《贈明講師》是南宋詩人白玉蟾創作的一首七言絕句。
《贈明講師》是南宋詩人白玉蟾創作的一首七言絕句。作品原文豈謂東吳得再逢，二俱老盡少時容。來從上國鶯花里，墮在輞川圖畫中。1作者簡介葛長庚，宋閩清人，家瓊州，字白叟，又字如晦，號海瓊子，又號海蟾。入道武夷山。初至雷州，繼為...
《贈明講師二首》是宋代詩人白玉蟾所作詩詞之一。詩詞正文 昔從師在月岩時，我過鵝湖即語離。每見孤鴻每生感，不曾一日不相思。作者簡介 白玉蟾（一一九四--？），本名葛長庚，因繼雷州白氏為後，改今名。字白叟、以閱、眾甫，號海瓊子、海南翁、瓊山道人、（左蟲右賓）庵、武夷散人、神霄散吏、紫清真人，...
《贈淨天鏡講師》是元末明初詩人虞堪創作的一首五言律詩。作品原文 義天本無際，心鏡奪方諸。白月離滄海，清風下太虛。扶宗譚般若，演教契真如。龍象朝朝集，松堂響粥魚。作者簡介 虞堪， 元末明初蘇州府長洲人，字克用，一字勝伯。元末隱居不仕。家藏書甚富，手自編輯。好詩，工山水。洪武中為雲南府學...
《久客無礙方丈贈覺源講師》是明代詩人史鑑創作的一首五言律詩。作品原文 碧殿明秋水，香台下夕陰。堂空蓮漏迥，徑轉竹房深。習靜疑忘世，含虛已定心。何時謝塵鞅，來此事幽尋。作者簡介 史鑑， 明蘇州府吳江人，字明古，號西村。於書無所不讀，尤熟於史。論千載事，歷歷如見。對時事及時人言論，得...
《贈仁王講師達上人》是元代詩人薩都剌創作的一首七言律詩。作品原文 贈仁王講師達上人 香山居士美如玉，亭亭秋水開芙蓉。承恩長揖紫宸殿，飛錫遙掛烏石峰。散花天女繞經閣，出海神龍聞講鐘。攢眉入社笑陶令，載酒三生石上逢。作者簡介 薩都剌（1272—？ ），字天錫，號直齋，回回人。其父、祖均為武臣，...
《西園春興因贈雪庭上人兼簡張公講師》是元代詩人耶律鑄創作的一首七言律詩。作品原文 萬丈虹霓絡紫煙，笙歌清沸雨餘天。滿庭芳草翠如積，一洞碧桃明欲然。流水引來梅塢底，春風吹到酒壚邊。散花喚起毗邪夢，從此無心號謫仙。作者簡介 耶律鑄： 元義州弘政人，字成仲，號雙溪。耶律楚材子。幼聰敏，善屬文，...
1958年，至中興大學（原為省立農學院）任講師（其中1959年-1965年，兼任台北故宮博物院英文秘書）。1967年，遷回台北。第二次考取Fulbright Exchange Fellowship赴美任教於印第安納St.Mary-of the-Woods College教授中國現代文學。同時正式註冊進Indiana University進修比較文學。1969年，出任中興大學新成立的外文系系主任。
1935年8月，調軍委會中央各軍校畢業生調查處處長，在南京設立新生學校，後易名中正學校，兼任校長，同年兼中國童子軍總會常務理事及秘書長，廬山軍官訓練團講師。1936年在南京組織逾萬人參加的全國童子軍第一次大檢閱，曾轟動一時。抗日戰爭期間 1938年1月，任湖南省抗日自衛軍副總司令兼軍管區副司令、參謀長，併兼...
（2）普通會員：已獲得工程師、講師、助理研究員以上職稱，或具有相當上述水平的電子信息科技人員。（3）高級會員：已獲得高級工程師、副教授、副研究員以上職稱，或具有相當上述水平的電子信息科技人員。（4）會士：具有三年以上高級會員會齡，在電子信息科學技術領域中成績卓著，學術上有較深造詣，或在電子信息科研、...
1946年秋起，歷任廈門大學歷史系助教、講師、副教授、教授。1949年在《集美周刊》第一次發表論文《關於李密問題的意見》。從1954～1963 年，10年間出版了《隋朝史略》《隋煬帝》《北朝經濟試探》《隋唐五代史綱》《南朝經濟試探》等7本專著。自1961年起，負責指導研究生，1984年為博士生導師。他編寫
1905年（光緒三十一年），錢基博受當時“中學為體，西學為用”的思想影響，學習西學，與同邑吳錦如等80餘人組織理科研究會，延請教師講授物理、化學、博物、生理衛生和日語等課程。後又獨辦一所理科學堂，自任講師。1906年（光緒三十二年），應薛南溟之聘，任家庭教師，為其子教授算學。辛亥革命興起，無錫光復。
1930年因發表《劉向歆父子年譜》成名，被顧頡剛推薦，聘為燕京大學國文講師。錢穆居北平八年，先後授課於北京、清華、燕京、北師大等名校，與學術界友人時相切磋。抗戰軍興，輾轉任教於西南聯大、武漢大學、華西大學、齊魯大學、四川大學、江南大學各大學。撰寫《國史大綱》，採取綿延的觀點了解歷史之流，堅持國人必對...
2005-2010年任講師，2010-2015年任副教授，2016年起任教授。主持國家自然科學基金、教育部人文社科研究項目及四川省哲社研究項目13項，在《經濟研究》《會計研究》等期刊發表學術論文28篇，代表作涉及政府補助、薪酬差距及公司治理領域。曾獲中國會計學會年度優秀論文三等獎、西南財經大學劉詩白專著獎。兼任會計學院案例...
