《陳園長一對一輔導實錄:2小時教出好孩子》內容簡介：每個孩子都是獨特而複雜的個體，很難用詞語去概括他們，先用心、用愛去關注他們，再用充滿驚喜的眼光去發現他們，最後是以成功者的思維、行動、舉止、言談去影響他們!兩小時教出好孩子?並非不可能的事!
基本介紹
- 書名：陳園長一對一輔導實錄:2小時教出好孩子
- 出版社：石油工業出版社
- 頁數：208頁
- 開本：16
- 作者：陳鈺
- 出版日期：2010年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787502177751, 7502177752
基本介紹,內容簡介,作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
《陳園長一對一輔導實錄:2小時教出好孩子》：不可不知的九種新銳教肓理論
1．直行螃蟹法則
2．成功兒童教育理論
3．還孩子生活的本來面目
4．給孩子未來最需要的東西
5．親職教育到底要給孩子什麼
6．興趣班不是非學不可
7．到底什麼是賞識教育
8．如何讓孩子快樂
9．終身教育=修一幢百層大樓
最適合上班族父母使用的家教方法
早期親子教育實戰專家全新力作
1．直行螃蟹法則
2．成功兒童教育理論
3．還孩子生活的本來面目
4．給孩子未來最需要的東西
5．親職教育到底要給孩子什麼
6．興趣班不是非學不可
7．到底什麼是賞識教育
8．如何讓孩子快樂
9．終身教育=修一幢百層大樓
最適合上班族父母使用的家教方法
早期親子教育實戰專家全新力作
作者簡介
陳鈺，四川大學心理學碩士，成都交大經濟管理學院EMBA，曾任成都市知名幼稚園園長，成都市知名兒童英語學校校長，成都知名親子園創始人，現任成都市童童童教育諮詢公司總經理，童童童親子園園長。
從事嬰、幼兒早期智力開發研究達16年。將美國杜曼博士的嬰幼兒潛能開發教育法、愛爾絲博士的感覺統合教育法、日本七田真博士的右腦照相記憶法、義大利蒙特梭利博士的蒙氏教學法等世界上最先進的教育模式有機結合，並加以本土化，獨創了適合中國孩子智商與情商全面開發的左右腦開發法、成功兒童孵化課程等教學模式。屬全國首創。數年的教學實踐，已經讓許多孩子受益，得到了家長的一致好評。被譽為優秀的年輕早期教育專家!
從事嬰、幼兒早期智力開發研究達16年。將美國杜曼博士的嬰幼兒潛能開發教育法、愛爾絲博士的感覺統合教育法、日本七田真博士的右腦照相記憶法、義大利蒙特梭利博士的蒙氏教學法等世界上最先進的教育模式有機結合，並加以本土化，獨創了適合中國孩子智商與情商全面開發的左右腦開發法、成功兒童孵化課程等教學模式。屬全國首創。數年的教學實踐，已經讓許多孩子受益，得到了家長的一致好評。被譽為優秀的年輕早期教育專家!
媒體推薦
受益匪淺！贊同“生活中的教育”，看了這個輔導實錄，覺得生活中隨時隨處都有無處不在的教育機會。真好！今後一定關注輔導實錄。
——俊希媽媽
如果家長是有心人，生活本身就是孩子最大最好的課堂。在這個課堂里所汲取的營養將取之不盡，用之不竭。而且是信手拈來，不需要花一分錢。太贊成陳園長的觀點了，學習學習再學習！陳園長不愧是專家啊！讓我學習啦！育兒路漫漫長，相信我們家長在“童童童”的學習中，也能不斷提高自身水平！
——夢露媽媽
很有幫助！！我們做家長的就是最會發現自己孩子的缺點了，這兒是毛病那兒也是問題，誇大它的危險，實在需要陳園長的這種實例講解，讓我學習換一個角度欣賞我們的孩子，學習用鼓勵的方式去激勵他。
——點點媽媽
看了這次的一對一輔導，讓我也有很多感觸。源源身上的一些小問題，兒子身上也有。比如讓兒子去找肯德基的阿姨拿紙巾等。但我怎么就沒有找到好方法呢。學習中！！
——小鑫媽媽
作為家長，有時就是把問題看得很重，我也是這樣我常常覺得陳園長能舉重若輕，再大的問題在她那都不是問題，這一點讓我佩服之至啊！實戰型的專家——這是我由衷的讚嘆！
——樂樂媽媽
這個一對一的輔導，我認真看了，覺得學到了不少東西，有的時候並不是要給孩子多少物質的東西，其實小朋友更多時候希望和父母在一起。我非常贊同陳園長關於通過生活讓孩子學習的觀點，不過要做到這一點，需要父母對孩子投入更多的關心和耐心，而且是一個長期的過程，謝謝陳園長。
