閩江學院附屬中學

閩江學院附屬中學創建於1987年，原名福州第二十八中學，1995年更名為福州師範高等專科學校附屬中學，2002年又更名為閩江學院附屬中學，是福建省二級達標高中、福州市直屬完全中學、閩江學院教科研實驗基地。目前正在積極爭創福建省一級達標高中。

校園面積30多畝，建築面積23537平方米，現有初、高中54個教學班，2400多名學生和187位教職員工。近年來，學校堅持以科學發展觀統領學校工作全局，以“以人為本，全面發展”為辦學理念，以“優質國中、特色完中”為目標，以“教育創一流、閩附爭騰飛”為載體，創先爭優，積極推動教育均衡發展，紮實推進素質教育，取得了優異的成績。

近年來，學校先後被評為國家省市級三級青少年科技創新大賽優秀組織獎、福建省首屆未成年人思想道德建設先進集體、福建省五一勞動獎狀、福建省德育工作先進學校、福建省信息技術實驗學校、福建省語言文字規範化示範校、福建省先進教工之家、福建省綜合實踐活動及師資建設先進校、福建省文明學校、福州市文明學校、福州市青年文明號等榮譽稱號。

2017年3月，閩江學院附中被中共中央宣傳部命名為第三批全國學雷鋒活動示範點，示範點全國共有50個，本校是福建省唯一成為示範點的單位。

基本介紹

• 中文名：閩江學院附屬中學
• 外文名：Mingjiang College Attached Middle School
• 簡稱：閩江學院附中，閩附
• 校訓：團結、勤奮、求實、創新
• 創辦時間：1987年
• 類別：市直屬完全中學
• 現任校長：俞勇
• 知名校友：黃理，張宇希
• 所屬地區：福建福州
• 主要獎項：福州市文明學校
  福建省語言文字規範化示範校
  福建省綜合實踐活動及師資建設先進校
  福州市文明學校
  全國學雷鋒活動示範點
• 建築面積：23537平方米
• 教職員工：187位

學校簡介

閩江學院附屬中學創建於1987年，原名福州第二十八中學，1995年更名為福州師範高等專科學校附屬中學，2002年又更名為閩江學院附屬中學，是福建省二級達標高中、福州市直屬完全中學、閩江學院教科研實驗基地。校園面積30多畝，建築面積23537平方米，現有初、高中54個教學班，2400多名學生和187位教職員工。近年來，學校堅持以科學發展觀統領學校工作全局，以“以人為本，全面發展”為辦學理念，以“優質國中、特色完中”為目標，實施精細化管理，促進內涵式發展，紮實推進素質教育，取得了優異的成績。

精神逐步彰顯

我們以“團結、勤奮、求實、創新”為校訓，確立了“弘揚正氣、特色興學”的學校精神，形成了“愛國、篤學、誠信、奉獻”的校風，“嚴謹、敬業、善教、愛生”的教風，“努力、進取、精思、樂學”的學風。“少年雷鋒班”、“七彩虹”志願者服務隊兩大德育品牌影響力不斷擴大。

師資不斷增強

學校專任教師173人，碩士研究生18人，高級教師47人，中級以上職務的教師110人，初、高中專任教師學歷達標率均達到100%。近年，學校致力培養、大膽提拔年輕有為的年青教師，現有省市級學科帶頭人10人，“國培”教師8人，名師、市級骨幹教師30人。

質量日益提升

“中考出狀元，高考進名校”，2010年宋喆同學勇奪福州市中考桂冠。2015年中考，一類校實際錄取率接近三分之一，創閩附新高，實現歷史性的突破。2015 屆高考整體本科上線達264人，上線率78.1%，本科錄取249人，錄取率達到72%。再創歷史新高，其中有9人被“985”大學錄取，體育生吳學成綜合分排名全省第10名。6月份與考的考生本科上線率高達88.2%。

條件不斷改善

學校按照二級達標配齊教學設施，設有塑膠田徑場、數字青少年宮、科技館、地理專用教室、探究室、多功能廳、報告廳、生物園、地理園、語音室、教師電子備課室、計算機網路教室等，各實驗室、專用教室設備俱全。

