趙芳，博士，復旦大學社會發展與公共政策學院教授，社會工作系主任，社會學碩士，心理學博士。1994年畢業於南京師範大學歷史系，獲歷史學學士學位；1998年畢業於南京大學社會學系，獲法學碩士學位；2006年畢業於南京師範大學心理系，獲理學博士學位。2001年至2002年，香港中文大學社會工作系訪問學者。2014年 ，美國聖路易斯華盛頓大學訪問學者。2016年，芬蘭東芬蘭大學訪問學者。中國社會工作學會理事，中國社會工作教育協會家庭社會工作專業委員會副主任委員，中國社會工作教育協會醫務社會工作專業委員會秘書長，上海心理康復委員會理事，南京市心理危機干預志願援助中心高級督導，亞洲及太平洋地區家庭治療研究聯盟發起會員，江蘇省社會工作者高級考評師，中國社會工作教育協會理事，上海中和社區矯正事務所董事，上海復源社工事務所理事，上海自強社會服務總社專家督導。主要研究領域有社會工作倫理、家庭社會工作、醫務（健康）社會工作等。
基本介紹
- 中文名：趙芳
- 出生日期：1971
- 職業：教授
- 性別：女
人物簡介,人物生涯,主要研究領域,主要研究成果,參與編寫、翻譯出版的教材與專著,已發表的論文：,主持的科研項目,教學獲獎情況,人物特點,人物評價,經典語錄,學生評價,
人物簡介
人物生涯
1994年畢業於南京師範大學歷史系，獲歷史學學士學位；1998年畢業於南京大學社會學系，獲法學碩士學位；2006年畢業於南京師範大學心理系，獲理學博士學位。2001年至2002年，香港中文大學社會工作系訪問學者。2014年 ，美國聖路易斯華盛頓大學訪問學者。2016年，芬蘭東芬蘭大學訪問學者。2009年9月至今任教於上海復旦大學社會工作系，現為社會工作系主任。
主要研究領域
家庭治療，社會工作倫理，醫務（健康）社會工作，社會工作研究方法，家庭社會工作，兒童青少年社會工作，團體社會工作
主要研究成果
《團體社會工作——理論·實務》，智慧財產權出版社、中國水利水電出版社，2005年；
《進城農民工的群體性無力感和賦權研究》，社會保障與就業文集，吉林人民出版社，2005年
《團體諮詢：策略與技巧》，譯著；
《與家庭共舞——結構式家庭治療及其本土化》，南京師範大學出版社，2008年8月第一版
小組社會工作：理論與技術，華東理工大學出版社，2015
社會工作倫理：理論與實務，中國社會科學文獻出版社，2016
參與編寫、翻譯出版的教材與專著
《現代社會學》，上海人民出版社，1997年初版，2001年二版，2005年三版
《現代社會調查方法》，上海人民出版社，1998年初版，2003年二版
《社會保障的項目與實施》，南京出版社，2000年
《中國社會保障制度》，南京師範大學出版社，2001年
《社會研究方法通用教程》，中國審計出版社、中國社會出版社,2002年
《道德發展心理學》，華東師範大學出版社，2004年
小組社會工作：理論與技術，華東理工大學出版社，2015
社會工作倫理：理論與實務，中國社會科學文獻出版社，2016
在《社會科學》，《社會工作》，《江海學刊》，《華東師範大學報》，《南京師範大學報》，《青年研究》等各類期刊雜誌上發表論文十餘篇，並有論文被《中國社會科學文摘》轉載，人大報刊複印資料全文轉載。
已發表的論文：
1、下崗職工社會心理探尋，《南京師範大學學報》，1997年（2）
2、家庭中的親子關係與養老方式的選擇，《江海學刊》，2000（1）
3、南京市老年人生活狀況調查，《江蘇改革》，2001（2）
4、婚姻暴力的成因、分類和對策研究，《社會學》，2002（4）
5、城市空巢老人生活狀況及其支持體系分析，《南京師大學報》，2003年（3），第一作者
6、“非指導性教學”在課堂教學中的運用——以團體社會工作教學為例，《南京師範大學出版社創新教育貴在行動論文集》，2003年10月。
7、學校社會工作的理念與方法在高校學生工作中的運用，《江蘇高教》，2004（6）
8、父母的過高期待與中學生的壓力關係的研究，《青年研究》，2005（8）
9、結構式家庭治療的理論技術及其與中國文化的契合性研究，南京師範大學博士論文，2006
10、結構式家庭治療的新進展，《華東師範大學學報(教育科學版)》2007（6）
11、家庭治療——一種分析人類行為的新框架，南師大學報，2008（1），《中國社會科學文摘》2008（5）轉摘，人大複印資料《心理學》2008（5）全文轉載，2008年中國兒童文化研究年度報告全文轉載，浙江少年兒童出版社，2008