——喵喵媽媽
——俊希媽媽
如果家長是有心人，生活本身就是孩子最大最好的課堂。在這個課堂里所汲取的營養將取之不盡，用之不竭。而且是信手拈來，不需要花一分錢。太贊成陳園長的觀點了，學習學習再學習！陳園長不愧是專家啊！讓我學習啦！育兒路漫漫長，相信我們家長在“童童童”的學習中，也能不斷提高自身水平！
——夢露媽媽
很有幫助！！我們做家長的就是最會發現自己孩子的缺點了，這兒是毛病那兒也是問題，誇大它的危險，實在需要陳園長的這種實例講解，讓我學習換一個角度欣賞我們的孩子，學習用鼓勵的方式去激勵他。
——點點媽媽
看了這次的一對一輔導，讓我也有很多感觸。源源身上的一些小問題，兒子身上也有。比如讓兒子去找肯德基的阿姨拿紙巾等。但我怎么就沒有找到好方法呢。學習中！！
——小鑫媽媽
作為家長，有時就是把問題看得很重，我也是這樣我常常覺得陳園長能舉重若輕，再大的問題在她那都不是問題，這一點讓我佩服之至啊！實戰型的專家——這是我由衷的讚嘆！
——樂樂媽媽
這個一對一的輔導，我認真看了，覺得學到了不少東西，有的時候並不是要給孩子多少物質的東西，其實小朋友更多時候希望和父母在一起。我非常贊同陳園長關於通過生活讓孩子學習的觀點，不過要做到這一點，需要父母對孩子投入更多的關心和耐心，而且是一個長期的過程，謝謝陳園長。
——喵喵媽媽
圖書目錄
上篇 陳園長一對一輔導實錄
每天看3～5小時電視的孩子·彤彤篇
面對不停哭鬧的孩子，告訴他哭沒用
看卡通片與親子教育
“吃糖”的學問
引導孩子愛上學習
講故事中的互動
媽媽回饋
陳園長語錄
引導孩子的理想·昆鵬篇
談話——小溝通，大學問
學習認識時鐘13
看4分鐘卡通片能學到什麼？
遊戲幣——如此學習數學
繫鞋帶——你的孩子會嗎?
複習時鐘17
媽媽回饋
陳園長語錄
父母對孩子的關注——過猶不及·霖兒篇
生活中的教育——洗杯子、聊天
看汽車的樂趣
疊飛機——培養孩子的耐性
讓孩子看什麼樣的卡通片？
陳園長語錄
如何面對不愛思考的孩子·宇宇篇
觀察孩子的興趣點
學習使用投影
玩遊戲幣，學習數學
學習寫數字“5”
講故事中和孩子的互動
廢舊錄音機——孩子的益智玩具
媽媽回饋
陳園長語錄
愛說“不知道”的寶寶的故事·可可篇
和孩子聊天的藝術
“不知道”寶寶的故事
不喜歡看卡通片的孩子
陳園長語錄
媽媽永遠不能騙孩子·小鑫篇
媽媽，記住永遠不要騙孩子
看卡通片——和孩子聯絡感情
學習之前先告訴孩子“為什麼”
請你向書道歉
不要輕易說“不知道”
分享——應該教會孩子的美德
結束曲——重新演繹小鑫的固執
媽媽回饋
陳園長語錄家長，您會不會追著孩子跑·陽陽篇
別追著孩子跑
請把東西放回原處
比比誰的聲音大
孩子應該學會自控
全家教育思想統一是對孩子負責
媽媽回饋
陳園長語錄
孩子不缺物質，缺什麼·可妹篇
孩子表現出奇的好
不要輕易否定孩子
可妹是個高情商孩子
用好聽的聲音說話
書是我們的好朋友
孩子不缺物質，她缺的是什麼？
陳園長語錄
什麼叫“成功兒童”·點點篇
觀察能力的培養
從書本中不只是學到知識
我能做到，你就能做到
“你做你的事情，我在練習”
第三喜歡爸爸
媽媽回饋
陳園長語錄
把哭當手段的孩子·文文篇
培養孩子的堅持性
加強數理方面的趣味學習
培養孩子看書的興趣和習慣
生活常識學習
陳園長語錄
如果面對自信心不足的孩子·知霖篇
孩子最好的玩具——易拉罐
愛畫畫的孩子一“我喜歡自己創造”
遊戲幣——訓練孩子的專注力
正確引導——打造孩子的自信心
教出有修養的孩子
讓孩子自律——學會管理時間
培養孩子的陽剛之氣
媽媽回饋
陳園長語錄
如何面對沉浸在童話世界裡的孩子·樂樂篇
告訴孩子真實的情況
畫畫與剪紙
滾地球儀的遊戲
別讓孩子孤獨地看卡通片
孩子在公共場合哭鬧怎么辦
媽媽回饋
陳園長語錄
……
下篇 不可不知的9種新銳教育理論
每天看3～5小時電視的孩子·彤彤篇
面對不停哭鬧的孩子，告訴他哭沒用
看卡通片與親子教育
“吃糖”的學問
引導孩子愛上學習
講故事中的互動
媽媽回饋
陳園長語錄
引導孩子的理想·昆鵬篇
談話——小溝通，大學問
學習認識時鐘13
看4分鐘卡通片能學到什麼？
遊戲幣——如此學習數學
繫鞋帶——你的孩子會嗎?
