計算機技術教學方法概論

《計算機技術教學方法概論》是2011年清華大學出版社出版的圖書，作者是鄭世珏、馬長林、楊三平。本書重點介紹計算機技術教學方法論的相關理論和實踐套用技術。

基本介紹

• 書名：計算機技術教學方法概論
• 作者：鄭世珏馬長林楊三平
• ISBN：9787302247524
• 出版社：清華大學出版社
• 出版時間：2011年3月
• 裝幀：平裝
• 開本：16開

內容簡介

《計算機技術教學方法概論》共分為上下兩篇共18章，上篇為基本教學理論，主要內容包括計算機技術教學法課程概述、計算機技術課程的教學過程設計、計算機技術課程教學的基本類型、計算機技術課程的教學環境、計算機技術課程的教學評價、計算機技術課程的教學研究、計算機技術信息素質的培養； 下篇為教學技能實訓，主要內容包括計算機輔助教學、計算機技術課程教學設計技能、計算機技術課程課堂教學技能、計算機技術課程實驗教學技能、計算機技術課程作業批改和課後輔導技能、計算機技術課程教學評價技能、計算機技術課程教學研究技能、計算機技術課程網路環境管理和使用技能、微機基本維護技能、軟體安裝基本技能和計算機病毒的防治基本技能。

《計算機技術教學方法概論》內容全面，層次清晰，敘述簡潔而嚴謹，深入淺出，通俗易懂，書中計算機技術教學方法理論和實際技能訓練緊密結合，使讀者能很快上手，學以致用，書中還配有一定數量的研討思考題。《計算機技術教學方法概論》既可作為計算機和信息網路技術教育方向研究者的參考書，也可作為計算機與信息技術教學方法論和技能實訓的教材。

