基本介紹
- 中文名：郭艷東
- 國籍：中國
- 逝世日期：2011年4月11日
- 職業：教師
- 畢業院校：徐州師範大學
- 身份：“教師砍傷女學生後跳樓”受害者
- 事件時間：2011年4月11日上午9點左右
簡介,事件回放,生死相隔,人生拼圖,
簡介
郭艷東結婚多年，妻子在淮陰電廠工作，沒有子女。
同事家長悼念郭艷東老師
同事家長悼念郭艷東老師事件回放
2011年4月11日上午9點左右，江蘇省淮安市清浦中學初三（20）班的數學老師郭艷東叫女生雍瑩到他辦公室談話，約一個小時後，雍瑩滿身是血地跑回教室，稱自己被郭老師用刀砍傷。正在同學和老師對雍瑩進行救助時，郭艷東從學校教學樓的5樓跳樓。此後，雍瑩和郭老師被同時送到了淮安市第二人民醫院救治。雍瑩因傷勢較重，被送到重症手術室救治，而郭艷東則已經身亡。
生死相隔
郭艷東的死訊，完全擊倒了妻子木丹（化名）。她需要不停地找人說話，不管說什麼，只要分散思緒就可以。姐姐一直陪伴她，終於熬不住，半夜被她搖醒說上幾句又睡過去，剩下她一個人，睜著眼睛，被夜色和悲傷淹沒。從出事開始，她連著4天沒睡過。強撐出來的精神到底有限，現在她坐在那裡，說話間常常要用力敲敲自己的頭，說了上句就忘了下句。“我說到哪裡了？”她總是這樣抬起頭，輕聲細語滿懷歉意，整個人都在茫然無助的懵懂里。這些天到底怎么過來的，她說：“感覺過了很長很長的時間，又好像才剛發生。” 4月11日是周一，也是木丹的34歲生日。她是1977年出生的，比郭艷東小1歲，郭艷東的生日是元旦，很特別。木丹記憶深刻的數字還有6月29日，2003年的這一天，他們領了結婚證。他們經人介紹相識，在一起已經十幾年，今年最大的心愿是生孩子。從春節開始，郭艷東就滴酒不沾，木丹也做了各種體檢，幾天前還去看了牙科，因為“有顆蛀牙，其實不疼，就是想為生孩子做最好的準備，把所有能發現的問題都先解決掉”。上次門診做了個小手術，切斷了蛀牙神經，這幾天該去複診。4月11日那天，郭艷東出門之前，提醒妻子的就是“記得去複診”。這種叮囑與呵護是木丹的生活常態。“我向來就很粗心，他一直都比我細緻。”再怎么回憶，木丹也想不出任何異常，這一天的原定計畫，是郭艷東下班取回生日蛋糕陪她吃飯。生日送蛋糕是木丹單位的員工福利，口味自己挑選。“星期天我問他選哪種好，他選了水果的，蛋糕店可以送貨上門，但他說不要送，蛋糕店離學校近，他親自去取，回來陪我一起過生日。”
木丹照常上班，忙著手頭的事情，手機響了。“大概是8點多不到9點，我心裡還奇怪，那天他有課，這應該是上課時間。”電話那端卻是個陌生的聲音，自我介紹是郭艷東的同事。“他說，告訴你一個事情，你要有個心理準備。然後就說，郭老師從五樓跳下來了，在淮安二院。”木丹蒙了，從單位往外跑，邊跑邊給姐姐打電話，語不成句，把姐姐也嚇著了。她還想通知郭艷東的姐夫，一時間卻怎么也想不起他的名字。趕到醫院，清浦中學校方的人已經在那裡。“他們只跟我說，你愛人砍傷了一個學生，砍得很重，學生生命垂危，深度毀容，正在聯繫醫院的幾科專家聯合會診，學校已經做了很多工作，派了大量的人力安撫學生家屬，把他們穩在學校，沒有到醫院來。”木丹說。 木丹的姐姐是最早趕來的，陪著她站在急救室門口，但校方的人希望她們離開。“他們說，你們到旁邊去站著，不要在這裡，家長來了就不好了。”木丹不肯走。“我怎么能走，我一定要看著我丈夫從這個門裡出來啊！”最後出來的只有醫生，說搶救無效，去辨認一下遺體。那種痛撕心裂肺，木丹不敢走進病房，不敢看丈夫從五樓摔下來的樣子，陸續趕來的家人抱住她的頭，安撫她“不看，不看”。後來是郭艷東的姐姐進去辨認的，姐弟倆長得很像，都有遺傳自父母的大眼睛。