環境優美宜人

校園位於民眾東路，瓊東河木棧道如玉帶環繞。校園綠化面積6525平方米，綠地如毯，榕樹如傘，是福建省環境友好學校。春有花、夏有草、秋有果，冬有景，古榕果樹根深葉茂，桂花海桐香飄千里。校園每一面牆壁都會“說話”，每一個角落都是名片，每一塊石頭都是亮點。“源遠流長”假山噴泉、狀元路、騰飛廣場、“和書一起飛翔”雕塑、民樂雕塑點綴校園，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”和“弘揚正氣、特色興學”等醒目警言催人向上。營造了濃郁的文化氛圍，發揮了環境育人功能。

辦學成績喜人

學校被評為福建省青少年科技教育工作先進集體，是福建省科技教育基地學校，中科協調查點。學校把科技教育列入辦學特色之一，營造了“愛科學、學科學、講科學、用科學”的校園氛圍，培養了學生的實踐能力和科技創新能力，推進了學校的素質教育，提高了學校青少年科技教育的整體水平。學校還充分重視藝術教育在學校教育中的地位和作用，明確以民樂特色班、管樂團訓練等活動為載體，提高學生藝術修養、審美觀念、道德情操。

聲譽顯著提升

近年來，學校先後被評為國家省市級三級青少年科技創新大賽優秀組織獎、福建省首屆未成年人思想道德建設先進集體、福建省五一勞動獎狀、福建省德育工作先進學校、福建省信息技術實驗學校、福建省語言文字規範化示範校、福建省先進教工之家、福建省綜合實踐活動及師資建設先進校、福建省文明學校、福州市文明學校、福州市青年文明號等榮譽稱號。

辦學成果

註：只記錄省級以上獲獎成績

學生成績

級別	姓名	賽事名稱	競賽項目	獲獎情況
省級	張亦朴	第6屆福建省學生規範漢字書寫大賽	中學組軟筆	一等獎
省級	林子喬 林能健	2015—2016學年福建省“學無涯”杯青少年電子製作錦標賽	國中組小拼圖	二等獎
省級	陳昕蕾; 林涵雨			三等獎
省級	羅樂佳		高中女子組機器人行走賽	二等獎
省級	林子淵		高中男子組基礎型尋軌器行走賽	三等獎
省級	莊煜民	2015年福建省中學生聯賽定向越野錦標賽	百米定向越野	第五名

教師成績

級別	姓名	賽事名稱	競賽項目	獲獎情況
國家級	姜淼	2016年全國實驗教學說課大賽	創新說課	一等獎
省級	杜強	第二屆福建省教師教學技能大賽	教學技能	二等獎
省級	許東慶	全國實驗教學創新研討會	化學試驗創新項目	二等獎
省級	姜淼	2016年福建省中國小實驗教學說課大賽	說課	一等獎
省級	許東慶	2016年福建省中國小實驗教學說課	說課	二等獎

榮譽校友

黃理

福州市壽山石行業協會常務理事

黃理，黨員，我校2006屆國中畢業生。畢業於北京明園大學。中級傳統工藝師，中華傳統工藝名師，現任福建逸仙藝苑工藝美術專業委員會副秘書長，福州市鼓樓區人民法院人民陪審員，福州市壽山石行業協會常務理事。自幼受傳統文化藝術薰陶，2006年師從福建省工藝美術大師陳建熙先生，被收為關門弟子，學習壽山石雕刻。善於動物、古獸、印鈕等傳統技法的創作。創作的石雕作品《古獸》在第八屆“中國工藝美術大師作品暨工藝美術精品博覽會”上獲得2007“百花杯”中國工藝美術精品獎銅獎；作品《三羊開泰》在第九屆“中國工藝美術大師作品暨工藝美術精品博覽會”上獲得2008“百花杯”中國工藝美術精品獎銀獎；作品《魚龍會蛟龍》榮獲第八屆“風華杯”青年藝術家雕刻作品大賽銀獎；創作的《吉祥三獸在中國創新設計文化展暨2013中國（青島）工藝美術博覽會上榮獲創新產品設計大賽金獎等。創作的《吉祥如意》獲得2013中國（杭州）工藝美術精品博覽會銅獎。

宋喆

2010年福州市中考狀元

在2010年福州市中考中，我校初三（4）班宋喆同學以總分438獲得福州市第一名，在得知這個訊息後，大家紛紛以各種形式向我校和她本人表示祝賀，《福州日報》《海峽都市報》《東南快報》等媒體也爭相採訪我校劉俊校長及宋喆同學本人。

