超級國小數學基礎知識全程導學

內容提要

數學基礎知識是學生學習數學，掌握數學這個工具，形成數學素養必備的知識。

《超級國小數學基礎知識全程導學》根據“課標”的基礎精神和各階段的目標要求，對國小階段的數學基礎知識進行梳理，歸為“數的認識和計算”、“量的計量”“代數初步知識”、“套用題”、“幾何初步知識”、“簡單的統計與機率”六個板塊。這六個板塊，構成全書的基本框架。

“學習要求”，指出學習重點和要求，是學生學習數學知識的參考標準。對於一些不要求學生掌握的知識，用“了解”、“初步知識”、“知道”加以限定。之所以要把這一部分知識列入書中，是考慮它也許對教師或家長有一定參考價值。

“要點聚焦”，把某項知識按其自身的特點歸為若干要點，對每個要點進行介紹、講解，並力求突出重點，把握難點，介紹簡潔，講解精當，同時，列舉學生熟知的例子輔助介紹和講解，以幫助學生掌握必要的知識。

“疑難講解”，對學生學習中普遍存在的一些疑點或難點，給予講解，在答疑解惑的過程中使學生進一步鞏固所學的知識。。所謂的“疑難”是針對知識實際和學生實際提出來的，它不可能涵蓋所有的疑點和難點，因為對知識認識的角度不同，學生的實際不同，所提出的“疑難”也不同。

“範例精講”通過對有代表性的例題的分析講解，起到對所講基礎知識舉一反三運用的目的，進而拓寬、加深所學知識，形成和提高相應的能力。

“聯想創新”，用找規律，操作、實踐套用等實例，引導學生自主探索的意識和方法。

“實踐運用”，實際上是知識、技能和思維方法的訓練。通過一定的數學訓練實踐，把知識轉化為能力這是掌握知識、形成能力的必不可少的環節。

每個板塊的“實踐運用”都力圖實現新、精、活的特點。題型新，有思維價值；題量精，有訓練價值；答案活，有探究餘地。這樣做，旨在啟發學生自己分析問題，解決問題的能力，以及探究創新能力。

本書是國小各年級學生自學數學的幫手，是國小教師進行教學的參謀，是家長輔導孩子學數學的嚮導。

教師課堂教學的幫手，家長輔導孩子的助手，學生整理歸納的能手。