“我當時就哭了，太慘了。”她比木丹更容易情緒激動，說著眼睛就紅了。 校方對事態的鋪墊，並沒有解釋任何疑問，只是讓木丹更手足無措，憂心加倍。“一邊擔心我丈夫，一邊擔心那個女學生。”郭艷東確定死亡，但殷永的傷勢，並沒有校方描述的那樣嚴重，警方刑偵人員對郭艷東家屬的說法是：“殷永被砍了4刀，頭上兩刀，臉部下顎一刀，左手一刀，沒有任何一刀是致命傷。”接下來，校方再沒有人來搭理他們。4月13日下午，木丹和郭艷東的部分親屬去清浦中學，其中有郭艷東70多歲的老父親，他的心愿，只是看一眼兒子生前的辦公室，因為他從沒來過。他們在校門口就被攔住了，僵持了好久才放行，來了很多警察，校方態度依舊冷淡，一家人沒有討來任何說法。 很多事情木丹都記不真切，因為她“整個人像被抽空了”。“家人讓我往東我就往東，讓我往西就往西，有時候我不想哭的，眼淚就是止不住，他們擔心我脫水，總是讓我喝水，我就說在水裡加點鹽，他們說還好，說我還不糊塗。”她說著說著，自己笑了，一臉稚氣。只有在散漫的閒聊中，木丹緊繃的情緒才會舒緩下來。雖然已經34歲，可是在丈夫的呵護之下，她還是半成長的小女生心性，會被各種細節打動。
人生拼圖
一串的“為什麼”都沒有答案。輾轉傳來的訊息，來自郭艷東的同事、朋友和學生，他們的安慰、激勵、隻言片語甚至欲言又止，都讓木丹心中溫暖。“我知道他們都有壓力，他們能這么做，我已經很感激了。”零碎的信息，像拼圖的碎片，木丹覺得自己就像盲人摸象，只能一點點地尋找真相。有一天半夜，她站在姐姐家的大陽台上，把姐姐嚇壞了。她解釋說：“我只是想估算一下高度，體會一下我先生那天的心情，教學樓比別的房子要高，五樓應該相當於七樓，那么高的地方，跳下去需要多大的勇氣？他心裡到底在想什麼？” 郭艷東是江蘇淮安人，2005年到清浦中學任教。他就讀於徐州師範大學1996級數學系，2000年畢業回到家鄉，先在淮陰縣中學任教，也就是現在的淮州中學。當年班上60多人，郭艷東並不出挑，中規中矩，泯然於眾人。畢業時同班只有兩個人分到淮安，10年間，他跟同學們的聯繫不多，大家對他的近況知之甚少。再仔細想，也只剩了粗線條的簡單印象：“有點內向，平時不大愛說話，但是跟熟悉的人相處很好，講話也很幽默，逗得大家都很開心。‘大一’做過宿舍的舍長，‘大二’忙功課，不再當舍長，細心、老實、人緣好，不怎么打球，喜歡下象棋。” 淮州中學和清浦中學都不算淮安最好的學校，不過，淮州中學依舊是淮陰區最好的學校，2005年晉升為江蘇四星級普通高中，也就是國家級示範性高中，與清浦中學相比，絕對要高出一個檔次。為什麼這一年郭艷東反而會跳槽去一個差一些的學校，木丹並不清楚，她只知道，當年清浦中學也在爭創四星級學校，廣招老師，郭艷東經過考試被錄取。“他告訴我，他是第一批被錄取的，一共86個人，後來學校還招了第二批，但是人不多。” 隱情要複雜得多。畢業之初，郭艷東在淮州中學高中部教數學，還擔任班主任。他家在市區，不住校，老師們對他的最初印象，來自於上下課時的碰面。“他家的經濟條件也不差，天天騎個破腳踏車上下班，吭哧吭哧地備課教書。”“如果上一節是他的課，經常會看到下課了他還在教室裡面，一字一板地單獨為某個學生講題，很耐心，講到下節課鈴聲響了，他才慢慢起身到門口，跟下節課的老師笑一下點一個頭。”郭艷東帶的第一屆學生早已畢業參加工作，也記得他：“他人是挺好的，就是剛開始教書沒經驗，別的老師一節課能講完的內容，他要兩節課。”郭艷東只做了一個多學期的班主任就被撤換，單純教數學課。2002年4月，新校長王維銀到淮州中學主持工作，他的正式任命在2003年。王維銀獲得過諸多教學榮譽，也是淮安教育界的風雲人物，2010年卻風雲突變，成了階下囚，因為在學校基建工程項目中受賄112萬元，獲刑11年。