《軟體技術專業(.NET方向)綜合實訓》針對基於.NET方向軟體開發專業學生的專業實訓進行了案例教學。書中的案例都是利用Visual C#語言開發的，涉及Visual C#.NET基礎、.NET Framework、Winform編程、ADO.NET、ASP.NET五門課程的重要技術要點和主要知識要點。同時，《軟體技術專業(.NET方向)綜合實訓》以項目背景作為依託來介紹軟體工程思想以及軟體設計的思路，尤其在UML、項目管理、Winform軟體模組規劃、資料庫的分析設計、網站的定位設計等方面都有探討。《軟體技術專業(.NET方向)綜合實訓》詳細敘述了幾個案例的開發過程，突出介紹工作經驗。《軟體技術專業(.NET方向)綜合實訓》需要讀者具備上述五門課程的入門知識，尤其適合準備通過實訓課程的學習掌握一定開發方法和經驗的高職學生和從事基於.NET方向軟體開發工作的初、中級用戶閱讀。
基本介紹
- 書名：軟體技術專業綜合實訓
- 出版社：中國水利水電出版社
- 頁數：185頁
- 開本：16
- 定價：22.00
- 作者：李揮劍 錢哨
- 出版日期：2009年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7508465652, 9787508465654
- 品牌：中國水利水電出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《軟體技術專業(.NET方向)綜合實訓》為中國水利水電出版社出版發行。
圖書目錄
前言
第0章職業規劃
0.1.NET開發人員職業規劃
0.2 高等職業教育開發方向實訓課程體系
第1章 VisualCCC.NET程式設計實訓
1.1 實訓前言
1.1.1 實訓說明
1.1.2 實訓分析
1.2 實訓任務書
1.2.1 實訓的組織工作
1.2.2 實訓的環境安排
1.2.3 實訓的要求及評價
1.3 實訓指導書
1.3.1 實訓的項目背景
1.3.2 實訓的項目需求
1.3.3 實訓的項目管理
1.3.4 實訓的項目開發
1.4 實訓總結及拓展
第2章 Winform編程及.NETFramework程式設計實訓
2.1 實訓前言
2.1.1 實訓說明
2.1.2 實訓分析
2.2 實訓任務書
2.2.1 實訓的組織工作
2.2.2 實訓的環境安排
2.2.3 實訓的要求及評價
2.3 實訓指導書
2.3.1 實訓的項目背景
2.3.2 實訓的項目需求
2.3.3 實訓的項目管理
2.3.4 實訓的項目開發
2.4 實訓總結及拓展
2.4.1 實訓的總結報告
2.4.2 實訓的其他項目
第3章 ASP.NET及ADO.NET開發實訓
3.1 實訓前言
3.1.1 實訓說明
3.1.2 實訓分析
3.2 實訓項日說明
3.2.1 項目需求說明與分析
3.2.2 數據流程圖與功能模組分析
3.2.3 資料庫模式分析
3.2.4 實訓項目的文檔安排
3.3 實訓任務書
3.3.1 實訓的組織工作
3.3.2 實訓的環境安排
3.3.3 實訓的要求及評價
3.4 實訓指導書《ASP.NET登錄信息驗證實訓》
3.4.1 實訓技術說明
3.4.2 實訓項目開發
3.4.3 實訓小結
3.5 實訓指導書《ADO.NET開發實訓》
3.5.1 實訓模組說明
3.5.2 實訓技術說明
3.5.3 實訓的項目開發
3.5.4 實訓小結
3.6 實訓指導書《登錄系統開發綜合實訓》
3.6.1 實訓技術說明
3.6.2 實訓的項目開發
3.6.3 實訓小結
3.7 實訓指導書《教務主界面功能設計綜合實訓》
3.7.1 實訓技術說明
3.7.2 實訓的項目開發
3.7.3 實訓小結
3.8 實訓指導書《課程管理模組綜合實訓》
3.8.1 實訓步驟
3.8.2 實訓知識點分析
3.8.3 實訓的項目開發
3.8.4 實訓小結
3.9 實訓指導書《學生管理模組綜合實訓》
3.9.1 實訓模組說明
3.9.2 實訓技術說明
3.9.3 實訓的項目開發
3.9.4 實訓小結
3.1 0實訓指導書《教師派課模組綜合實訓》
3.1 0.1 實訓模組說明
3.1 0.2 實訓技術說明
