《讀《孟子》》是郭嵩燾所著作品,出自於《郭嵩燾卷(中國近代思想家文庫)》。
基本介紹
- 作品名稱:讀《孟子》
- 作者:郭嵩燾
- 創作年代:近代
- 作品出處:郭嵩燾卷(中國近代思想家文庫)
《讀《孟子》》是郭嵩燾所著作品,出自於《郭嵩燾卷(中國近代思想家文庫)》。
《讀孟子》是北宋文學家曾鞏於1068年創作的一首七言律詩,收錄於《全宋詩》。該詩為曾鞏任職期間在河南省開封市所作,採用押寒韻的格律形式。全詩共八句,首聯“千載士推無此擬,一編吾喜竊窺觀”抒發對孟子學說的推崇,頷聯“苟非此道知音少,安有茲人得志難”感慨孟子思想認同者稀少。頸聯“機巧滿朝論勢利...
郭嵩燾在近代創作的政論文章《讀〈孟子〉》,收錄於《郭嵩燾卷(中國近代思想家文庫)》。郭嵩燾生活於晚清道鹹同光時期,親歷中國從封閉帝國向近代化轉型的巨變。該文圍繞《孟子》“格君心之非”的政治理念,通過剖析漢武帝用桑弘羊行均輸之政、唐德宗設瓊林大盈二庫、宋神宗任王安石推新法等歷史案例,提出辨別...
林語堂《需說才志氣欲》:“現代青年人,應該多讀孟子,常讀孟子;年年再讀孟子一遍(萬章、告子、盡心諸篇最好。)孟子一身都是英俊之氣,與青年人之立志卒勵工夫,是一種補劑。孟子專言養志與養氣,志一則氣動,氣一則動志,是積極的。”郭沫若《中國思想史上之澎湃城》:孟子不知究何居心,而偏不明示...
《孟子二章》出自孟子之手,別稱《生於憂患 ,死於安樂》《得道多助,失道寡助》。具體可參考八年級上冊的語文課本,裡面就有明確的敘述。天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環而攻之而不勝。現《孟子二章》已修改為《生於憂患,死於安樂》和《富貴不能淫》。原文 生於憂患 死於安樂 舜發於...
《孟子·盡心上》出自《孟子》,講述了儒家思想,激勵人奮發向上有所作為。《孟子》為記述孟子思想的著作,該作品詳實地記載了孟子的思想、言論和事跡。也是儒家重要經典之一。該作品是最早將“教”、“育”兩個字結合一起作為一個詞使用。作品原文 (一)孟子曰:“盡其心者,知其性也。知其性,則知天矣。存...
《孟子·梁惠王上》是戰國時期思想家孟子創作的散文,收錄於儒家經典《孟子》首篇,是《孟子》全書之綱要,其精神內涵彰顯了孟子思想中最重要的仁政理論。該篇以對話形式記載孟子與梁惠王、齊宣王等諸侯的政治問答,集中闡釋“仁政”“王道”思想體系。全篇以“仁義”為核心,提出“省刑罰,薄稅斂”的經濟政策及“...
《孟子》三章是《義務教育教科書·語文·八年級·上冊》第六單元第23課,節選自《孟子譯註》(中華書局1960年版)《公孫丑下》中的《得道多助,失道寡助》,《滕文公下》中的《富貴不能淫》,《告子下》中的《生於憂患,死於安樂》,題目由教材編者擬定。三章分別闡述治國處世之道:《得道多助,失道寡助》通過...
《孟子荀卿列傳》為西漢史學家司馬遷所著《史記》卷七十四的列傳,成書於漢武帝時期。司馬遷繼承家學,經歷李陵之禍後發憤著述,以“究天人之際”為宗旨,系統梳理戰國諸子思想。該列傳以孟子、荀子為核心,兼述鄒衍、淳于髡等十五位先秦學者。孟子遊說齊梁諸侯推行仁政未果,退而著書弘揚孔子學說;荀子融合儒墨,三任...
