西安醫學院（Xi’an Medical University）簡稱“西醫”，位於古都西安，是陝西省人民政府舉辦的一所全日制普通本科院校，碩士學位授予單位。創建於1951年，其前身是陝西省衛生學校。1959年省政府設陝西省衛生幹部學院建制。1994年國家教委批准成立陝西醫學高等專科學校。2006年2月經教育部批准，升格為本科院校，更名為西安醫學院。
學校由含光校區、未央校區、高新校區組成，學校總占地面積76萬㎡，總建築面積99.3萬㎡，固定資產總值11.3億元，其中教學科研儀器設備總值1.3億元。
截至2017年底，學校有14個教學單位，18個本科專業。有1個一級學科碩士專業學位授予權，16個二級學科碩士學位授權點；專任教師810人，其中國家“百千萬人才工程”人選1名，享受國務院政府津貼人才2名，享受“三秦人才津貼”8名，陝西“百人計畫”特聘專家4名。
基本介紹
- 碩士點：專業學位授權一級學科1個
專業學位授權二級學科16個 - 主管部門：陝西省
- 學校官網：http://www.xiyi.edu.cn
- 中文名：西安醫學院
- 外文名：Xi’an Medical University
- 簡稱：西醫、XMU
- 創辦時間：1951年
- 類別：公立大學
- 類型：醫藥
- 屬性：省屬普通本科院校
- 現任領導：校長楊帆
黨委書記范兵 - 本科專業：18個
- 院系設定：臨床醫學院、護理學院、藥學院、口腔醫學系、醫學技術系、衛生管理系等
- 校訓：厚德博學，精益求精
- 校歌：《西醫賦》
- 校慶日：5月16日
- 地址：未央校區：西安市未央區辛王路1號
含光校區：西安市碑林區漢光北路74號
高新校區：西安市雁塔區二環南路西段
基本信息,知名校友,辦學歷史,合併前,合併後,辦學條件,師資力量,院系設定,學科建設,教學建設,附屬醫院,學術研究,科研機構,科研成果,學術資源,校園文化,校訓,校徽,校歌,社團文化,現任領導,
辦學歷史
合併前
原陝西省衛生學校、陝西衛生幹部學院
1951年1月，“陝西省衛生技術學校”正式成立，校址設在在西安市許士廟街42號。
1951年11月，陝西省衛生技術學校改為“陝西省第一衛生學校”。
1954年12月，學校新校舍第一期工程竣工，校址遷至陵園路中段一號新校址（含光校區）。
1959年2月，在陝西省西安第一衛生學校的基礎上成立“陝西省衛生幹部進修學院”。陝西省西安第一衛生學校改名為“陝西省西安衛生學校”。
1966年12月，陝西省西安衛生學校更名為“陝西省人民衛生學校”。
1979年7月，陝西省人民衛生學校改名為“陝西省衛生學校”。
1980年8月，“陝西省衛生幹部進修學院”恢復。
1988年2月，“陝西省衛生幹部進修學院”改名為“陝西省衛生幹部學院”。
合併後
1994年2月26日，經國家教育委員會批准，在陝西省衛生幹部學院和陝西省衛生學校的基礎上建立陝西醫學高等專科學校。
2006年2月26日，經國家教育部批准，陝西醫學高等專科學校升格為醫學本科院校，改建為西安醫學院。
2011年，學校獲批全科醫學碩士點。
2012年，陝西省政府第10次常務會議決定在西安醫學院基礎上籌建西北醫科大學。
2013年，學校成為國家臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點高校。
2014年，陝西省經貿學校併入西安醫學院，成為西安醫學院高新校區，在現有基礎上籌備成立食品衛生系，並將繼續教育學院遷入高新校區，非臨床醫學專業實習學生遷入高新校區。
2016年，學校迎來建校65周年校慶暨升本10周年。
辦學條件
師資力量
截至2017年12月底，學校有專任教師810人，具有副高及其以上職稱的463人，占專任教師總數的57.2%；有研究生學歷的608人，占專任教師總數的75.1%。有國家“百千萬人才工程”人選1名，享受國務院政府津貼人才2名，享受“三秦人才津貼”8名；有陝西“百人計畫”特聘專家4名；有“陝西省三五人才工程”、省突出貢獻專家、中青年科技創新領軍人才和省科技新星7名；有陝西省省級教學名師6名；有全國“三八紅旗手”、省部級“先進工作者”、“師德先進個人”11名。