這名強勢校長剛好也是教數學出身，“上任沒多久旁聽了一次郭艷東的課，很不滿意，從此就盯上他了，三番五次地去聽他的課”。郭艷東在學校的日子每況愈下，2003年，他下鄉支教一年，“後來就從高中部被調去教國中，他沒經驗，人又太老實，被校長踩得沒有一點自信了，那種情形下，換成誰可能都教不好吧。後來學校乾脆就不給他排課，讓他乾雜活，再後來，他就自己不聲不響地走了，幾年之後，一些同事才知道他去了清浦中學”。 郭艷東的離職，留給淮州中學的老師們兩個深刻印象。一個是他的老實內向。“王維銀新官上任，就單單揪住剛參加工作沒多久的郭艷東，還不是因為他太老實？雖然他沒經驗，可是他認真負責啊，只是需要多一點時間，單位里不能教書、不負責任混日子的人多了，換成其他人，稍微圓滑一點，臉皮厚一點，活絡一點，也許就能想辦法挺下來了。”另一個就是他的忠厚人品。“2005年的時候，學校統一給老師買筆記本電腦，費用大部分由學校出，個人出的小部分從工資中扣除，每月扣一兩百元，大概一兩年扣完。郭艷東走的時候，筆記本電腦的錢還沒扣完，他主動到會計室把剩餘的錢補齊了。有個領導就直接說：‘單從這件事，就能證明小郭人品不錯，是個認真的人，以後到其他地方，找到適合自己的工作，幹得肯定不會差。’”可惜面對強勢的校長，他們都只是旁觀者，唯有私下感嘆：“學校這樣對待一個老實的年輕人，實在有點過分了。”二次逆境郭艷東到清浦中學後，在國中部任教，還是教數學。從初一新生接手，帶到初三畢業，再從初一教起。到清浦5年多，他已經帶過了一輪初三畢業班，重新接手的班級，又帶到初三了，今年就要升高中。換了新環境的郭艷東重新找回自信，一如既往的認真負責，同事和學生對他的評價很高，他陸續得過各種教學獎勵，優秀青年教師、先進班主任，課件和論文也獲過獎。木丹說：“家裡的獎狀太多了。” 出事前，郭艷東身兼初三年級16班和20班的數學課，這兩個班都是普通班。清浦中學初三年級按成績依次分成開明班、實驗班和普通班，20個班裡，有6個開明班、8個實驗班和6個普通班。這種等級劃分，學生們無力抗拒，只能接受，十五六歲的年紀，他們其實已經明白了很多事情，當成績成為唯一的判定因素，他們不往上走，就只有沉下去，而一旦貼上了沉下去的標籤，很多規矩似乎就對他們失去了約束力。“真不是故意說學校的壞話，可是那些不學習的學生，課堂上老師管教他們，他們都敢罵老師。” 不愛學習、不守規矩的學生，在普通班的比例顯然要高一些。殷永是2010年9月初三分班到20班的，她出生於1995年，父母離異後各自都有了新生活，她跟奶奶住。在同齡人的眼中，這個身高165厘米左右的胖女生“不像小女生，通常女孩子都比較害羞，她不是，很奔放”；“喜歡打扮，每天來上學，臉都塗得很白”；“不學習，上課都不聽，基本不交作業，成績差”；“她有男朋友了，前男友好像是學生，現在的男朋友她自己說是個韓國人”。不完整的家庭和這些青春期叛逆行為之間的真實關聯，只有殷永自己才能解答。 初三開學後沒多久，殷永開始到郭艷東家裡參加課外補習。清浦中學和淮陰中學只有一路之隔，但生源和師資力量相去甚遠，許多家長從初一開始，就希望老師給孩子開小灶補習。木丹回憶：“我們家原來離清浦中學遠，補課不方便，大概一年以後，我先生才開始在辦公室里給學生補課，2008年我們在學校附近買了新房，裝修好後2009年入住，補課地點才換到了家裡。”不過，郭艷東的補習班，從來都不是一對一的單獨補習，每次都是十幾個人。郭艷東的新居裝修也是按著補課需求設計的。木丹的姐姐說：“就是個大通間，連門都沒有。”房子是個小複式，一樓的房間裡，3張桌子拼成了一個大桌，旁邊擺著一張小桌，掛著一塊黑板。