西昌學院賦

西昌學院賦

西昌學院70周年校慶,青年歷史作家胡萬寶借景抒情而作。該賦馳騁文采,歷世滄桑,感嘆興懷,以小見大。文中借鋪敘西昌學院一帶形勢景色,抒發作者“無路請纓”之感慨。對仗工整,作品磅礴大氣。

基本介紹

  • 作品名稱:西昌學院賦
  • 創作年代:2009年
  • 文學體裁:賦
  • 作者:胡萬寶
作者簡介,作品原文,作品注釋,作品譯文,

作者簡介

胡萬寶,男,漢族,四川省大竹縣人,青年歷史作家,青年雜文家。“巴蜀三傑”之一,別號“蜀中臥龍”。
著有長篇譴責小說《匹子》,佛經評著兩部:《金剛經今解》、《章嘉遊戲金剛造纂釋》,歷史評論著作《歷史的狼性徵服》等。
雜文:《猴子躺在乳房上反虎》,《走!釣老闆的魚去》等等針砭時弊的文章。
2011年5月因作品《西昌學院賦》被評為“中國十大青年辭賦家”。
2010中國大學生年度人物候選人(全國優秀大學生)

作品原文

五洲初定,劃界封疆,庚子之變,九州動盪,倭寇淫越四方。(1)簪笏蒙塵,遷北院於高寒之地,豪賢挽學,存人材備復國之時。內憂外患,滿目瘡痍之國土,北學南遷,首開彝學之濫觴。擴園地,留賢達,興學鑄材存根,探礦藏,舉農學,備存興國基石。(2) 逾波雲橈,強攬興衰之掌間,滌盪乾坤,檄振他時之寶地。
微明湖畔,邛瀘相接。(3)挽湖南北而眼望,青雀懷龍,俯瀘山而看俊傑,風華正茂。弱冠年少,空懷報國之情,有懷投筆,胸藏萬馬千軍。地中生木,順德積小以高大,(4)雞鶴飛鳴,震翅登天於中孚。
癸末仲夏,(5)月以陰靈,文昌馳騁邛海之上,(6)日以陽德,四江併流,納百家之言以更張。歷七十載風雨,至創業於輝煌。(7)剛健篤實,日新其德,前輩之精神,明德樂學,求實至善,今朝之校訓。歷數載之劫難,更校名於末端,惟盛名之是取,玉成西昌學院。

作品注釋

(1) 簪笏(zhan hu):古時官吏用物,此處代指國家。
(2)逾波雲橈: 逾波:一波超一波,即後浪推前浪。雲橈:形容水勢迴旋翻滾如雲涌。橈,擾動。 這裡形容此時國家,好比風浪下的波濤一樣,動盪不寧。
(3)西昌學院南校區,面朝邛海,背靠瀘山。遠觀廬山山勢,左右伸沿而出的山峰將學校環抱其中,前面的邛海碧波蕩漾。風水學曾講,左青龍,右白虎,前有朱雀,後有玄武,此乃理想建學之地。左山為青龍,右山白虎,背靠瀘山後玄武,面朝邛海前朱雀,即“青雀懷龍”。
(4)中孚:易經卦名。出自《易經—中孚卦》,卦名原意象徵誠信。句子在文中的意思,人只要努力,都能夠有志者事盡成,而不是歸於客觀條件。
(5)月以陰靈,日以陽德:出自謝莊《月賦》“臣聞沈潛既義,高明即經,日以陽德,月以陰靈”。
(6)四江併流:即西昌學院合併之四校,涼山大學,農專,師專,成教院。
(7)剛健篤實,日新其德:語出《周易》大畜卦的《彖傳》原文為:大畜,剛健篤實輝光,日新其德。剛上而尚賢,能止健,大正也。此句的意思是,高深的道德與學問要經過日積月累。

作品譯文

五洲平定下來,人們開始建設國家,1900年庚子之變過後,中國陷入了動盪,日本侵略中華,而且擾亂各個地方。此時的國家已經陷入混亂,這時遷北洋工學院於西昌(解放前稱西康省),有學問的人們在這裡開學講壇,培養人才,以備國家興復時候的需要。此時內憂外患,中國大地一片狼藉不堪,而北洋工學院的南遷,卻開創了中國彝學這門學科。此時的老師們擴大學校的園地,挽留人才,振興學校,教授知識,為以後中國的崛起保留人才,帶領學生們探勘礦藏,開創農業學的研究,為國家以後的興旺發達存下基石。這時國家動盪不寧,老師們在興衰之間堅強的維持著學校的運轉,新中國的成立,我們收復了失去的土地。
邛海是一種柔和之美,它與瀘山相接,在湖的中間看瀘山下的西昌學院南校區,瀘山像條巨龍圍著他,面前的邛海像一隻小鳥在飛。從瀘山上俯望南校區,看學子們一個個風華正茂。他們此時很年輕,心裡懷著報答祖國的願望,想投筆從戎,守衛邊疆,心裏面懷揣著千軍萬馬。地上的樹木正在生長,人才也和它一樣,學習要日積月累,才能慢慢長大,雞和鶴本來不是同一層次的,但雞隻要努力,也能練成像鶴一樣的本領,人也一樣,只要自己努力,都能夠有志者事盡成,而不是歸於客觀條件,至少,也能成為一個有道德的人。
2003年夏季的某一天夜晚,主管文運的文昌星馳聘在邛海之上,第二天,只見四條大江匯集在一起,喔,原來是師專,農專,涼大,成教院四所學校合併成了西昌學院,吸收百家的學養發揚光大。經歷了七十年的浩蕩歲月,眾多學子聚集在一堂,多么的輝煌啊!第一任校長李書田,曾寫下他的為師精神是,高深的道德與學問要經過日積月累,不能浮躁。西昌學院的校訓只有八個字,明德樂學,求實至善,我們不用多解釋,好好的理解吧。經歷了多少的風風雨雨啊,校名更改了不少,想取一個想響亮的名字,就是西昌學院啊!

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