複習時鐘17
媽媽回饋
陳園長語錄
父母對孩子的關注——過猶不及·霖兒篇
生活中的教育——洗杯子、聊天
看汽車的樂趣
疊飛機——培養孩子的耐性
讓孩子看什麼樣的卡通片？
陳園長語錄
如何面對不愛思考的孩子·宇宇篇
觀察孩子的興趣點
學習使用投影
玩遊戲幣，學習數學
學習寫數字“5”
講故事中和孩子的互動
廢舊錄音機——孩子的益智玩具
媽媽回饋
陳園長語錄
愛說“不知道”的寶寶的故事·可可篇
和孩子聊天的藝術
“不知道”寶寶的故事
不喜歡看卡通片的孩子
陳園長語錄
媽媽永遠不能騙孩子·小鑫篇
媽媽，記住永遠不要騙孩子
看卡通片——和孩子聯絡感情
學習之前先告訴孩子“為什麼”
請你向書道歉
不要輕易說“不知道”
分享——應該教會孩子的美德
結束曲——重新演繹小鑫的固執
媽媽回饋
陳園長語錄家長，您會不會追著孩子跑·陽陽篇
別追著孩子跑
請把東西放回原處
比比誰的聲音大
孩子應該學會自控
全家教育思想統一是對孩子負責
媽媽回饋
陳園長語錄
孩子不缺物質，缺什麼·可妹篇
孩子表現出奇的好
不要輕易否定孩子
可妹是個高情商孩子
用好聽的聲音說話
書是我們的好朋友
孩子不缺物質，她缺的是什麼？
陳園長語錄
什麼叫“成功兒童”·點點篇
觀察能力的培養
從書本中不只是學到知識
我能做到，你就能做到
“你做你的事情，我在練習”
第三喜歡爸爸
媽媽回饋
陳園長語錄
把哭當手段的孩子·文文篇
培養孩子的堅持性
加強數理方面的趣味學習
培養孩子看書的興趣和習慣
生活常識學習
陳園長語錄
如果面對自信心不足的孩子·知霖篇
孩子最好的玩具——易拉罐
愛畫畫的孩子一“我喜歡自己創造”
遊戲幣——訓練孩子的專注力
正確引導——打造孩子的自信心
教出有修養的孩子
讓孩子自律——學會管理時間
培養孩子的陽剛之氣
媽媽回饋
陳園長語錄
如何面對沉浸在童話世界裡的孩子·樂樂篇
告訴孩子真實的情況
畫畫與剪紙
滾地球儀的遊戲
別讓孩子孤獨地看卡通片
孩子在公共場合哭鬧怎么辦
媽媽回饋
陳園長語錄
……
下篇 不可不知的9種新銳教育理論
文摘
第一步，認識時鐘，學習時針。我會在之前告知他，如果自己能認識時鐘就太棒了。我會把所有數字取出來，讓孩子重新去組裝時鐘，從而認識時鐘（讓孩子通過動手學習）。認識最短針為時針，時針指到數字幾就是幾點。他很快就掌握了，包括學會了“半點”的概念。
第二步，學習分針。這是一個難點，當孩子已經了解了一格是1小時後，如何能讓他理解一格同時也代表5。我拿走時針，重點學習分針。我發現，孩子的數學知識掌握是不錯的，比如我告訴他一格是5，兩格是10後，他會舉一反三，知道3格是15。甚至後來會10分鐘、10分鐘地數。於是他用了不多的時間學會了認識分針。因為媽媽說到他“對沒有把握贏的比賽不敢積極參加，想贏怕輸”，我決定來和他比賽。我們倆輪流擺出分針位置，並讓對方去認。我認得很快，他雖會認但認得很慢，但過程中他並沒有表現出不耐煩或是挫折感。當然，重要的是當他認出後，我都會說“你真棒”或是“耶！”。因此他一直保持著極高的興趣。所以，媽媽的困惑可以通過正確的引導和鼓勵來改善。
第三步，時針、分針組合認。這同樣是一個難點，時針一格是1，分針一格是5。但當我給予提醒後，孩子已經能夠比較清楚地區分開來。我肯定他說“真不錯，你看，今天到陳園長這兒來學會了認識時鐘，以後都可以自己看時間了”（真誠、具體、明確地去肯定）。