補習的時候，十幾個學生圍大桌環坐，面向黑板，郭艷東坐在旁邊，遇到複雜的題目，就在黑板上答疑。郭艷東的補習班收費一個月300元，補習時間是周一到周五的18點到21點，以及周六和周日的上午。這也決定了他的生活規律，“每天準時上下班，課時最多的時候一天5節，最少也有3節，沒有應酬，只有周六周日下午是私人時間”。郭艷東的私人空間在樓上，書房裡擺了一整面牆的書架，7層，歷史類、機械類、計算機類都有，他在安靜的閱讀中找到樂趣，也在日復一日的教學中找到自己的價值。木丹的作息也根據丈夫的需求做出了調整，她說：“每天17點30分下班，我都是第一個衝出單位，我要趕著回來給他做飯，他匆匆吃上幾口，補課的學生就來了，我還要幫他先照顧一下這些孩子，他上課的時候，我也在旁邊。補課的學生里家庭特殊的，比如父母離異這種，他都會事先告訴我，讓我多留心，格外照顧他們一些，他覺得，我多給這些孩子一些母性的關懷，對他們是有好處的。” 殷永的名字，木丹有印象，因為殷永來補習的時候，郭艷東跟她說起過，跟以往一樣，讓她多留心，多關心一些這個父母離異的孩子。但是殷永補課的時間很短。她停止補習後不久，郭艷東在學校門口被一群人狠揍了一頓，學校保衛科的人和部分老師是目擊者。再後來，傳言就冒了出來，版本是殷永在郭艷東家裡補習的時候，被他非禮了。郭艷東執教生涯里的第二次逆境就這樣到來，和第一次一樣，意外、突然、來勢洶洶，不容分辯。危機徵兆木丹記得郭艷東被打。“就在他生日前不久，2010年12月底的一天，他很反常地沒有按時回家，17點多鐘打電話回來，說有些事情，讓我先照看一下學生，讓他們做題，有問題寫下來留著下次問。那天學生21點走了以後，他才回來，戴著大口罩，進門就說‘我跟同事打架了’。我還以為他說笑的，等他取下口罩，臉都腫了，嘴巴和左眼淤青發紫，我真的很心疼。” 木丹自責自己的粗心。“他是個溫和的人，從來也沒發生過這種事，可我就是沒多想，只覺得那個同事下手也太狠了。他晚上提醒我，以後上下班要多留心，遲一點走，不要走偏的地方，注意安全。我還笑他，‘難道你的同事報復心這么重，還要找你老婆的麻煩？’後來他讓我把他的樣子拍下來，我還順手拍了一下他的頭，取笑他說，‘這樣子難道好看啊，你要留著做紀念啊’，我也沒找相機，就拿手機拍的。”沖洗出來的這幾張照片上，郭艷東一臉淤青，完全是被暴揍過的模樣。可是郭艷東沒有請假，第二天照常上班，戴著碩大的口罩，只露出眼睛，頭髮遮不到的地方，眼角的淤青很明顯。他跟學生說自己感冒了，此後每天戴著口罩上課，一天假也沒有請，直到淤血散去。他跟木丹說：“請假不方便，別的老師進度不同，可能跟我的課銜接不上，影響學生，他們就要中考了。” 非禮的傳言並沒有像傷痕一樣消散，初三20班的學生們，起初意見也分成兩派，一部分傾向於殷永，覺得無風不起浪，“一個女生不可能這樣抹黑自己”；另一部分站在郭艷東這邊，堅信老師根本不是這種人，是殷永撒謊，“再說，她那么胖，怎么可能”。補習的學生照常上課，木丹覺得這些孩子懂事又善良，“他們那段時間提問的時候都看著課本，從不盯著老師的臉”。郭艷東去世後，班上的學生幾乎都站到了他這一邊，相信他的清白。他們拼湊起各種平日裡被忽視的信息，得出了一種結論：“當初殷永去郭老師家裡補課，是他父親要求的，可她自己根本就不想去，就編了這個謊言騙家長，他的家長也沒有到學校里來了解情況，就找人把郭老師打了，郭老師就是被冤枉的。殷永不學習，其他老師都不怎么管她，只有郭老師不想放棄她，一直管著她。”對於郭艷東的較真，木丹一點也不意外。“他就是個較真的人，我養個魚不按時餵食他都會批評我，說魚也是生命，既然養了就要負責任，何況他的學生。”