3.1 0.3 實訓的項目開發
3.1 1實訓任務書《成績管理信息系統其他模組實訓》
3.1 1.1 實訓任務說明
3.1 1.2 實訓任務
參考文獻
第0章職業規劃
0.1.NET開發人員職業規劃
0.2 高等職業教育開發方向實訓課程體系
第1章 VisualCCC.NET程式設計實訓
1.1 實訓前言
1.1.1 實訓說明
1.1.2 實訓分析
1.2 實訓任務書
1.2.1 實訓的組織工作
1.2.2 實訓的環境安排
1.2.3 實訓的要求及評價
1.3 實訓指導書
1.3.1 實訓的項目背景
1.3.2 實訓的項目需求
1.3.3 實訓的項目管理
1.3.4 實訓的項目開發
1.4 實訓總結及拓展
第2章 Winform編程及.NETFramework程式設計實訓
2.1 實訓前言
2.1.1 實訓說明
2.1.2 實訓分析
2.2 實訓任務書
2.2.1 實訓的組織工作
2.2.2 實訓的環境安排
2.2.3 實訓的要求及評價
2.3 實訓指導書
2.3.1 實訓的項目背景
2.3.2 實訓的項目需求
2.3.3 實訓的項目管理
2.3.4 實訓的項目開發
2.4 實訓總結及拓展
2.4.1 實訓的總結報告
2.4.2 實訓的其他項目
第3章 ASP.NET及ADO.NET開發實訓
3.1 實訓前言
3.1.1 實訓說明
3.1.2 實訓分析
3.2 實訓項日說明
3.2.1 項目需求說明與分析
3.2.2 數據流程圖與功能模組分析
3.2.3 資料庫模式分析
3.2.4 實訓項目的文檔安排
3.3 實訓任務書
3.3.1 實訓的組織工作
3.3.2 實訓的環境安排
3.3.3 實訓的要求及評價
3.4 實訓指導書《ASP.NET登錄信息驗證實訓》
3.4.1 實訓技術說明
3.4.2 實訓項目開發
3.4.3 實訓小結
3.5 實訓指導書《ADO.NET開發實訓》
3.5.1 實訓模組說明
3.5.2 實訓技術說明
3.5.3 實訓的項目開發
3.5.4 實訓小結
3.6 實訓指導書《登錄系統開發綜合實訓》
3.6.1 實訓技術說明
3.6.2 實訓的項目開發
3.6.3 實訓小結
3.7 實訓指導書《教務主界面功能設計綜合實訓》
3.7.1 實訓技術說明
3.7.2 實訓的項目開發
3.7.3 實訓小結
3.8 實訓指導書《課程管理模組綜合實訓》
3.8.1 實訓步驟
3.8.2 實訓知識點分析
3.8.3 實訓的項目開發
3.8.4 實訓小結
3.9 實訓指導書《學生管理模組綜合實訓》
3.9.1 實訓模組說明
3.9.2 實訓技術說明
3.9.3 實訓的項目開發
3.9.4 實訓小結
3.1 0實訓指導書《教師派課模組綜合實訓》
3.1 0.1 實訓模組說明
3.1 0.2 實訓技術說明
3.1 0.3 實訓的項目開發
3.1 1實訓任務書《成績管理信息系統其他模組實訓》
3.1 1.1 實訓任務說明
3.1 1.2 實訓任務
參考文獻
文摘
插圖：
3.3 實訓任務書
3.3.1 實訓的組織工作
實訓由一名Visual C#.NET的專業老師作主要指導，要求具備中級職稱或者是.NET的軟體工程師，學生人數如果超過35人（一個教學班），增加一名.NET方向的助教。學生以小組為單位進行實訓，獨立完成所有實訓內容。
專業教師將實驗內容向學生詳細講解後，由各小組在項目經理的帶領下完成其他模組的開發任務。各組必須在前期已經確認的報告書基礎上，由項目經理指定具體人員在限定的時間內開發完成相應的模組，同時組內至少指定一名人員負責對每個完成的模組進行測試工作。各個模組功能實現後，由全組認真分析測試無誤，製作安裝包，同時準備項目答辯的各種文檔和演講稿。
3.3.2 實訓的環境安排
實訓地點選擇在計算機網路機房。
實訓中每人固定一台計算機，並要求計算機安裝Visual C].NET 2005開發環境，打開計算機的IJSB接口，實訓中用到的其他工具、設備、軟體由學生自備。
3.3.3 實訓的要求及評價
1.實訓基本要求
（1）實訓學生應按時完成實訓內容。
（2）每次實訓後學生要認真編寫本次的實訓日誌，整個實訓結束後要認真編寫實訓報告。
（3）教師審閱與批改學生實訓報告。