宋喆同學是個品學兼優的學生，在校期間，積極參與學校各類活動，擔任班長、少先隊副大隊長、校學生會副主席等職務，並先後獲得福州市三好生、福建省三好生等榮譽稱號，她的興趣愛好廣泛，在節目主持、硬筆書法、體育、繪畫、寫作等方面也具有相當水平，並在相關競賽中取得佳績。

趙宇希

復旦大學周報主編、新聞學院團學聯青年實踐部部長

趙宇希2002年畢業於民眾路國小，同年進入閩江學院附中就讀，成績優異，全面發展，鋼琴過十級，書法、繪畫水平也很高。2005年以全市第二名的優異成績保送至福建師範大學附屬中學，高中期間，連續兩年擔任校學生會主席，並代表全國優秀高中生赴日本交流訪問。2007—2008學年，被評為省級優秀學生。

2008年夏，以高分考入復旦大學新聞學院新聞系，現任復旦大學校報——《復旦人周報》的主編以及新聞學院團學聯青年實踐部部長，成績名列學院前茅，2008—2009學年獲一等獎學金，同時輔修第二專業“國務與政務”，並與另一位同學合作，承擔本科生學術研究項目課題“曦源項目”課題研究。2011年春季，代表復旦大學，赴新加坡國立大學交流訪學。

歷任校長

1987.8-1995.9：李永燊

1995.9-2001.1：康宇澤

2001.2-2005.1：劉 錚

2005.1-2014.5：劉 俊

2014.5至今： 俞 勇

閩附校歌

閩江學院附中校歌

詞：王則彬 曲：蔡炬輝

前進啊，向前進！

騰飛啊，騰飛！

美麗可愛的閩院附中，年輕有為的閩院附中。

站在海西的最前沿，勇做改革的排頭兵。

素質教育以德為先，努力進取精思樂學。

學子的鴻志，是母校發展的保證，品學兼優。

無愧，無愧，閩附人。

我們後來居上，我們當仁不讓。

我們後來居上，我們當仁不讓。

奔向成功地彼岸。

前進啊，向前進！

騰飛啊，騰飛！

美麗可愛的閩院附中，年輕有為的閩院附中。

站在海西的最前沿，勇做改革的排頭兵。

為人師表樹立典範，弘揚正氣特色興學。

教師的愛心，是校園和諧的源泉，三尺講台。

一生，一生，獻豪情。

我們後來居上，我們當仁不讓。

我們後來居上，我們當仁不讓。

奔向成功地彼岸。

學校地址

台江區六一中路王莊大樹兜巷35號

附近公交站

市規劃局站：59路，93路，315路，316路

王莊站：K2路，16路，17路，59路，74路，80路，129路，177路，306路，315路，316路，328路

紫陽立交橋（東光花園）站：K2路，16路，17路，74路，93路，129路，306路

學校章程

福州閩江學院附屬中學章程(暫行)

（2015年4月8日經第七屆第四次教職工代表大會審議，2015年4月14日經校務委員會通過，2015年12月27日經福州市教育局同意備案，正式生效）

第一章 總則

　　

第一條為適應現代教育發展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權益，全面提高辦學品質，實施素質教育，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，制定本章程。

第二條本校全稱為福州閩江學院附屬中學，簡稱為閩院附中，英文表述為Minjiang college attached middle school；住所地址為福州市六一中路王莊大樹兜巷35號，郵政編碼為350005。

第三條 本校由福州市人民政府舉辦，直屬福州市教育局管理，屬公益類事業單位。

本校為實施六年制初高中教育的全日制公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。

第四條學校國中部根據福州市教育局規定的對口國小招生，招生對象為對口國小，高中部面向福州市區國中校招生。

第二章 辦學理念與學校文化

　　

第五條辦學理念：以人為本 彰顯個性 全面發展 管理理念：崇尚責任 篤行致遠 追求卓越

育人理念：弘德勵志 明禮誠信 求真至善

第六條學校發展目標：優質國中 特色完中 幸福教育

第七條 學校要把學生培養成有高尚的個人追求、合理的人生規劃、豐富的人文素養、儒雅的文明氣質、熱忱的服務意識，充滿自信、敢於負責、尊重自然、關愛他人的現代合格公民。