西安醫學院省級教學名師：羅秀成、嚴琴琴、李雪萍、張潤岐
西安醫學院省級教學團隊一覽表
| 序號 | 團隊名稱 | 負責人 | 級別 | 批准文號 |
|---|---|---|---|---|
1 | 醫學檢驗教學團隊 | 曹勵民 | 省級 | 陝教高〔2014〕16號 |
2 | 母嬰護理教學團隊 | 劉曼玲 | 省級 | 陝教高〔2013〕30號 |
3 | 全科醫學教學團隊 | 彌 曼 | 省級 | 陝教高〔2012〕36號 |
4 | 病理學教學團隊 | 張潤岐 | 省級 | 陝教高〔2011〕39號 |
5 | 藥理學教學團隊 | 彌 曼 | 省級 | 陝教高〔2010〕7號 |
院系設定
據2016年6月學校官網信息顯示，學校設臨床醫學院、護理學院、藥學院等12個教學院系。開設臨床醫學、護理學、藥學、預防醫學、口腔醫學等12個本科專業。
| 院系 | 專業 | 層次 | 學制 |
|---|---|---|---|
英語系 | 英語專業（醫學方向） | 本科 | 四年 |
衛生管理系 | 公共事業管理 | 本科 | 四年 |
公共衛生系 | 預防醫學、臨床醫學（精神病及精神衛生方向） | 本科 | 五年 |
食品科學與工程 | 本科 | 四年 | |
醫學技術系 | 臨床醫學（醫學影像學方向）、臨床醫學（眼科視光學方向） | 本科 | 五年 |
醫學影像技術、醫學檢驗技術、眼視光學 | 本科 | 四年 | |
口腔醫學系 | 口腔醫學 | 本科 | 五年 |
護理學院 | 護理學 | 本科 | 四年 |
藥學院 | 藥學、藥學（臨床藥學方向）、市場行銷（醫藥行銷方向）、中藥學 | 本科 | 四年 |
臨床醫學院 | 臨床醫學、臨床醫學（兒科方向）、臨床醫學（全科醫學方向）、臨床醫學（麻醉學方向） | 本科 | 五年 |
思想政治理論課教學研部 | |||
體育部 | |||
繼續教育學院 | |||
基礎醫學部 | |||
資料來源 | |||
學科建設
截至2017年底，學校有一級學科碩士授權點1個，二級學科碩士授權點16個，陝西省扶持學科2個，陝西省特色學科1個，陝西省優勢學科1個，陝西省重點扶持學科1個，陝西省級醫療單位重點建設學科1個。
一級學科碩士授權點：臨床醫學
陝西省扶持學科：基礎醫學、藥學
陝西省特色學科：臨床醫學
陝西省優勢學科：臨床醫學
陝西省重點扶持學科：護理學
陝西省醫療單位重點建設學科：神經病學
教學建設
據2016年6月學校官網信息顯示，學校有省級教學成果獎7項，國家級卓越醫生教學改革試點項目2項，陝西省綜合改革試點專業2個，陝西省優秀試點專業1個，陝西省重點專業1個，陝西省特色專業3個，省級精品課程14門，省級人才培養模式創新實驗區4個，省級實驗教學示範中心5個，國家級大學生校外實踐基地1個，省級大學生校外實踐教育基地2個。
國家級大學生校外實踐基地：臨床技能綜合培訓中心
國家級卓越醫生教學改革試點項目：五年制臨床醫學人才培養模式改革試點、農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
陝西省綜合改革試點專業：臨床醫學、護理學
陝西省優秀試點專業：護理
陝西省重點專業：臨床醫學
陝西省特色專業：藥學、護理、醫學檢驗
省級大學生校外實踐教育基地：西安醫學院——陝西省食品藥品檢驗所藥學實踐教育基地、西安醫學院臨床技能綜合培訓中心
省級實驗教學示範中心：形態學實驗中心、護理實驗教學中心、臨床技能實訓中心、藥學實驗教學中心、機能實驗中心
省級人才培養模式創新實驗區：醫學檢驗套用型人才培養模式創新實驗區、全科醫學人才培養模式創新實驗區、套用性護理人才培養模式創新實驗區、藥學套用型人才培養模式創新實驗區
