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內容提要
虛擬現實技術在教育中的套用，湯躍明編著，科學出版社出版，本書分四篇為講述虛擬實現在教育中的套用問題。第一篇，技術觀，第二篇，教育觀第三篇，藝術觀，第四篇，哲學觀。第一篇，技術觀：包括虛擬現實技術的特點、適用於我國在教育中套用的關鍵技術；第二篇，教育觀：包括虛擬現實技術在教育中套用的特點、虛擬現實教與學的方法、虛擬現實與教育理論以及虛擬現實技術在教育中存在的問題；第三篇，藝術觀：包括虛擬現實藝術的特點和虛擬現實藝術的類型；第四篇，哲學觀：包括虛擬現實認識論和虛擬現實方法論。
目錄
《教育信息化與研究叢書》序
前言
第一篇技術觀
1虛擬現實技術概述
1.1虛擬現實技術的發展歷程
1.2虛擬現實的概念
1.3典型虛擬現實系統的組成
1.4虛擬現實的類型
1.5虛擬現實技術的實用價值
2虛擬現實技術的特點
2.1虛擬現實的特徵
2.2自然互動技術的實現
2.3立體感的產生
2.4虛擬現實技術的難點
2.5虛擬現實技術的主要研究內容和方向
3適合變通教育套用的虛擬現實技術
3.1如何選用虛擬現實技術
3.2VRML技術與教育套用分析
3.3QTVR與教育套用分析
3.4計算機動畫
3.5Java3D實現三維顯示
3.63DStudioMAX
參考文獻
第二篇教育觀
4虛擬現實技術在教育中套用的優秀及特點
4.1形象和邏輯、認知和感知並用的學習手段
4.2通過虛擬實踐獲得緘默知識
4.3創新真實情景，實現形象化教學
4.4全新的虛擬教育環境
4.5有利於創新思維能力的培養
4.6促進教學模式的變革
4.7虛擬現實技術在教育套用中存在的問題
5虛擬現實教與學的方法
5.1教學方法
5.2虛擬現實教學方法
5.3虛擬現實學習方式
6虛擬現實與教育理論
參考文獻
第三篇藝術觀
7虛擬現實藝術
8作為動畫的虛擬現實藝術
參考文獻
第四篇哲學觀
9與現實
10與主體
11虛擬認識論
12實踐意義
參考文獻