學校要把教師發展成為師德高尚、業務過硬、富有愛心、健康快樂的閩附人。

第八條學校精神：弘揚正氣 拼搏奮進 民主和諧 辦學特色：科技教育和民樂

校 訓：團結 勤奮 求實 創新 校 風：愛國 篤學 誠信 奉獻

第九條校歌定為《閩江學院附中校歌》，王則彬作詞，蔡炬輝作曲。校刊定為《閩賦》。

第十條學校按照依法治校、規範辦學、自主發展的要求，定期制訂三年或五年發展規劃，並形成和健全自評機制，促進學校可持續發展。

第三章 學校治理結構與運行機制

　　

第十一條 學校實行校長負責制。校長主持學校全面工作，中共閩江學院附屬中學委員會（以下簡稱黨委）發揮政治核心作用，教職工通過教職工代表大會參與學校的民主管理。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，按照本章程自主管理學校。副校長對校長負責，協助校長分管學校德育、教學科研、後勤、安全、行政等具體工作。

第十二條 學校依靠中共閩江學院附屬中學委員會，充分發揮工會、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。黨委領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。學校共青團、少先隊組織開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質教育中發揮積極作用。

第十三條 學校建立以教師為主體的教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。學校工會作為教職工（代表）大會的工作機構，保障民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

第十四條 學校設定辦公室、教務處（教科室）、德育處和總保處等職能部門，分別承擔相應的管理職能。各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

第十五條 學校建立校務委員會，負責審議學校章程、發展規劃和其他重大規章制度、人事與財務方案等校內重大事項；建立學術委員會，在學校教育科研的規劃制定、項目策劃與督導、成果評定以及教師隊伍建設等方面發揮諮詢、評議作用；建立家長委員會，增進家校溝通，保障學生家長參與學校管理、教育教學等工作。

第十六條 學校建立健全重大事項決策制度。凡屬教職工代表大會職權範圍的事項，應提交教職工代表大會審議。

第十七條 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，接受社會、家長的監督。學校建立健全檔案管理制度。學校建立校史室，重視教育歷史物證遺存保護，發掘和弘揚校本優秀文化傳統。

第十八條 學校建立健全校內權益救濟制度，保障學生和教職工的合法權益。

第十九條 學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防範安全事故發生。

第二十條 學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第四章 教育教學管理

　　

第二十一條 學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。

第二十二條 學校實行人性化和制度化相結合、服務與管理並重的的德育管理。學校堅持全員德育原則，校長負責，教職工參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹立德樹人、以德為先的思想，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網路，最佳化德育活動過程。

重視發揮共青團、少先隊的先鋒模範作用，開辦學生團校；以學生幹部領導力培養為抓手，定期開展團隊幹部培訓，規範志願者隊伍建設與管理，充分發揮學生自我管理作用，加強社團建設與管理，拓展學生素質，豐富校園文化，強化團委與學生會的組織建設，讓更多的學生領袖脫穎而出，提升其在未來職業生涯的競爭力。

第二十三條 加強常規管理和班級建設，提高年段長、班主任、任課教師和幹部職工的教育水平，培養良好的班風和校風，建構體現素質教育和自主教育精神的班主任工作績效評價體系。

第二十四條 學生社團，是指本校學生自願組成的民眾性團體，是廣大學生增長知識、培養能力、拓展素質的重要園地。學生社團在校團委的領導下，在有關職能部門的支持下，承擔本校學生社團的日常管理工作。

第二十五條 學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執行國家和地方課程計畫，積極開發校本課程，形成學校特色課程體系。

第二十六條 學校採用班級授課制，漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的國語和規範字。建立教學常規管理制度，建立科學的檢查、考核、評價、激勵機制，保證正常的教學秩序，鼓勵團結、苦幹、向上的精神，營造良好的教風、學風。學校根據上級教育行政部門的要求選定教材及教輔用書，杜絕非法渠道推銷的書籍及複習、練習資料。

第二十七條 執行《閩江學院附屬中學教學常規條列》，抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導和教學質量檢查與反饋、學分認定等環節的管理。

第二十八條 學校依照《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》加強組織管理，確保學校的體育和衛生工作正常開展，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能。學校通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運動會和多次體育單項比賽。學校建立醫務室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛生工作制度，不斷改善環境衛生條件，在校園室內教學活動場所、食堂實施禁菸。