《孟子》是記述繼孔子之後戰國最出色的儒學大師孟軻的言行以及他與時人或弟子相互問答的一部典籍。孟子主要闡述了仁政思想。他認識到民心向背決定著國家的安危,提出愛民好仁,天下無故。提倡為了正義敢於捨生。研讀《孟子》,有助於我們年輕人明確仁人志士的人生價值觀與培育大丈夫的浩然正氣。作者簡介 孟子,名軻,字子輿,今山東鄒城市人,是孔子之孫孔假
《孟子》與《論語》一樣,均以為記言為言的語錄體散文,但與《論語》簡約、含蓄的語言風格不同,《孟子》多善鴻篇大論,氣勢磅礴,發言凌厲雄辯,思維機智縝密,無論文采和思想,都對後世產生了重要而深刻的影響。目錄 《孟子》簡介 卷一 梁惠王 重義輕利 與民同樂 半斤八兩 相差無幾 仁者無敵 嗜殺不君門 ...
《我讀〈孟子〉》是傅佩榮創作的著作,2011年1月由北京理工大學出版社出版,屬於“國學經典現代讀本”叢書。全書以精裝形式發行,共424頁,定價29.80元,ISBN為978-7-5640-3778-9。該書圍繞《孟子》原書篇章結構展開解讀,涵蓋《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》等七篇內容。傅佩...
《青少年課外閱讀經典:孟子》是儒家學說的經典之一。它由孟子及其弟子共同編寫而成,文中的說理精闢,觀點鮮明。其學說的主要出發點為性善論,並提出了“仁”“義” “禮”“智”的道德規範和施行“仁政”的治國思想。內容簡介 《青少年課外閱讀經典:孟子》告訴我們一個故事之所以盡人皆知,是因為它飽含著永不泯滅...
《讀點經典:孟子》是2012年鳳凰出版社出版的圖書,作者是《讀點經典》編委會 。內容簡介 《孟子》是記錄孟軻言行的一部著作,也是儒家重要經典之一,有七篇傳世。南宋時,朱熹把《孟子》和《論語》、《大學》、《中庸》合在一起,並稱《四書》,《孟子》的經典地位得到真正確立。《讀點經典(第2輯):孟子》在...
《中華經典輕鬆讀:孟子》是2018年北京時代華文書局出版的圖書,作者是陳明星、羅禮華。內容簡介 《孟子》是記述孟子及其弟子言行的一部儒家經典,集中闡釋了孟子的治國思想、政治觀點(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民為貴社稷次之君為輕)和政治行動。共有七篇,分別是梁惠王、公孫丑、滕文公、離婁、萬章、...
《孟子》選讀由張定浩編選,祝柯楊、祝鴻傑參編,2011年杭州出版社出版。該書以戰國典籍《孟子》為底本,編者團隊基於古典文獻研究經驗,結合考據與普及的編纂理念,系統梳理原書核心章節,旨在呈現通俗化的學術讀本。全書按《孟子》原書篇目劃分,節錄“梁惠王”“公孫丑”等章節內容,聚焦“性善論”“仁政”“民本...
頌其詩,讀其書 興於詩,立於禮,成於樂 天下國家 政者,正也 仁政 民為貴,社稷次之,君為輕 苟有用我者 立言 有德者必有言 予豈好辯哉 能近取譬 儒家之道 士志於道 吾道一以貫之 道則高矣,美矣 研究論孟 《論語》和《孟子》知人論世——傳記與社會歷史研究 以意逆志——文本與解釋的研究 附錄 參考書目
重點解析《梁惠王》篇“義利之辨”核心思想,涉及“五十步笑百步”“率獸食人”等典故的治國理念,對比蘇格拉底教育方法論與孟子的語言正名思想。書中引用王安石詩句與陶行知名言,強調經典閱讀與教育實踐的結合。內容簡介 沉魄浮魂不可招,遺編一讀想風標。何妨舉世嫌迂闊,故有斯人慰寂寥。——王安石 《孟子》一...
《讀古人書》系列選取我國古代對歷史文化產生深遠影響的典籍,以選本的形式呈現每一種典籍所蘊含的思想智慧,由北京大學中文系資深教授親自執筆,使讀者如同親臨北京大學中文系的經典讀書課,真正無障礙讀懂古人智慧。本書為《讀古人書》系列第二本,選取《孟子》一書中121個相對比較完整的段落,歸納為八個主題,採用...
通過注音、釋義、白話翻譯、歷史文化串講,一點一滴讀經典,有詞章講解,有義理闡釋 令人不僅有小口喝酒、更有大塊吃肉的酣暢淋漓。作者善於譯註中國傳統經典,譯註有《應該這樣讀 》等 圖書目錄 青少年不能不讀《孟子》1 第一篇梁惠王(上)——有仁者之風1 第二篇梁惠王(下)——善為別人想23 第三篇...