西安醫學院省級精品課程一覽表 | |||
序號 | 課程名稱 | 課程主持人 | 獲批年度 |
1 | 兒科學-本科(省級) | 嚴琴琴 | 2013年 |
2 | 藥理學-本科（省級） | 彌曼 | 2012年 |
3 | 婦產科護理學-本科（省級） | 張永愛 | 2011年 |
4 | 臨床微生物學與檢驗-本科（省級） | 曹勵民 | 2011年 |
5 | 病理學-本科（省級） | 張潤岐 | 2011年 |
6 | 社區護理學-本科（省級） | 靳亞茹 | 2010年 |
7 | 婦產科護理學-本科（省級） | 張永愛 | 2014年 |
8 | 內科學-本科（省級） | 王敏娟 | 2014年 |
9 | 臨床微生物檢驗-本科（省級） | 曹勵民 | 2014年 |
10 | 眼科學（省級） | 何媛 | 2015年 |
11 | 兒科護理學（省級） | 劉曼玲 | 2015年 |
12 | 藥劑學（省級） | 羅國平 | 2015年 |
13 | 內科學（省級） | 高海燕 | 2015年 |
14 | 藥物分析（省級） | 扈本荃 | 2015年 |
資料來源 | |||
西安醫學院陝西省教學成果獎一覽表 | ||||
序號 | 教學成果名稱 | 成果完成人 | 獲獎等級 | 獲獎年度 |
1 | 適應國家新醫改的醫學人才模式改革與實踐 | 彌曼、孫靜、吳戈、蘇興利、張永愛 | 省級一等獎 | 2013年 |
2 | 陝西醫學教育資源共享機制的 研究與實踐 | 王瑞輝、彌曼、於遠望、孫靜、艾霞、 王新安、苗建寧 | 省級一等獎 | 2013年 |
3 | 護理專業套用型人才培養模式 改革的研究與實踐 | 彌曼、唐俊琪、荊亞茹、羅秀成、張永愛 | 省級二等獎 | 2011年 |
4 | 15310護理教改工程研究與實踐 | 荊亞茹、彌曼、羅秀成、張潤岐、張永愛 | 省級二等獎 | 2009年 |
5 | 病理學課程建設的實踐與研究 | 張潤歧、和新盈、周伊、聶蕾、閆愛麗 | 省級二等獎 | 2007年 |
6 | 重點課程建設評估指標體系的 建立與實踐 | 葉向前、彌曼、張麗莉、李雪萍、羅秀成 | 省級二等獎 | 2005年 |
7 | 胚胎學教學的改革與實踐 | 王蘭、羅秀成、蘇軍龍、鄭慧媛、趙璇 | 省級二等獎 | 2005年 |
資料來源 | ||||
附屬醫院
據2016年6月學校官網信息顯示，學校有陝西省人民醫院、西安醫學院第一附屬醫院、西安醫學院第二附屬醫院、西安醫學院附屬寶雞醫院、西安醫學院附屬漢江醫院5所附屬醫院。
學術研究
科研機構
據2016年6月學校官網信息顯示，學校有省級科研機構1個，校級科研機構2個。
| 序號 | 機構名稱 | 級別 |
|---|---|---|
1 | 基礎醫學研究所 | 省級 |
2 | 藥物研究所 | 校級 |
3 | 基礎與轉化醫學研究所 | 校級 |
資料來源 | ||
科研成果
2011年至2015年期間，學校教師獲教育廳科學技術獎二等獎2項；申請和授權專利27項，實現專利轉化3項；出版專著49部，發表學術論文2973篇，其中SCI、EI收錄論文218篇。
西安醫學院教師獲得國家專利一覽表
序號 | 申請號 | 發明名稱 | 發明人 | 專利類型 | 授權公告時間 |
1 | 200710017764.1 | 核殼型澱粉微球的合成方法 | 秦蓓 | 發明 | 2009.2.18 |
2 | ZL200910023161.1 | 黃芩素-8-磺酸鈉及其製備方法和藥物用途 | 張小清 | 發明 | 2011.5.4 |
3 | ZL201010592774.X | 一種水溶性胺基酸衍生雙苯並咪唑鹽的製備方法 | 苗延青 | 發明 | 2012.10.3 |
4 | ZL201010530150.5 | 一種屍體保存液及其製備方法 | 王多寧 | 發明 | 2013.4.17 |
