語言交際與語言教學性質不同。我們常說的培養能力是指語言生成能力。交際經驗具有世界性,可遷移。第二語言學習者需要的是語言規則,不是使用規則。共核說自然削弱了語言的社會功能,以功能為綱不符合語言學習規律。在我國,葉斯柏森的交際概念更切實際;功能意念表無意義;生成理論比交際理論更有價值;
基本介紹
- 中文名:語言交際理論
- 外文名:Theory of language communication
- 套用:網路外語教學,非實時教學等
- 性質:世界性,可遷移
語言交際與語言教學性質不同。我們常說的培養能力是指語言生成能力。交際經驗具有世界性,可遷移。第二語言學習者需要的是語言規則,不是使用規則。共核說自然削弱了語言的社會功能,以功能為綱不符合語言學習規律。在我國,葉斯柏森的交際概念更切實際;功能意念表無意義;生成理論比交際理論更有價值;
語言交際與語言教學性質不同。我們常說的培養能力是指語言生成能力。交際經驗具有世界性,可遷移。第二語言學習者需要的是語言規則,不是使用規則。共核說自然削弱了...
《語言交際藝術》是2006年中國社會科學出版社出版的一本圖書,作者是馬克強。本書是高等院校教材,按照傳媒專業大學教學大綱的要求撰寫,全書分為理論和實踐兩個部分,...
言語行為理論是一種語言哲學學說。英國奧斯丁提出,美國塞爾等人加以發展。奧斯丁認為,語言是人的一種特異的行為方式,人們在實際交往過程中離不開說話和寫字這類言語...
交際法(),又稱“意念法”、“功能法”或“意念-功能法”。它是以語言功能項目為綱,培養在特定的社會語境中運用語言進行交際能力的一種教學法體系。...
語言發展理論亦稱“語言獲得理論”(theory of language acquisition)。解釋兒童獲得母語口頭語言中說話和聽話能力的一種理論。語言的構成包括語音、語法、語義三種成分。...
(,即CLT)形成於70年代末、80年代初。經過近20年的發展以逐漸發展成為一種為世界語言教學界所普遍認同的教學思想、教學方向。它的理論主要來自社會語言學、心理語言...
“會話含義”(conversational implicature)是美國哲學家格萊斯首先提出的,它是語用學的核心內容,在言語交際中起著非常重要的作用。 “會話含義”理論以其新穎重要的...
《邏輯:正確思維和有效交際的理論》分:“語言、意義和邏輯”、命題邏輯、語境、談話等19個部分。...
《語言學基礎理論》是北京師範大學出版社2006年出版的圖書,作者岑運強。主要講述了對索緒爾提出但沒有研究的言語的語言學首次在高校教材中進行較為系統的挖掘.並設“...
語言順應論(linguistic adaptation theory),或作為一種語言順應理論的語用學。 ...語言使用過程是語言使用者在語言內(即結構)、外(如交際意圖)動因的驅動下不斷...
在20 世紀末影響最大的二語習得理論當數克拉申的監控理論(Monitor Theory) 。他把監控論歸結為 5 項基本假說:語言習得與學習假說、自然順序假說、監控假說、語言...
《語言學及語言交際工具問題手冊》提供的人類語言數量是5561種,在這之外,已經有很多種語言文字在世界上消失了。人類是語言的中心。語言是人類用來交流的一種工具。...
語言學習指個體學會使用語言進行交際的過程,它包括對一系列聲音或符號及其約定俗成意義的識別、再認和重現,對語法規則的理解,以及對使用語言所必需的動作技能(如發音...
並且語言是人類最重要的交際工具 [1] ,是思想的直接現實 [2] 。 [3] ...在不同語言翻譯方面,語言學理論對於筆譯和口譯有更多具體的指導,也有助於利用...
《語言獲得理論研究》是1997年中國社會科學出版社出版的一本圖書,作者是靳洪剛。本書是以西方語言獲得理論為基礎研究兒童語言發展和語言發展的著作。...
《跨文化交際理論研究》,2009年黑龍江大學出版社出版的圖書,作者是嚴明。《跨文化交際理論研究》為黑龍江大學套用外國語學院在多年的跨文化交際教學過程中形成的經驗...
Brown和Levinson的面子理論是用於論述和詮釋禮貌現象的...本文著重對中西文化中不同語言和行為所蘊含的“面子...他們認為每個交際參與者都具有兩種面子:積極面子(...
《語言學理論與流派》是2010年高等教育出版社出版的圖書。本書可以有效幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。...
《口譯-理論與實踐語言與交際》是在1994年由外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是李逵六。...
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語用邏輯是研究言語交際的邏輯理論。具體說,研究在特定的交際語境中,說話者如何套用話語,準確地表達自己的思想感情,從而實現自己的意圖;而聽話者又如何準確地理解...