木丹感受過丈夫的恐懼。“他受傷後的一段時間，晚上睡覺會用桌子把防盜門抵上，我還是沒多想，只以為是打架受傷後的敏感。”郭艷東被打之後的校園境遇，一點點由旁觀者們的記憶拼湊出來：“郭老師被打以後，上課還是會管一下殷永，但她根本不理，態度比以前差了很多”；“殷永的家長打了人以後，還是不依不饒，一定要把郭艷東從學校趕走，開家長會的時候，當眾羞辱打罵郭艷東”；“學校的態度很曖昧，只是提醒男老師不許給女學生單獨補習，殷永沒有換班，郭艷東也沒有換班”。但是郭艷東內心越來越不寧靜，他隱約給妻子露了一些口風。木丹回憶：“今年他說學校可能要裁員，我根本沒當回事，說裁員也輪不到他啊，有什麼好擔心的。”導火索看起來是4月8日周五晚上的家長會，郭艷東再次被羞辱，而且被校領導點名批評了，要開除他。但又有說法是，那天郭艷東請假了，並不在場。回到現場 4月11日的周一，學校照常7點開始早自習，7點30分第一節課，45分鐘，課間休息10分鐘，8點25分開始第二節課。郭艷東的第一節課是初三16班的，第二節課才是初三20班。他進教室的時候，“很反常，特別開心的樣子，老師是個內向的人，平時上課也會說說笑話活躍氣氛，但從來不像這樣開心”。“他穿了一雙新皮鞋，在走廊上走來走去，也跟平時不一樣。”“上課以後，他讓大家做課時作業，這也很不尋常，他是最在意上課的，幾乎不會在上課時間讓我們寫作業。”“他出去了幾分鐘，回來以後，就開始叫學生出去走廊的樓梯口談話，定期中考試目標，前兩個是男生，第三個是女生，第四個是殷永。” 郭艷東那天拿了一個紅色的布袋子進教室，“像裝鞋子那種，找人談話的時候，他也一直拿著這個袋子，他每談完一個，就到教室門口叫下一個名字，還有學生跟他開玩笑，說‘老師你把袋子放在教室里吧，我們不會拿的’。他什麼也沒說”。“前3個學生一兩分鐘就回來了，殷永出去之後，幾秒鐘就傳出了尖叫聲，大概三四聲，但是當時教室里有點亂，很多人說話，大家聽得不是特別清楚，也沒有太在意，因為殷永平時就喜歡大呼小叫。”20班的教室在走廊的盡頭，旁邊就是五樓的樓梯口。“有個男生跑到前門看了一眼，說什麼也沒看見，還把門關上了，很快殷永就回了教室，臉上、衣服上都是血，大家都嚇壞了，女生尖叫著開始哭，殷永就自己走出教室，到了走廊上，從進來到出去，什麼話都沒說。幾個膽子大的女生搬了椅子出去給她坐，其他人都嚇得要命。”有人覺得不對勁，從窗戶里看下去，說郭老師跳樓了，打開窗細看，樓下躺的果然是郭老師，“右手邊有一把菜刀”。“有人跑去叫班主任，教語文的女老師，她看到殷永的樣子，嚇得臉都白了。”“救護車大概20多分鐘才來，來了以後，先把郭老師抬走，第二輛救護車才把殷永接走。” 事發後一直保持沉默的是殷永這一方，她的父親在公安局任職，很坦然地承認是他找人打過郭艷東，但現在，校方給郭艷東家屬的說法，卻是殷永的母親的人，他父親不知情。校方甚至跟木丹說，郭艷東被打以後，校方是調查過這個事情的，郭艷東自己承認“把女生抱在腿上了”。這說法讓木丹氣得發抖：“調查結論在哪裡？處理結果在哪裡？證據呢？怎么可以因為我先生死了就這樣給他潑髒水？！”郭艷東死了，再也無法替自己的清白辯駁，非禮傳言裡的雙方，只剩下女生殷永，再無對質的可能。但木丹沒有絲毫猶疑：“每一次補課我都是在場的，十幾人的大課，那么多眼睛看著，每天下課之後，我先生都要求家長必須來接，家長都在樓下等，電梯一次裝不下那么多學生，一般都分成兩撥，他先送一批下去，送到家長手上，再上來從我手裡接走第二撥，也是送到樓下，交給家長。”木丹記得，郭艷東說過，殷永是由奶奶來接的，而不是父母。