《語言與文化研究(第五輯)》發了全國各地高校教師和研究者的論文40餘篇，內容涉及語言研究、教育教學研究、文學研究、翻譯研究和文化研究等領域。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
所刊發的論文理論基礎紮實，觀點新穎，代表了我國語言學研究的最新熱點和科研水平，也反映了研究者對語言本身和語言教學理論與實踐的思考和探索。論文的研究類型主要包括旨在研究解決課堂教學或與教學相關的一些實際問題的套用性研究，但是其研究也帶有較高的理論價值，其研究方法值得廣大教師和研究者的廣泛借鑑，本論叢可供較高語言水平的學習者、高等院校教師和語言研究者參考使用。
圖書目錄
語言研究
英語主述位結構與漢語話題結構的對比(劉建華)1
認知能力與語法(王麗軍)5
基於語料庫的“admit”的對比研究(李政文)10
Principles Of Language Learning Activity Design Based On Constructivism(於玉星)15
On Hans Marchand's Analysis Of Word-formation(Liu Shasha)21
A Brief Study of Concord in English(賈桂珍羅寧霞陳香)27
Cooperative Principle and English Humorous Utterance(Xu Fang)36
A Brief Review of Pragmatics：An introduction(Huang Shuang)41
外語教育
基於網路的語言學習發展歷程概述(王瑜)46
大學英語教學中漢譯英錯誤分析：語用負遷移(鹿學軍)51
淺析中國高校英語考試中的問題(黃明)56
布魯納認知發現理論在綜合英語教學中的套用(郭民)60
大學英語口語教學設計與測試評估探索(金成珠)64
大學生英語習作評改新模式——自我評估與同伴互評(孟秀玲竇琴)68
大學生情感因素對英語自主學習的影響(王偉)72
提高大學英語試卷信度和效度之我見(徐琳粱孟華)76
大學英語教學評估改革初探(蔣春麗王立新)80
非英語專業學生英語自主學習能力的培養(吳丹金成珠)84
Evaluate and Suggest Evidence fOr the Relationship between Attainment and Learner Variables(JiaYing)88
如何提高英語課堂教學的實效性(賀翠玉)97
Word Recognitionin Second Language Listening Comprehension(Huang Shuang)102
普通高等院校經濟管理類課程雙語教學的探討(田麗)107
Practice Outputin College Language Classroom(ZhangYan)111
Effective Language Teachingin Large Classes(ZhangLili)115
高校英語教學中的文化教學(張娜)119
Strategies On Enhancing Learners Intrinsic Motivation in Foreign Language Learning in the Context of China's University(He Qibin)123
文學研究
奇幻小說《墳場之書》之成長主題分析(于海洋)129
《小飛俠》的童話邏輯(張慧爽)134
Aristotelian Wordsworth(Zheng Rong)138
The Loss Of“Belle Reve”-Tennessee Williams's Creation Of Southern Belles(Ma Zhuo Qu Nannan)144
狼圖騰——《狼群中的朱莉》中的狼意象(王倩賈絲玉)148
莫里森筆下弱小黑人女性的叛逆聲音(翁琿琿)152
《溫柔的手》中外祖父川可的形象分析及其教育意義(邢麗娜)156
翻譯研究
試論高職非英語專業翻譯譯教學的實用性(趙珍芳)161
從文學翻譯的層次說解讀《天演淪》(李群)166
從語域的角度看廣告語篇的對等(劉艷)170
The Analysis On Translation Of Commercial Terms with Chinese Characteristics (WangRu)175
教材研究
基於語料庫的《物流專業英語教程》的編寫(吳尚義顧越)179
文化研究
電影敘事的真實性研究(王紅進)182
從電影《租期》探析中西文化中解決家庭矛盾的方式(陳躍)186
唐朝詩賦與茶文化(王紅進)190
Cross-cultural Communicative Competence Training in Maritime Spoken English Teaching(Lu Xuejun)193
Intense Souci d'Identite Nationalede la France(Zhang Chunying)198
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