第二十九條 學校建立心理健康諮詢室（開心吧），建立學生心理健康檔案，配備專（兼）職教師開展工作。

第三十條 學校每年舉辦科藝節。積極開展生命教育，促進學生身心健康發展。切實減輕學生過重課業負擔，嚴格控制學生在校活動時間，開展形式多樣的課外興趣小組活動，激發學生興趣，提高學生素質。積極組織學生參加教育主管部門組織的體育、藝術活動。

第三十一條 學校加強信息技術管理，為學校教學、科研、管理提供網路、多媒體教學等各種現代教育教學技術支持及服務;為學校教育教學資源提供網路技術環境，搭建網路資源平台，實現資源共享和規範管理。

第三十二條 切實加強教育科研工作，鼓勵支持教師投身教育教學科研，落實學校科研興校的發展戰略。參與國家、省、市級課題申報及研究，並做好相關課題的組織、管理與成果轉化工作。

第五章 學生

　　

第三十三條 凡被本校高中錄取或轉入本校高中學習的學生即取得本校學籍。國中階段的義務教育，學校按就近免試入學的原則，招收學校服務區內少年入學，實行秋季始業。不屬學校服務區內的新生，按上級教育行政部門的有關規定辦理入學手續。

第三十四條 學校按照省、市有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續程式。學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。

第三十五條 學校建立學生成長手冊或學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

第三十六條 學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，並記入學生本人檔案。學校對違反校紀校規的學生予以批評教育，並可對情節嚴重者給予相應處分。

第三十七條 學校對申請中午在校寄午膳的學生，由經衛生部門核准的餐飲公司配餐，並進行集中管理。

第三十八條 學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

第三十九條 學校建立學生會組織，保障學生自主管理和學生合法權益。學生幹部一般通過民主選舉產生。學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內學習民主生活方式，培養現代公民素養與健康人格。

第四十條 學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監督。

第四十一條 為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：平等對待學生，尊重學生人格，尊重學生隱私，不得非法收繳學生財物，不得隨意處分學生。

第六章 教職工

　　

第四十二條 學校執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第四十三條 其他職工按照契約履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。

第四十四條 學校制定教師專業發展、師訓計畫，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業成長。

第四十五條 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

第四十六條 學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業精神、教育理念和業務能力。教師應當遵照《中國小班主任工作規定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。

第四十七條 學校建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

第四十八條 學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規和契約，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。

第七章 學校資產

第四十九條 學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。對學校財物造成損壞的應當依法賠償。

第五十條 學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。

第五十一條 學校如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合併、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產安全的方案，並依法進行資產清算。

第五十二條 學校建立健全財務管理制度。學校財務活動在校長領導下開展，實行民主管理和財務公開。

學校執行國家統一的會計制度，配備具有專業資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。學校依法向政府部門提出年度預算安排意見，經批准後執行，並接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監察等相關職能部門的監督。

第五十三條 學校嚴格執行收費政策，規範收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規定實行收支兩條線管理。

第五十四條學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理並接受社會監督。

第八章 學校與家庭、社會

第五十五條 學校主動與社會、家庭聯繫溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。學校建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。

第五十六條 學校遵循民主、公開、自願的原則，組織家長選舉成立家長委員會。學校建立與家長委員的聯席會議制度，通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

第五十七條 學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計畫，定期開展活動，加強對親職教育的指導。

第五十八條 學校通過加強內部建設，樹立良好的公共形象，在相應區域內發揮積極作用，服務於學習型城市建設。學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。學校依託社區，開發社區教育資源，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

第五十九條 學校依靠水部街道、樂天泉社區、水部派出所共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作，加強對行為偏差學生的教育，建設平安文明校園。

第六十條 學校建立校友會組織，發揮校友的宣傳、橋樑、教育、助學、諮詢等作用，促進學校發展。

第六十一條 學校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展國際教育視野，提升辦學水平。

第九章 附則

第六十二條 學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程式進行。

第六十三條 本章程經學校教職工代表大會審議，校務委員會通過，並經福州市教育局同意備案之日起實施。

第六十四條 本章程未盡事宜按照法律法規及上級規範性檔案政策執行。如有牴觸處，以法律法規及上級規範性檔案為準。

第六十五條 本章程的修改需由校務委員會或1/3以上教職工代表大會代表提議方可進行，經教職工代表大會審議，校務委員會通過，報福州市教育局同意備案後生效。

第六十六條 本章程由校務委員會負責解釋。