12、結構式家庭治療：回顧與展望，《中國家庭研究》2010（4）
13、家庭治療的發展：回顧與展望，南師大學報，2010（3），人大報刊複印資料心理學2010(9)全文轉載
14、論作為獨立心理治療事業的夫妻治療，《南師大學報》2011（3），高等學校文科學術文摘2011（4）轉摘
15、需求與資源：一項關於流動兒童適應的研究，《社會科學》2011（3），中國兒童研究年度報告2012全文轉載，浙江少年兒童出版社，
16、需求與回應:一項關於流動兒童適應的再研究，《社會工作》2012（11）
17、社會工作倫理教育:現狀與反思，《社會工作》，2012（6）
18、論三種心理治療模式及其特徵，《南師大學報》2012（4），高等學校文科學術文摘2012（6）轉摘
19、社會工作專業倫理中雙重關係的限制、困境及其選擇——一項基於城鄉社會工作者的實證研究，《中國社會工作研究》2013（10）
20、近二十年的歐洲家庭政策：變化與延續，華東理工大學學報（社科版），2014（1）
21、醫務社會工作中兒童臨終關懷的理論與實踐——以一位血液病患兒的臨終關懷為例，中國社會工作研究，2015（12）
22、社會工作專業化的內涵、實質與路徑選擇，社會科學，2015（8），人大複印資料《社會工作》轉載，2015（10）
23、新婚夫妻居住安排及其影響因素研究，華東理工大學學報（社科版），2015（3）
24、社區社會工作戒毒模式的探索與實踐，社會工作與管理，2015（5），人大報刊複印資料2016（1）全文轉載。
25、Fang Zhao, Juha Hamalainen, Yu-ting Chen, Medicalsocial work practice in child protection in China: A multiple case study in Shanghai hospital, Social Work in Health Care, 2017(1)
26、Fang Zhao, Juha Hamalainen, Honglin Chen, Child protection in China: changing policies and reactions from the field of social work, International Journal of Social Welfare, 2017(1)
27、Fang Zhao, Fang Fu, Bingqian Yang, Social work value system in mainland China: Construction of a scale and value commitment assessment, International Social Work, 2017(1)
主持的科研項目
1、 城市老年人的社會保障和屬地化管理，校青年基金項目，2002
2、班級團體心理輔導的理論與實踐，省教育廳“十一五規劃”項目，2006
3、社會工作實習督導機制的建立與完善，校教改項目，2007
4、中國家庭政策與家庭社會化服務研究，國家社會科學基金項目，2010
5、民辦社會工作服務機構孵化基地建設，民政部國家中長期社會工作發展規劃重點工程研究課題，2010
6、家庭社會工作與中國家庭新問題研究，復旦大學優秀青年基金項目，2011
7、吸毒人員分類評估，上海市禁毒辦課題，2012
8、上海市居民婚姻質量及其影響因素研究，上海市家庭文明建設重點立項課題，2012
9、戒毒禁毒社會工作模式研究，民政部課題，2013
10、兒童保護的政策分析，上海市婦聯決策諮詢項目，2014
11、禁毒社會工作標準化研究，民政部課題，2016
12、社區矯正人員心理社會評估，上海市司法局項目，2017
教學獲獎情況
1、2001，2005，2007年獲學校中北獎教金一等獎
2、2004，2007年獲學校百篇本科優秀畢業論文指導獎
3、2007年，獲學校第六屆青年教師大獎賽優勝獎
4、2007年，撰寫教材“團體社會工作：理論·實務”被評為學校精品教材
5、2007年，主講的“社會研究方法”課程被評為校精品課程
6、2013年，2013屆復旦大學本（專）科畢業生“我心目中的好老師”提名獎
7、2014年，復旦大學第六屆“研究生心目中的好導師”提名獎
