郭鴻雁，1963年11月出生，教授，碩士，中共黨員。英語語言文學碩士點導師，1986年6月畢業於寧夏大學外語系英語專業，獲學士學位。
基本介紹
- 中文名：郭鴻雁
- 國籍：中華人民共和國
- 民族：漢族
- 出生日期：1963年11月
- 畢業院校：寧夏大學
- 主要成就：發表相關論文十多篇
概述,主持課題,發表論文,主編教材,
概述
2005年1月至2006年1月受教育部國家留學基金委選拔公派，前往美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學語言學系留學，主要從事英語套用語言學研究。現任寧夏大學外國語學院副院長，黨總支委員，分工負責學院的大英教學工作。主要從事本科生及研究生的英語教學工作和日常的教學管理工作。近年來，主要致力於大學英語的教學研究工作，發表相關論文十多篇，主編教材三部，近五年來，主持寧夏大學校級科研課題2項、教改課題2項，主持寧夏教育廳科研課題2項、教改課題2項，主持中國外語教育基金項目1項。曾2次獲寧夏大學教學成果獎，2次獲寧夏大學教學優秀獎，獲寧夏高校外語教學研究會優秀論文一、二、三等獎項。
主持課題
(1)大學英語目標教學與管理(1997—1999)寧夏大學課題
(2)大學英語後續階段聽說能力培養(2000—2001)寧夏大學課題
(3)寧夏高校大學英語聽說能力培養模式研究(2003、7—2005、12)寧夏高校科研項目
(4)建構主義理論指導下的基於多媒體和網路的大學英語教學模式構建研究，寧夏高校科研項目(2007、8-2009、12)
(5)建構主義理論指導下的網路輔助大學英語教學與學生自主學習能力培養模式實證研究(2008、7---2009、8)第四批“中國外語教育基金”項目中標課題
二、主持教改課題：
(1)公外學生聽說能力的培養 (1999)寧夏大學
(2)我校歷次大學英語四級考試成績研究與分析 (2001)寧夏大 學
(3)改革大學英語教學傳統模式，強化語言交際能力培養 (2003、7—2006、9)寧夏高校教育教學改革項目
(4)加強網路和多媒體條件下的教學模式構建，切實提高大學生的英語聽說能力(2007、8-2009、12)寧夏高校教育教學改革項目
發表論文
(1)後續階段聽說能力培養問題的調查及對策研究，《大學英語教學研究》，2001年2期。
(2)聽說法與語言能力的培養，《學術交流》，2002年4期，核心
(3)核心淺析多種英語修辭手法在一則英語廣告中的並用，《西部外語教學研究》2003年10月。
(4)非英語專業大學生英語聽說能力封閉式培養模式研究，《外語界》2004年2期，核心
(5)從四級測試看大學英語教學的實效性，《文教研究》2004年5 期。
(6)網路輔助大學英語教學模式探索與績效個案分析，《中美英語教學》(《Sino-US English Teaching》),2006年第三期，核心(美國期刊)
(7)思維導圖與英語學習者元認知能力的培養，《四川教育學院學報》2007年11期
(8)淺談中國英語認同度的變化，《牡丹江教育學院學報》2008年2期
(9)淺談英語教學中的模糊性，《開封教育學院學報》2008年3期
主編教材
(1)《大學英語習題、講解、測試》主編，寧夏人民教育出版社 2002年8月出版