只是聽說了非禮訴說之後，在殷永成長中缺位的父母，毫不猶豫地站在了女兒這一邊，沒有調查，甚至沒有到補課現場看一眼，就不依不饒地要把郭艷東釘在恥辱架上。殷永一直在淮安二院的ICU病房裡，儘管沒有任何致命傷。學生中傳來了一個很確鑿的說法：“殷永醒來之後的第一件事，就是要求護士幫她給男朋友發條簡訊，說她沒事。” 一切依舊沒有答案。學生們在慌亂和恐懼中度過了黑色星期一，有些第二天都不敢去上課。郭老師從樓上墜落的時候，沒有目擊者，校園錄像沒有拍到樓梯口這個死角，只拍到他墜落中途的樣子，“腿先落地，然後刀掉下來”。學生們出了各種想像和猜測，潛藏在心裡的福爾摩斯都跑了出來。幾天之後，據說學生中出現了目擊者，又據說，他準備用自己看到的事情去要挾校長，讓他直接上高中。 郭艷東的家人只想要回他的清白，“畏罪自殺”的說法像刀在戳他們的心，可他們四顧茫然，毫無頭緒。他們得到的都是冷遇，木丹的手機甚至會在22點接到警方的電話，讓她馬上去警局錄口供。木丹的姐姐當時就怒了，跟打電話的警察據理力爭，對方同意將時間改成第二天上午。可是沒過多久，電話再次打來，這次警察又換了說辭，不再說錄口供，而是要馬上到郭艷東住處去搜查。木丹的姐姐忍無可忍，終於在電話里大聲斥責：“你們這是什麼辦案方法，警察說話都可以不算數嗎？難道因為殷永的爸爸在公安局，你們就這樣針對我們嗎？”然後她掛了電話，關機，取電池。第二天，警察還是來了郭艷東父母家，依舊要求去郭艷東家搜查，下樓的時候發生推搡，木丹摔倒了，家屬群情激憤，這才作罷。木丹不明白：“他們到底想找些什麼？”真相背後矛盾的升級2010年，雍賓（雍瑩的父親，淮安市公安局交通巡邏警察支隊車輛管理所安全教育培訓股副股長）找老師郭艷東（中學一級）為女兒補數學。不久，雍瑩告訴父母：郭老師對她非禮。雍賓非常憤怒，立馬到淮安市告了郭艷東。之後，郭艷東老師被人暴打，致使一陣上班都戴上大口罩！今年，雍瑩的家長再次上告郭艷東；清浦中學周一的學校大會上，校長公開點名批評郭老師；終於，悲劇發生了…… 江蘇省淮安市清浦區政府13日晚通報 11日上午8時25分，清浦中學初三（20）班數學教師郭艷東砍傷本班一名女學生後跳下五樓，後因傷勢過重送院搶救無效死亡。經公安機關偵查認定，此案為故意傷害案，犯罪嫌疑人郭艷東系畏罪自殺。案發後，淮安市公安局清浦分局在第一時間趕赴現場，開展工作。經現場勘查、調查走訪、調閱監控等工作，目前初步查明，11日上午8時許，35歲的男教師郭艷東先後找班級四名學生在教學樓五樓樓梯口談話，當與第四名女生雍某談話時，郭艷東突然拿出事先準備好的菜刀，對該女生頭部、面部和雙手等處連砍十餘刀後跳下五樓。受傷女生目前仍在醫院治療，無生命危險。目前，相關偵查工作仍在進一步開展。家屬反應淮安清浦中學郭艷東家屬上訪信我們是江蘇淮安清浦中學郭艷東老師的家屬。2011年4月11日上午9時左右，在江蘇淮安清浦中學校園內發生一起慘案，數學老師郭艷東在砍傷女生雍瑩（父母離異，隨奶奶生活）後，跳樓身亡，死者目前遺體還沒火化。女生早已脫離生命危險，目前正在康復中。
郭艷東妻子舉著丈夫被打後拍的照片
郭艷東妻子舉著丈夫被打後拍的照片事件發生後，校方態度冷漠，既未安撫家屬，也沒有通報任何情況，在萬般無耐之下，家屬給學校就郭艷東生前被毆打等疑問向學校發出了公開信（附後），至今沒有收到任何方面的答覆和澄清。對於案件的處事，淮安警方非常“低調”，只是草草定性為“故意傷人，畏罪自殺”，而對整個事件起因，不聞不問，讓人費解。為此，作為郭艷東的家屬，我們強烈要求徹查事件真相，還死者清白。
一、對雍瑩進行騷擾，缺乏證據。