（4）學生實訓成績根據實訓學生完成題目內容情況、實習報告以及考勤綜合核定。
2.實訓紀律
（1）學生應按時到達指定的實訓地點，不得遲到早退。
（2）學生實訓期間不得做與實訓內容無關的事情。
（3）學生未經老師準許不得私自拆卸機器零件，不得帶電操作，否則造成後果由學生本人承擔。
（4）指導教師必須按時到達指定的實訓地點，不得遲到早退。
（5）指導教師或參加指導實訓的管理員應事先準備當天要進行的實訓內容，認真解答問題。
（6）實訓期間注意水電安全，不作危險操作。
3.3 實訓任務書
3.3.1 實訓的組織工作
實訓由一名Visual C#.NET的專業老師作主要指導，要求具備中級職稱或者是.NET的軟體工程師，學生人數如果超過35人（一個教學班），增加一名.NET方向的助教。學生以小組為單位進行實訓，獨立完成所有實訓內容。
專業教師將實驗內容向學生詳細講解後，由各小組在項目經理的帶領下完成其他模組的開發任務。各組必須在前期已經確認的報告書基礎上，由項目經理指定具體人員在限定的時間內開發完成相應的模組，同時組內至少指定一名人員負責對每個完成的模組進行測試工作。各個模組功能實現後，由全組認真分析測試無誤，製作安裝包，同時準備項目答辯的各種文檔和演講稿。
3.3.2 實訓的環境安排
實訓地點選擇在計算機網路機房。
實訓中每人固定一台計算機，並要求計算機安裝Visual C].NET 2005開發環境，打開計算機的IJSB接口，實訓中用到的其他工具、設備、軟體由學生自備。
3.3.3 實訓的要求及評價
1.實訓基本要求
（1）實訓學生應按時完成實訓內容。
（2）每次實訓後學生要認真編寫本次的實訓日誌，整個實訓結束後要認真編寫實訓報告。
（3）教師審閱與批改學生實訓報告。
（4）學生實訓成績根據實訓學生完成題目內容情況、實習報告以及考勤綜合核定。
2.實訓紀律
（1）學生應按時到達指定的實訓地點，不得遲到早退。
（2）學生實訓期間不得做與實訓內容無關的事情。
（3）學生未經老師準許不得私自拆卸機器零件，不得帶電操作，否則造成後果由學生本人承擔。
（4）指導教師必須按時到達指定的實訓地點，不得遲到早退。
（5）指導教師或參加指導實訓的管理員應事先準備當天要進行的實訓內容，認真解答問題。
（6）實訓期間注意水電安全，不作危險操作。
序言
Visual Studio.NET（.NET）作為微軟新一代軟體開發平台，是微軟.NET戰略產品的重要部分。Visual Studio.NET集成了Visual Basic.NET、Visual C#.NET、Visual C++.NET、VisualJ#.NET、ASElNET等開發環境，而微軟第一次統一了Visual Basic和Visual c#的底層對象，使Visual Basic.NET和Visual C#.NET能夠訪問相同的組件的屬性和方法。使得編寫c#和編寫Visual Studio.NET（程式同樣的簡單和高效。
2008年以前的軟體人才需求調查結果表明，人才需求主要是以Java和.NET兩大平台為主，兩者各有千秋。在2008年的調查結果中，.NET人才需求增大，呈現出上升趨勢。在國內的招聘網站中使用.NET作為職位查詢關鍵字，可以看到，僅在北京，每個月就需求1000人以上，但求大於供，掌握.NET技術就意味著進入了高薪領域！
編者從事.NET方向教學多年，並一直輔導學生實訓課程，但發現在教學中很難找到一套與理論教學結合緊密又能使學生掌握足夠開發經驗的實訓教材。為此編者集中、篩選了多年教學中使用的案例，並結合理論知識和開發經驗，匯集成此書。
2008年以前的軟體人才需求調查結果表明，人才需求主要是以Java和.NET兩大平台為主，兩者各有千秋。在2008年的調查結果中，.NET人才需求增大，呈現出上升趨勢。在國內的招聘網站中使用.NET作為職位查詢關鍵字，可以看到，僅在北京，每個月就需求1000人以上，但求大於供，掌握.NET技術就意味著進入了高薪領域！
編者從事.NET方向教學多年，並一直輔導學生實訓課程，但發現在教學中很難找到一套與理論教學結合緊密又能使學生掌握足夠開發經驗的實訓教材。為此編者集中、篩選了多年教學中使用的案例，並結合理論知識和開發經驗，匯集成此書。