1953年在美國俄亥俄州地頓大學任講師。1954年，在伴侶吳馴叔的支持下，毅然回國工作。1955年以後，先後在華中工學院（華中理工大學，現華中科技大學）數學系、數量經濟系、經濟學院任教。曾任華中工學院經濟管理學院院長，中國現代統計研究會第一、第二屆副理事長、中國機率統計學會、中國質量管理學會第一、第二屆常務...
夏傳才（1924年11月15日-2017年2月7日），安徽亳縣人，中國現代學者、詩人。1945年畢業於北京師範大學中文系，歷任晉察冀邊區民政處、軍區民運部幹事，北京師範大學教師，天津師範學院講師，河北師範學院學報主編，河北師範大學教授、博士生導師，中國詩經學會首任會長。夏傳才1979年平反後恢復學術工作。1980年代出版《...
孫永茂，男，河南鞏義人，自號石城山人。中國書法家協會會員，全國第七屆文代會代表，河南省書法家協會行書專業委員會委員，曾任鄭州市書法家協會常務理事、鞏義市書法家協會主席，2021年起任鄭州市書法家協會名譽主席、鞏義市書法家協會名譽主席，河南省鞏義市教師進修學校高級美術講師、黨支部書記。作品入展全國第七...
在此期間，1903年在布加勒斯特當神經疾病臨床講師，1906年在慕尼黑進修深造。1909—1912年任馬爾庫塔精神病院主治醫生。1913年起長期從事醫療和高等醫學教育工作。1913—1933年在雅西大學（亞歷山德魯·伊萬·庫扎大學）醫學院任神經病學和精神病學教授。1915—1916年任雅西自然醫學協會主席。1917—1930年任雅西索科爾醫院...
程盛標，男，江西婺源人，中小企業體制改革家、BT心智模式教育導師、中小企業管理培訓專家，現任河北智華文化傳媒公司總經理及山西智華文化傳媒公司總經理。高中畢業於婺源清華鎮中學，2008年加入智華集團轉型管理培訓講師。程盛標2009年擔任唐山市智華企業管理諮詢有限公司監事，2014-2019年任南昌市智華傳奇文化傳播有限公司...
1987至1998年，重慶大學人文教研室、貿易法律學院人文系，系主任、講師、副教授 1998至2007年，歷任重慶大學人文藝術學院副院長、人文科學系主任、中文系主任、教授 2007年至2012年，重慶大學文學與新聞傳媒學院，中文系主任、教授 2012年以來，重慶大學人文社會科學高等研究院，教授 主要研究領域：中國神話傳說，中國文學與歷史，抗戰時
在永泰抽水蓄能電站項目部開展“職場壓力管理”為主題的職工心理健康關愛講座和“輕鬆工作，快樂減壓”為主題的團體心理拓展活動。4月23日是世界讀書日，水電分公司工會邀請福建省心理諮詢師協會副會長、DISC性格分析認證講師蘇文偉，在水電分公司附屬樓二樓“職工書屋”開展“職工心理健康關愛計畫”之讀書分享會。
米辰峰，1950年4月23日出生於內蒙古托克托縣城關鎮，漢族，中國人民大學歷史系副教授、中國世界古代史研究會理事。1987年獲內蒙古大學世界古代史碩士學位，同年起任中國人民大學歷史系講師、副教授，1994年10月28日至1996年2月8日赴義大利羅馬大學進修。曾任歷史系工會主席及學術委員會秘書。1987-1989年任中國人民大學...
天然藥物系涵蓋藥用植物學和生藥學兩門學科，天然藥物系由藥學院、湘雅醫院藥劑科及湘雅二醫院藥劑科組成，師資力量雄厚，授課教師7人，其中教授1人，副教授3人，講師3人。天然藥物系學術帶頭人為李新中教授，一直致力於天然藥物和醫院藥學的研究工作，在天然藥物新藥的研發、中藥製劑技術的研究、中藥材及中藥製劑的現代...
真是：閱人無數不如名師指路。——華師五期商業講師班 喻國慶 行業資深前輩評價：一位培訓行業的資深前輩贈言陳志嶸老師20個字“激情不造作、自信不自負、儒雅不矜持、高潔不孤寒”。部分客戶見證 凱諾德國際贈陳老師“專業之楷模 用心之典範”牌匾，香港和生公司贈陳老師“德才兼備 良師益友”牌匾。
7月，孫淡妃首次出演電視劇，與朱鎮模、金泛合作主演青春勵志劇《夢想》，飾演才貌雙全的拳擊講師樸素妍，憑藉該劇獲得SBS演技大賞新星獎。2010年7月，孫淡妃發行第四張迷你專輯《the queen》，主打歌《queen》是電子與搖滾相結合的PopDance曲，憑藉該專輯獲得第19屆首爾歌謠大賞本賞。2011年1月，孫淡妃獲得[V] ...
因此當時的各個新聞研究所都是由兼職教授、講師和特聘教授或者其他專業的教授兼職，例如畢歇爾本人就是一位國民經濟學家，另外1919年在柏林大學獲得第一個報學任教契約的奧托·約林格就是一位政治學家，而敏斯特大學的終身教授弗里德里希·布魯克也在經濟學研究所設立了報學研究教研室 。1926年11月，畢歇爾的努力爭取...
房香蓮，女，國家二級心理諮詢師，2000年7月畢業於福建師範大學教育系，現任福建省中國小心理健康教育名師工作室領銜名師、泉港區未成年人心理輔導站站長，兼任泉州市心理諮詢師協會副會長、泉州市親職教育講師。2001年起從事心理健康教育實踐，2006年獲泉港區高中心理健康教育優質課一等獎。主持完成《家庭環境與教養方式對...