目前，作為事件當事人的女生，早就能開口講話，這應該不是問題了，可淮安警方、學校為何對此避而不談，只是說“你們有什麼要求可以提”，而我們的要求只有一個，那就是真相和死者的清白，別的我們什麼也不要。我們認為，如果有騷擾行為，學校為什麼不採取措施？在去年發生的事，到郭艷東跳樓自殺這么長的時間內，這么嚴重的事情，難道郭艷東連一個檢查都沒寫？如果現在僅依據某個人的口頭表述說存在性騷擾行為，我們不能接受，也絕不接受。我們希望能查清事實真相，不想看到把所有的責任往死者頭上一推了事，救了一大批人的事情發生，如果是那樣，活著的和死去的人都不安寧。
對騷擾一事，我們認為郭艷東既沒有時間也沒有空間，因為郭艷東並非對雍姓女生單獨輔導，而是放學後十幾個孩子集中輔導，眾目睽睽之下會騷擾？再者，還有郭艷東的妻子協助其同共照看學生。從其學生和老師對他的印象上來看，他是一個工作負責、少言寡語的人，從無不良行為。
二、公安僱人行兇，鐵證如山。
請先看學生家長的背景資料。父親雍賓，淮安公安局督察支隊督導組組長；大伯雍超市公安局清浦分局（此案主辦單位）經審處處長；姑姑雍解梅，母親淮安車管所工作。全家多人在公安系統工作，在市政法系統積有一定人脈。
2010年12月份，雍賓糾集黑社會人員，將郭艷東毆打，面部傷勢嚴重（有當時被打照片），致其很長一段時間戴口罩上班（學校眾多師生都知）。打人事件發生後，雍賓又多次到學校糾纏、威脅郭艷東，致使郭艷東上班包里一直帶著短棍防身。在出事前一周的家長會上，雍姓學生家長又當眾羞辱郭艷東，態度惡劣，極其囂張。我們分析，周一郭艷東攜帶菜刀上班，系人身安全受到了嚴重的威脅，這個威脅唯一的可能只有一個，那就是雍姓學生的家長-----雍賓。
雍賓身為公安人員，糾集社會人員毆打郭艷東，又多次威脅郭艷東人身安全，我們撇開騷擾真假與否不談，單就其流氓式黑社會性質的行為，我們認為，他就不配人民警察這個稱號，不配再穿這身警服，這樣的人當警察，能夠為百姓分憂還是能為百姓解難？他帶給百姓的只有災難。我們家屬嚴正要求嚴懲打人兇手，嚴肅處理雍賓，因為正是他的惡劣行為，才是導致事件進一步惡化的根源，是逼死郭艷東的罪魁禍首。
三、學校助紂為虐，處理不善。
打人事件發生後，雍姓家長多次到過學校糾纏、威脅郭艷東，並要求校方開除郭艷東，苦苦相逼，但學校沒有採取調班隔離等任何措施，媚權附貴，不問不管，任其家長鬍作非為，使事態不斷擴大。在出事前一周的家長會上，雍姓學生家長又當眾羞辱郭艷東，學校領導在早會上不調查不核實，又當眾批評郭艷東，是導致郭艷跳樓自殺的又一推手，負有不可推卸的管理責任，充當了可恥的幫凶角色。強烈要求追究學校領導和相關當事的責任。
我們相信黨和政府，相信在中國共產黨領導下的社會充滿著陽光和公平，相信黨會還我們一個公正，給社會上千千千萬萬關心、關注此事的普通百姓、人民教師和學生一個真相，因為郭艷東跳樓身亡，帶給人們的不僅僅是對“李剛”們的痛恨和憤慨，它已經或正在影響目前的師生關係，影響了老師教書育人時的心態。
跪求查明真相，還死者清白！！
全家叩謝。
郭艷東配偶：**** 二0一一年四月二十二日家屬致清浦中學的公開信清浦中學：
2011年4月11日上午，郭艷東在學校砍傷雍姓女生後跳樓身亡。對郭艷東跳樓身亡原因，家屬請求學校對以下問題作書面澄清或答覆，以便搞清事情真相。
一、郭艷東生前是否留下遺書？如果有具體內容是什麼？遺書現在何處？
二、郭艷東是否存在對雍姓學生騷擾一事？如果有，證據是什麼？
三、學校是否知道郭艷東被打一事？系何人所為？打人事件發生後，雍姓家長是否到過學校糾纏？學校又採取了哪些預防和防範措施？
四、受傷雍姓學生學習成績如何？平時在校表現怎樣？
五、2009年以後，郭艷東為何沒有辦理續聘手續？如果續聘其聘書上為何沒有記載？