第二步，學習分針。這是一個難點，當孩子已經了解了一格是1小時後，如何能讓他理解一格同時也代表5。我拿走時針，重點學習分針。我發現，孩子的數學知識掌握是不錯的，比如我告訴他一格是5，兩格是10後，他會舉一反三，知道3格是15。甚至後來會10分鐘、10分鐘地數。於是他用了不多的時間學會了認識分針。因為媽媽說到他“對沒有把握贏的比賽不敢積極參加，想贏怕輸”，我決定來和他比賽。我們倆輪流擺出分針位置，並讓對方去認。我認得很快，他雖會認但認得很慢，但過程中他並沒有表現出不耐煩或是挫折感。當然，重要的是當他認出後，我都會說“你真棒”或是“耶！”。因此他一直保持著極高的興趣。所以，媽媽的困惑可以通過正確的引導和鼓勵來改善。
第三步，時針、分針組合認。這同樣是一個難點，時針一格是1，分針一格是5。但當我給予提醒後，孩子已經能夠比較清楚地區分開來。我肯定他說“真不錯，你看，今天到陳園長這兒來學會了認識時鐘，以後都可以自己看時間了”（真誠、具體、明確地去肯定）。
序言
蒙特梭利博士說：只有當教育成為“對生活的幫助”，超越單純的講授和對知識與思想的直接傳播的狹隘限制時，這種實際的意義才能實現。
從事早期教育與親子教育多年，作為一個教育者，我一直在思考：什麼樣的教育才可以百分百打造出人才？每一個孩子對於一個家庭而言都是唯一。作為教育單位，不能夠用升學率把太多優秀的孩子擋在理想之外，從而讓一個個家庭由希望走向失望。十幾年來我接觸了上千的孩子，最小的是剛出生的新生兒，最大的是面臨高考的高三學生，也和太多父母溝通、交流過。越來越強大的使命感，促使我必須去找到能夠幫助每一個孩子成才的方法。
不斷地總結探索，幾年前我終於可以向所有關注孩子教育的家長說：“我找到了！那就是，只要作為父母的你懂教育，你的孩子一定成才”！
孩子剛出生時，只要是健康的，都是天才。優秀的教育成就人才，錯誤的教育扼殺天才。而百分之九十九的人才居然不是學校塑造的，而是親職教育的結果。我想，我們的使命就是教會父母成功教育孩子。
“童童童”三個字意為：關注兒童、發現兒童、影響兒童，這其中並無教育兒童一說。身教勝於言教，教育的前提是懂孩子，然後自己做好榜樣影響孩子。幾年來，“童童童”對父母們反覆灌輸許多先進的教育觀念，也召開過上百場家長講座。但是年輕的父母們還是有太多的問題或困惑。於是，我開始嘗試一對一輔導，並將過程詳細記錄下來，以供更多的父母參考借鑑。感到欣慰的是大家都有很好的回饋，這激勵著我一直做了下來。寫多了，回頭去看，每一篇都極有價值，便開始有了出書的想法。
從事早期教育與親子教育多年，作為一個教育者，我一直在思考：什麼樣的教育才可以百分百打造出人才？每一個孩子對於一個家庭而言都是唯一。作為教育單位，不能夠用升學率把太多優秀的孩子擋在理想之外，從而讓一個個家庭由希望走向失望。十幾年來我接觸了上千的孩子，最小的是剛出生的新生兒，最大的是面臨高考的高三學生，也和太多父母溝通、交流過。越來越強大的使命感，促使我必須去找到能夠幫助每一個孩子成才的方法。
不斷地總結探索，幾年前我終於可以向所有關注孩子教育的家長說：“我找到了！那就是，只要作為父母的你懂教育，你的孩子一定成才”！
孩子剛出生時，只要是健康的，都是天才。優秀的教育成就人才，錯誤的教育扼殺天才。而百分之九十九的人才居然不是學校塑造的，而是親職教育的結果。我想，我們的使命就是教會父母成功教育孩子。
“童童童”三個字意為：關注兒童、發現兒童、影響兒童，這其中並無教育兒童一說。身教勝於言教，教育的前提是懂孩子，然後自己做好榜樣影響孩子。幾年來，“童童童”對父母們反覆灌輸許多先進的教育觀念，也召開過上百場家長講座。但是年輕的父母們還是有太多的問題或困惑。於是，我開始嘗試一對一輔導，並將過程詳細記錄下來，以供更多的父母參考借鑑。感到欣慰的是大家都有很好的回饋，這激勵著我一直做了下來。寫多了，回頭去看，每一篇都極有價值，便開始有了出書的想法。
