事情,冷靜點,然後想如何把它做好,你越往好處想,心就越開,越往壞處想,心就越窄!
第七:珍惜身邊的人。用語方面儘量不要傷害,哪怕遇到你不喜歡的人,你儘量迂迴,找理由離開也不要肆意傷害,這樣不僅讓自己心情太壞,也讓場面更尷尬。珍惜現在身邊的一切。
第八:熱愛生命。每天吸收新的養料,每天要有不同的思維。多學會換位思考,儘量找新的事物,滿足對世界的新奇感,神秘感。
第九:用真心用愛。只有用真心,真愛,用人格去面對你的生活,你的人生才會更加精彩!

個人經歷

陳家星參加工作以來,一直擔任班主任工作和學校的教育教學管理,並擔任化學教學任務。由於工作突出,歷年來曾被評為"膠南市優秀教師"、"膠南市德育先進個人"、"膠南市優秀黨員""膠南市優秀教育工作者",兩次被評為"青島市青年教師優秀專業人才"、"青島市教學能手"、"青島市優秀教師"。優秀教師事跡被2003年出版的《青島市優秀教師風采錄》(第八集)收錄,在2004年的教師節期間被推薦選拔為 "青島市優秀教師事跡報告團成員"作巡迴演講,膠南電視台對本人先進事跡在黨旗飄飄欄目中作了專門報導。
作為一名教師,他反覆研究搞好化學教學,多次舉行校級公開課和膠南市級公開課,在膠南市優質課比賽中獲一等獎。撰寫論文,《淺談優等生的心理障礙問題》獲山東省二等獎, 《在課堂教學中實施科學探究 引導學生獲得成功》在升學指導報上公開發表。
作為一名班主任,結合學生的特點,認真細緻地做好各方面管理工作,發揚無私心奉獻的精神,一心撲在工作上,創造了轉化後進生的奇蹟;
作為一名管理者帶領教師大搞教育科研,實施新課程改革。在實踐中探索出了適合該校學生特點的教學路子,即"低起點、小步子、多活動、快反饋、求實效",收效甚大。學校的教育教學發生了質的變化,在青島市辦學水平督導評估中再次得到各位專家的高度評價。

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