六、出事前，學校是否召開了家長會？郭艷東是否參加了家長會？雍姓學生家長有什麼表現？
七、周一的早會上，有沒有公開批評郭艷東？
以上問題請校方作澄清或答覆，我們全家不甚感激！！！！！！！
郭艷東家人
二0一一年四月十九日
另一受害者雍瑩簡介雍瑩出生於1995年，父母離異後各自都有了新生活，她跟奶奶住。在同齡人的眼中，這個身高165厘米左右的胖女生“不像小女生，通常女孩子都比較害羞，她不是，很奔放”；“喜歡打扮，每天來上學，臉都塗得很白”；“不學習，上課都不聽，基本不交作業，成績差”；“她有男朋友了，前男友好像是學生，現在的男朋友她自己說是個韓國人”。事件的三大疑問疑問一
受傷的雍瑩
受傷的雍瑩老師騷擾女學生？
郭老師妻子：那么多學生一起補課，不可能
昨天記者幾經周折，和在事件中墜樓身亡的郭老師的家人取得了聯繫。此事件中的一些疑點，也通過郭老師家人的表述得到了一定程度上的解答。
郭老師的母親李女士昨天才獲知兒子的死訊。因為傷心過度，記者看到老人時，她正躺在床上休息，一提起兒子，她便泣不成聲。“我家兒子從小就是個孝順、忠厚的人，怎么可能幹出這種事。”
郭老師的妻子小嵐(化名)已經接近崩潰，但她為了給丈夫討回清白，只能強打精神。“說小郭騷擾女學生，我絕對不相信。”
小嵐說，事件中被砍傷的女生阿文她也認識，阿文此前也曾到自己家中補課。“每次來的學生都有十多個，小郭怎么可能去騷擾阿文。”小嵐說，更重要的是，每次丈夫在家裡給學生補課自己都在家，丈夫不可能做那種齷齪的事。
疑問二
被學生家長教訓？
郭老師家人：郭老師生前確實被打
對於郭老師生前曾被阿文家長“教訓”的傳言，小嵐表示丈夫生前從來沒有提過。“他特別顧家，有什麼不好的事都不願說出來。”小嵐哭著說，雖然丈夫沒有提過自己被打，但她卻想到了去年底發生的一件事。
去年12月20日左右的一天，“他打電話給我說自己要晚一些回來。”小嵐說，等郭老師回家時，他竟戴著一個口罩，這時小嵐才發現丈夫鼻青臉腫。“我問他是怎么回事，他說是和同事打架造成的。”小嵐說，當時她覺得奇怪，丈夫平時人緣還不錯，怎么會突然打架呢？
之後更奇怪的事情發生了。“他先是讓我給他受傷的樣子拍照，說以後可能用得著。他又和我說，這幾天出去要小心一些，不要走到偏僻的地方，一個人在家晚上有人敲門也不要開。”小嵐說，而郭老師自己則在包裡帶了根棍子，說是防身。小嵐說，現在想來，可能他是受到了別人的威脅。
這種狀況持續了約一個月。
疑問三
為什麼要自殺？
郭老師妻子：準備要孩子，他不可能自殺
雖然郭老師於前天就已跳樓離世，但小嵐到現在也不明白丈夫為什麼會選擇自殺。
“之前一點徵兆也沒有，而且我們已經計畫要孩子了，他不可能離我而去。”小嵐說，自從去年底小郭被打傷的事情發生後，隨著時間的推移這件事的影響正在慢慢消除，他們夫妻倆的日子過得都很正常，按部就班。郭老師每天還是準時上下班，晚上給學生補課，而且為了要孩子他開始注意自己和妻子的飲食和休息。
“就在事發前幾天，我們到我姐姐家玩，她家養了一個小鳥，我去逗鳥，小郭還拉了我一把，說馬上要孩子了，不要玩小動物，別染上了什麼病毒。”小嵐說，如果丈夫要自殺，他何必這么在意要小孩的事呢。
讓小嵐堅信丈夫不會自殺的另一個更加有力的證據是，4月11日、也就是事情發生的這一天是她的生日。
事件折射出的社會問題 1.究竟是什麼原因使一個教學優秀的老師選擇了把刀揮向一個15歲的孩子，人類靈魂的工程師為何下手？為何自殺？ 2.為什麼一個孩子會有今天的表現和遭遇，我們的社會、家庭、以及教育出了什麼問題？ 3.孩子父親身為公安局的執法人員為什麼暴力毆打教師？ 4.我們的學校究竟是將事實還是屈從於權勢？