目錄

《計算機技術教學方法概論》

上篇基本教學理論

第1章緒論

1.1現代教育技術的產生與發展

1.1.1現代教育技術的基本概念

1.1.2教育技術的發展

1.1.3教育技術研究對象與任務

1.2計算機技術教學法課程概述

1.3中國小信息技術教育的現狀

1.3.1國外中國小信息技術教育現狀

1.3.2我國中國小信息技術教育現狀

1.3.3教育技術的發展趨勢

本章小結

思考題

參考資料

第2章計算機技術課程的教學過程設計

2.1計算機技術課程的基本要求

2.1.1教學目的和目標

2.1.2教學模組設定

2.2計算機技術課程教學過程

.2.2.1教學過程的概念

2.2.2教學過程的結構

2.2.3教學過程的實施

2.3計算機技術課程教學方法

2.3.1教學方法的概念

2.3.2常用教學方法

2.4計算機技術課程的教學設計

2.4.1教學設計的基本要求

2.4.2教學設計方案實例

2.5計算機技術課程的教學模式

2.5.1以課題講授為主的教學模式

2.5.2發現式教學模式

2.5.3遊戲教學模式

2.5.4webquest教學模式

2.5.5研究性學習教學模式

2.5.6網路自主學習模式

本章小結

思考題

參考資料

第3章計算機技術課程教學的基本類型

3.1計算機技術課程的課堂教學

3.1.1課堂教學的基本要求

3.1.2課堂教學的類型和結構

3.2計算機技術課程的實驗教學

3.2.1實驗教學的基本要求

3.2.2計算機技術實驗的組織實施

3.3計算機技術課程的重難點教學

3.3.1教學重難點的確立

3.3.2教學重難點的處理

3.4計算機技術課程的課外活動

3.4.1加強課外輔導工作

3.4.2計算機技術課外活動類型

3.4.3信息學（計算機）奧林匹克競賽的組織

本章小結

思考題

參考資料

第4章計算機技術課程的教學環境

4.1現代教育技術的理論基礎

4.1.1學習理論

4.1.2教學理論

4.1.3傳播理論

4.1.4系統科學理論

4.1.5電化教育的沿革

4.2計算機技術課程的多媒體教學環境

4.2.1多媒體教學系統的結構

4.2.2多媒體教學系統的主要功能

4.2.3多媒體教學系統的套用

4.3計算機技術課程的網路教學環境

4.3.1校園網路系統的結構

4.3.2校園網路的主要功能

4.3.3校園網路實例

4.4計算機技術課程的微格教學環境

4.4.1微格教學的結構

4.4.2微格教學的實施

4.5計算機技術課程的遠程教育環境

4.5.1遠程教育系統的特徵

4.5.2遠程教育系統的技術支持

4.5.3遠程教育系統的教學模式

本章小結

思考題

參考資料

第5章計算機技術課程的教學評價

5.1計算機技術課程的教學評價概述

5.1.1教學評價的意義

5.1.2教學評價的原則

5.1.3教學評價的內容及分類

5.1.4教學評價工作的組織和實施

5.2計算機技術課程的教學評價技術

5.2.1課堂觀察

5.2.2調查

5.2.3測驗

5.3計算機技術課程的教學評價方法

5.3.1學習反應信息分析

5.3.2電子檔案袋

5.3.3評價研究工具

5.4計算機技術課程的學生成績評價

5.4.1學習成績評價的方法

5.4.2卷面成績評價

5.4.3實驗成績評價

本章小結

思考題

參考資料

第6章計算機技術課程的教學研究

6.1計算機技術課程教學研究概述

6.1.1教學研究的特點

6.1.2教學研究的內容

6.1.3教學研究的方法

6.2計算機技術課程教學研究課題的選擇

6.2.1課題選擇的角度

6.2.2課題選擇的原則

6.3研究步驟

6.4計算機技術課程教學研究論文的寫作

6.4.1論文的基本結構與格式

6.4.2撰寫論文的常見問題

本章小結

思考題

參考資料

第7章計算機技術信息素質的培養

7.1信息素養能力的培養

7.1.1信息素養的基本含義

7.1.2培養學生信息素養的途徑

7.2信息素養的培養方法

7.2.1智力與非智力的培養

7.2.2注意力的培養

7.2.3觀察力的培養

7.2.4記憶力的培養

7.2.5想像力的培養

7.2.6思維力的培養

7.2.7教師信息素養的培養

7.3正確使用網路資源

7.3.1“網癮”一般界定

7.3.2“網癮”的病徵特點

7.3.3易染上“網癮”的群體

7.3.4“網癮”的危害

7.3.5“網癮”的基本防治

7.4綠色校園網的建立

7.4.1綠色校園網的基本要求

7.4.2北京校校通綠色校園網的建設

7.4.3綠色網路環境的管理

本章小結

思考題

參考資料

下篇教學技能實訓

第8章計算機輔助教學

8.1cai課件的構成

8.1.1cai課件的發展

8.1.2cai課件的類型

8.1.3cai課件的開發工具

8.2cai課件的素材及結構

8.2.1cai課件的素材

8.2.2cai課件的結構

8.3cai課件的教學

8.3.1課堂教學

8.3.2學生自學

8.3.3網路教學

8.3.4操作與練習

8.4cai課件的設計與開發

8.4.1cai課件腳本的編寫

8.4.2cai課件開發的環境

8.4.3cai課件的測試與運行

本章小結

思考題

參考資料

第9章計算機技術課程教學設計技能

9.1制訂課程授課計畫

9.1.1本課程教學計畫的制訂

9.1.2課程授課計畫和教學進度計畫

9.2撰寫教案

9.2.1撰寫教案的基本程式和方法

9.2.2教材的知識結構和體系分析

9.2.3制定教學策略

9.2.4編制電子教案和課件

9.2.5電子教案和課件上網方式

9.3使用教學媒體

9.3.1常規教學媒體及其教學特徵

9.3.2掌握現代教學媒體及其教學特徵

9.3.3教學軟體、課件的編制及使用