8、2015年論文《社會工作價值觀測量、認同與影響因素分析》獲“中國社會工作教育協會2015年暨社會治理與專業社會工作發展研討會”論文一等獎
9、2015年“社會工作倫理”課程獲上海市教委重點建設課程
10、2017年論文《社區戒毒社會工作中分類評估研究》獲第七屆上海市禁毒理論與實踐論文一等獎
人物特點
趙芳老師治學學風嚴謹，風格犀利。和她的每一次交流都像一場辯論，她會從最基本的概念開始，到分析邏輯，到最後的結論，一一讓學生給出解釋。她的課上從不點名，但即便是寒冬臘月也沒有同學缺勤。
對於社工專業，趙老師充滿熱情，一絲不苟。她始終堅信社工是一個不斷成長發展的專業，也相信社會工作終將用自己的專業改變這個世界。“雖然社會工作在現實中受到了很多的桎梏，但是，我們還是應該有所堅持，要秉持我們的倫理和信念。”趙芳老師督導的專業實習點的學生在實習總結會上說。
對於同學，趙老師總是觀察敏銳，關懷備至。作為09級社會工作系的專業導師，她堅持每個學期至少應該與全體學生見一次面。對於學生的邀約，她總是欣然前往。趙老師會主動找同學溝通，在同學感到困苦不解的時候，趙芳老師還會專門做個案輔導。這些私下裡生活上精神上的幫助，都對同學的個人發展產生了極大的影響。
談到對趙芳老師的評價的時候，同學們都體會到一種深情的詞窮，似乎沒有什麼詞可以準確貼切得表現這樣一位導師的存在，只記得莎士比亞曾在居中借女主角之口評價哈姆雷特是“學者的辯舌，時流的明鏡，人倫的雅範”，或許這十五字方可稍許表現趙芳老師作為一位優秀導師的品格，而不至於掩蓋了她的光輝吧。
對於社工專業，趙老師充滿熱情，一絲不苟。她始終堅信社工是一個不斷成長發展的專業，也相信社會工作終將用自己的專業改變這個世界。“雖然社會工作在現實中受到了很多的桎梏，但是，我們還是應該有所堅持，要秉持我們的倫理和信念。”趙芳老師督導的專業實習點的學生在實習總結會上說。
對於同學，趙老師總是觀察敏銳，關懷備至。作為09級社會工作系的專業導師，她堅持每個學期至少應該與全體學生見一次面。對於學生的邀約，她總是欣然前往。趙老師會主動找同學溝通，在同學感到困苦不解的時候，趙芳老師還會專門做個案輔導。這些私下裡生活上精神上的幫助，都對同學的個人發展產生了極大的影響。
談到對趙芳老師的評價的時候，同學們都體會到一種深情的詞窮，似乎沒有什麼詞可以準確貼切得表現這樣一位導師的存在，只記得莎士比亞曾在居中借女主角之口評價哈姆雷特是“學者的辯舌，時流的明鏡，人倫的雅範”，或許這十五字方可稍許表現趙芳老師作為一位優秀導師的品格，而不至於掩蓋了她的光輝吧。
人物評價
經典語錄
1、不確定方向沒關係，那就努力做好現在的事。努力的結果以後都會呈現出來。
2、雖然社會工作在現實中受到了很多的桎梏，但是，我們還是應該有所堅持，要秉持我們的倫理和信念。
3、你怎么說明這個問題呢？（啟發學生思考）
4、這會兒功夫，你要對你的案主做什麼呢。
5、你不能這樣的！
對畢業生寄語：有健康的身體，有幸福的家庭，還有傾心投入的事業。快樂、平和、充滿熱情，做你想做的事，成為一個你想成為的人。
學生評價
趙老師給我們樹立了很好的榜樣，尤其是她對學術的嚴謹，還有對學生的關愛。
——邵小龍
芳姐身上有股殺氣，讓你必須在她的課上好好學習。
——劉璋檀
身為社工，她動靜有節，束身修行，日甚一日，只為替天行道；作人師表，她心若懷冰，循循善誘，亦莊亦諧，只為傳道授業。
——劉可桐
趙芳老師有一種獨特的人格魅力，樂觀與豁達總能感染人，言辭狠辣，目光犀利，嚴厲又不失溫柔。
——周珊珊
大一下趙芳老師的”社會研究方法A“讓我愛上了社會學，是印象最深的專業課，沒有之一。
——張雲霞
困惑時找趙芳老師做“個案輔導”，對我為學四年影響頗深。
——吳麗娟
上趙老師的課，仿佛飄在空中一般，非常享受！
——王 振
——邵小龍
芳姐身上有股殺氣，讓你必須在她的課上好好學習。
——劉璋檀
身為社工，她動靜有節，束身修行，日甚一日，只為替天行道；作人師表，她心若懷冰，循循善誘，亦莊亦諧，只為傳道授業。
——劉可桐
趙芳老師有一種獨特的人格魅力，樂觀與豁達總能感染人，言辭狠辣，目光犀利，嚴厲又不失溫柔。
——周珊珊
大一下趙芳老師的”社會研究方法A“讓我愛上了社會學，是印象最深的專業課，沒有之一。
——張雲霞
困惑時找趙芳老師做“個案輔導”，對我為學四年影響頗深。
——吳麗娟
上趙老師的課，仿佛飄在空中一般，非常享受！
——王 振
趙芳老師，既是我學業生涯的好導師，又是我人生道路的引路人。
——鄭 靜