這本《孟子(上下經典會讀)》由周生春編。會讀經典的文本,發掘經典的價值,實踐經典的力量。 多位知名教授主持,四十餘位來自哲學、歷史、語言、中文、經濟、管理、法律等學科的學者與社會各界精英,暢談《孟子》心得。 當代社會,關於經典“現代意義”的獨到見解。 公共知識分子、企業家必讀。 讓我們從經典中獲取...
《孟子》講讀之一:今天我們讀孟子 《《孟子》講讀之一:今天我們讀孟子》是湖北省圖書館收藏的圖書。主題 孟子 責任者 蔣方主講 版本 湖北省圖書館 2010年12月 日期 2009-12-5 載體形態 描述 主講人引經據典從孟子的生平;不那么受歡迎的亞聖;今天我們讀《孟子》三個方面來論述《孟子》的深刻文化內涵。
讀孟子 《讀孟子》是中國工人出版社出版的圖書,作者是楊治國著
《傅佩榮:我讀〈孟子〉》是2011年北京理工大學出版社出版的圖書,作者是傅佩榮。作者簡介 傅佩榮,祖籍上海。台灣輔仁大學哲學系畢業,台灣大學哲學研究所碩士,美國耶魯大學哲學博士,專攻宗教哲學。曾任比利時魯汶大學客座教授,荷蘭萊頓大學講座教授,台灣大學哲學系主任兼研究所所長,現任台灣大學哲學系、所教授。2009年...
《品讀經典:孟子》是2010年重慶出版社出版的圖書,由《書立方》編委會編輯。內容簡介 《孟子》以朱熹的《四書章句集注·孟子》為藍本,博採眾長編譯而成。每篇前有一篇導讀,畫龍點睛地闡明本篇的主旨。譯文儘可能符合現代人的閱讀習慣,準確通順,簡潔流暢。而書中意境深遠的插圖,則為讀者提供了一個更好地理解...
《孟子(注音彩繪無障礙閱讀)》由李晨森編著,2015年10月煤炭工業出版社出版。該書為面向青少年讀者的《孟子》普及版本,通過注音、插畫和欄目設計降低閱讀難度,幫助年輕群體接觸儒家經典。全書以原文為核心,分為原文、注釋及譯文三個板塊,並在原文上方標註漢語拼音輔助認讀。內容涵蓋孟子“仁政”“性善論”等核心...
“敬人者恆敬之”出自《孟子·離婁章句下》,為戰國時期思想家孟子提出的倫理觀念。該句通過對話體論證結構,強調人際交往中相互尊重的原則,主張以仁愛存心、以禮待人,並提出“自反而仁”“自反而有禮”“自反而忠”的遞進式自省邏輯:當遭遇衝突時,君子需依次反思自身是否違背仁德、是否失禮、是否未盡忠誠。該...
《齊人有一妻一妾》是《孟子》散文中的名篇,詼諧幽默,耐人尋味。文章通過一個生動的寓言故事,辛辣地諷刺了那種不顧禮義廉恥,以卑鄙的手段追求富貴利達的人。這篇文章先是故事的序幕,簡單地交代了背景,引出了人物。再是故事的發生,寫齊人的詭秘行動和對妻妾的誇耀。然後是故事的發展,寫妻子的懷疑和妻妾的...
《何為大丈夫》是戰國時期儒家代表人物孟子創作的,出自《孟子》,該文以孟子與景春辯論公孫衍、張儀能否稱為“大丈夫”為切入點,提出“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的人格標準。孟子批判縱橫家公孫衍、張儀憑藉權謀操縱諸侯的行為是“妾婦之道”,強調真正的大丈夫應以“仁”“禮”“義”為立身之本。...
《齊人乞食》選自《孟子·離婁章句下·齊人有一妻一妾》。《孟子》一書七篇,是戰國時期孟子的言論彙編,記錄了孟子與其他諸家思想的爭辯,對弟子的言傳身教,遊說諸侯等內容,由孟子及其弟子(萬章等)共同編撰而成。《孟子》記錄了孟子的治國思想、政治觀點(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民為貴社稷次之...