9.4了解學生的方法

9.4.1了解學生的一般方法

9.4.2分析教學對象的知識基礎

9.4.3了解教學對象的個別差異

本章小結

思考題

參考資料

第10章計算機技術課程課堂教學技能

10.1組織教學和導入新課

10.1.1建立和維持正常課堂教學秩序

10.1.2導入新課的技巧和方法

10.2運用教學語言

10.2.1國語講課

10.2.2口頭表述與體態語言相結合

10.3設疑和提問

10.3.1設問的針對性和啟發性

10.3.2設問的措辭和設問時機

10.3.3學生回答問題的引導和總結

10.4板書

10.4.1板書在教學中的重要作用

10.4.2板書設計

10.4.3板書文字書寫技法

10.5講授

10.5.1講授的特性

10.5.2不同教學內容的講授方法

10.5.3講授的基本條件

10.6實驗教學

10.6.1實驗環境的講解

10.6.2實驗演示方法

10.7總結結束課程

10.7.1總結的教學意義

10.7.2總結的形式

10.7.3總結的特點

本章小結

思考題

參考資料

第11章計算機技術課程實驗教學技能

11.1計算機技術課程實驗教學的目的和要求

11.1.1培養學生實事求是的科學精神

11.1.2掌握科學的實驗方法

11.1.3學生觀察和實驗能力的培養

11.1.4學生創新精神和團隊精神的培養

11.2計算機技術課程實驗教學設計

11.2.1計算機技術課程實驗教學的基本要求

11.2.2計算機硬體實驗的設計

11.2.3計算機軟體實驗的設計

11.2.4網路信息檢索實驗的設計

11.3計算機技術課程實驗教學的組織

11.3.1實驗設備的準備

11.3.2實驗的分組

11.3.3實驗報告的撰寫

11.3.4實驗結果的評判

11.4中國小計算機技術相關競賽的組織和管理

本章小結

思考題

參考資料

第12章計算機技術課程作業批改和課後輔導技能

12.1作業布置

12.1.1選擇作業形式

12.1.2作業數量和難易的程度控制

12.1.3作業的講解

12.2作業批改

12.2.1作業批改方式

12.2.2作業批與評相結合的方式

12.3課後輔導

12.3.1及時解答學生提出的問題

12.3.2課程的輔導與學習方法的指導

本章小結

思考題

參考資料

第13章計算機技術課程教學評價技能

13.1命題

13.1.1試題編制的一般原則

13.1.2分析、確定教學內容測試的目標要求

13.1.3確定考試目的以及題目的難度和題型

13.2評卷及分析試卷

13.2.1評卷的一般程式和方法

13.2.2考試結果的可靠性與有效性比較

13.2.3撰寫考試質量分析報告

本章小結

思考題

參考資料

第14章計算機技術課程教學研究技能

14.1教育教學研究的概念與分類

14.1.1教學研究的概念

14.1.2教學研究的分類

14.2教學研究的過程

14.3研究課題的選擇方法

14.3.1課題的來源

14.3.2選擇研究課題的思維策略

14.3.3研究課題的選擇標準

14.3.4研究題目的表述

14.4研究計畫擬定

14.5文獻資料檢索

14.5.1文獻檢索的意義和作用

14.5.2文獻資料的分類與檢索

14.5.3文獻檢索的基本要求與一般過程

14.5.4常用的文獻檢索工具

14.6撰寫研究論文

14.6.1研究論文的基本結構

14.6.2研究論文的文體與格式

本章小結

思考題

參考資料

第15章計算機技術課程網路環境管理和使用技能

15.1校園網路的建設、管理及維護

15.1.1校園網系統建設概述

15.1.2校園網管理與維護

15.1.3辦公自動化管理

15.2校園網與網際網路的接入方法

15.2.1接入網際網路的幾種模式

15.2.2中國教育與科研網cernet

15.3中國小校園網路建設

15.3.1中國小校園網結構

15.3.2中國小校園網的版塊設計

15.4課堂網路教學環境與使用

15.4.1營造良好課堂網路教學環境

15.4.2課堂網路教學環境的合理使用

本章小結

思考題

參考資料

第16章微機基本維護技能

16.1微機故障的基本判斷與基本維護

16.1.1cpu常見故障及維護

16.1.2記憶體常見故障及維護

16.1.3機箱與電源常見故障及維護

16.1.4存儲設備常見故障及維護

16.1.5多媒體設備常見故障及維護

16.2數據的備份與恢復

16.2.1數據的備份與恢復基本常識

16.2.2使用ghost備份磁碟分區

本章小結

思考題

參考資料

第17章軟體安裝基本技能

17.1計算機套用軟體的運行環境

17.2windows 7 作業系統軟體的安裝

17.3常用工具軟體的安裝

17.3.1office 2007 軟體的安裝

17.3.2authorware 7.0 軟體的安裝

17.3.3flash 8.0軟體的安裝

17.3.4photoshop cs4 軟體的安裝

17.3.5qq 2010 軟體的安裝

17.3.6netmeeting 軟體的安裝

本章小結

思考題

參考資料

第18章計算機病毒的防治基本技能

18.1常見計算機病毒的類型和現象

18.1.1計算機病毒的定義和發展歷史

18.1.2計算機病毒的特點

18.1.3計算機病毒的分類及現象

18.2防毒軟體的類型與安裝

18.2.1單機版防毒軟體

18.2.2網路版防毒軟體

18.2.3單機版防毒軟體的安裝

18.2.4網路版防毒軟體的安裝

18.3防毒軟體的正確使用

18.3.1啟動kv2008

18.3.2kv2008主界面

18.3.3kv2008設定

18.3.4具體操作

18.3.5升級

本章小結

思考題

參考資料