5 | ZL201010581872.3 | 一種獸用抗菌抗病毒中藥組合物及其製劑的製備方法 | 李偉澤 | 發明 | 2012.2.1 |
6 | ZL201110003779.9 | 用於乳腺增生的中藥組合物及其水凝膠貼劑的製備方法 | 李偉澤 | 發明 | 2012.7.4 |
7 | ZL201110374551.0 | 一種具有抗氧化功效的固體茶及其製備方法 | 楊黎彬 | 發明 | 2013.4.17 |
8 | ZL201010592773.5 | 一種水溶性雙苯並咪唑鹽的製備方法 | 苗延青 | 發明 | 2013.6.26 |
學術資源
館藏資源
截至2014年12月，學校圖書館文獻總藏量達112.6萬餘冊，電子圖書356萬餘冊。有中國知網（CNKI）、萬方醫學網、維普期刊、Springer、西醫圖書、醫學素材庫、醫知網等29箇中外文數字資源庫。
校園文化
校訓
厚德博學 精益求精
“厚德”取自《周易》卦辭：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。” 厚德就是要加強道德修養，提高人的道德素質，加強醫德醫風教育，使每一個職工成為品德高尚、人格健全、具有高度事業心和社會責任感的人。作為五醫人應當做到為人厚品德，從醫尚醫德，待人講信德，處事守行德。
“博學”源於醫聖張仲景《傷寒論》原序：“子曰：生而知之者上，學則亞之，多聞博識，知之者次。余宿尚方術，請事斯語。” 博學就是大力提倡學習專業知識，努力提高業務能力，不斷提升專業水平，不斷學習，勇於創新。
“精益求精”典出《論語·學而》：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與？”宋·朱熹註：“言治骨角者，既切之而復磋之；治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也。”毛澤東同志在《紀念白求恩》一文也用“精益求精”一詞總結了白求恩同志對技術的不斷追求：“白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。”精益求精就是要求我們對於專業技術要有永無止境的追求精神。
“厚德博學”是態度，是五醫人對社會責任的擔當，表達了醫療從業人員的人生態度和自我要求，充盈著人對自身、對社會的責任意識。
“精益求精”是追求，是五醫人對自身發展的信仰，表達了一種永不止息、創新超越的進取狀態和對完美境界孜孜不倦的追求精神，也昭示著“白求恩精神”在五醫院的傳承與發揚。
“厚德博學、精益求精”在表達上言簡意賅，其寓意則深遠曠達，傳承著中國深厚的文化底蘊，又凸顯了在醫學道路上的進取精神，既闡釋了五醫人的行醫信仰，又體現了五醫文化的獨有特質。
校徽
 | 校徽說明 基因鏈與書本：代表生命科學的基因DNA變形為向上方飄動的雙螺旋形狀，既代表生命健康，又寓意生機盎然，蓬勃向上。書本表明知識來源於書籍，暗含教師傳道、授業、解惑，學生求索於知識的海洋，學校是教書育人的地方。兩本書對置，構成“X”圖形。基因鏈條構成“Y”圖形。“X”“Y”（即“西醫”）是西安醫學院的簡稱。 蛇杖與盾牌：“蛇繞拐杖”又稱“生命之星”，是醫學的標誌和徽記，人們稱之為“蛇徽”。盾牌有護衛之意，是忠誠衛士的象徵。蛇杖與盾牌合用，寓意健康衛生之義，居於XY（之上），表明學校是培養健康衛士的搖籃。 圓形結構：代表著和諧、圓滿，寓意學校事業順利、長久、全校上下眾志成城、萬眾一心、共謀發展、創建美好未來。 色彩：底色選用白色取意潔白無暇、琢玉成器，代表著學校是培養白衣天使的神聖殿堂。綠色代表健康，寓意學校事業充滿活力。盾牌選用紅色表明醫學衛生事業工作者服務社會、奉獻愛心的高尚情操。 整體圖案動靜結合、簡潔明快、清爽自然、和諧圓滿、中英對照、令人印象深刻。 |
