蘇淑華

蘇淑華,女,副教授,研究生學歷,碩士,在讀博士研究生。數學一級學科碩士研究生導師。近年來,主持和參加省級科研和教研課題多項,公開發表論文20餘篇。著有《拓撲分子格的正則閉分離性》,《積空間中關於子基的連通性》等。

基本介紹

  • 中文名:蘇淑華
  • 國籍:中國
  • 職業:副教授
  • 代表作品:《拓撲分子格的正則閉分離性》
基本信息,導師簡介,學術論文,專著教材,科研項目,獲獎情況,

基本信息

導師簡介

主要研究方向:模糊數學理論及其套用、格上拓撲、Domain及其套用。主要講授《模糊數學》、《點集拓撲》、《複變函數》、《常微分方程》等課程。

學術論文


1.shuhua su.The Connectedness Relative to a Subbase in the L-Fuzzy Topological Space, The 6th International Conference on Fuzzy Systems and Knowledge Discovery,2009: 679-686(Ei).
2.shuhua su.The Connectedness Relative to a Subbase for the L-Fuzzy Topology,The 3rd International Conference on Fuzzy Information and Engineering, 2009: 457 -460 (ISTP).
3.蘇淑華,蔡奇嶸.關於子基的強連通性[J],數學的實踐與認識(核心),2010, 40 (8):217-221.
4.蘇淑華,許兆龍,楊淑群. LF拓撲空間的正則閉分離性,模糊系統與數學(核心),2008,22 (1):85-90.
5.蘇淑華,許兆龍,楊淑群. LF拓撲空間的rT-分離性,模糊系統與數學(核心),2009, 23 (6):80-84.
6.蘇淑華,王琦.拓撲空間的內部運算.數學的實踐與認識 (核心),20010,40(2):193-195.
7.蘇淑華,許兆龍. LF拓撲空間的正則閉Trc分離性,黑龍江大學自然科學學報(核心), 2007,24(6): 825-824.
8.蘇淑華,楊淑群. 拓撲分子格的正則閉分離性,安徽大學學報( 自然科學版) (核心) , 2011,35(4):14-19.
9.蘇淑華,楊淑群. LF拓撲空間半分離性的G-半同胚不變性,福建師範大學學報自然科學版(核心)2008,24(5):19-21.
10.蘇淑華,楊淑群. 弱誘導LF拓撲空間的正則閉分離性,福建師範大學學報自然科學版(核心),2009,25(5) :32-34.
11.蘇淑華,楊淑群. 積空間中關於子基的連通性,福建師範大學學報自然科學版(核心),2011,26(4) :22-25.
12.蘇淑華,張美英.關於LF拓撲空間的正則閉分離性,大學數學,2009,25(5):40-45
13.蘇淑華,許兆龍. 對稱拓撲分子格的直和,大學數學,2008,24(6) :31-33.
14.蘇淑華,許兆龍,許志軍. LF拓撲空間的強正則閉分離性,東華理工大學學報,2009,2:55-58.
15.蘇淑華、蔡文娛,一個微分方程的多種解法,吉林化工學院學報,2005,7:121-123.
16.許兆龍,蘇淑華. 拓撲空間的θ-分離性,江西教育學院學報,2009,6:70-72。
17.蔡奇嶸,蘇淑華.關於可膨脹空間的逆極限及無限積,南昌大學學報(核心),2009,(33)6:542- 544.
18.吳文兵、蘇淑華,楊淑群. LF拓撲空間的正則序同態和正則連續性,福建師範大學學報自然科學版(核心) , 2007,23(6):32-37.
Accepted paper:
19. Shuhua Su, Qingguo Li, Algebraic directed-complete fuzzy posets,Neural Computing & Applications, accepted. (SCI)

專著教材

科研項目

作為項目負責人承擔了以下項目:
1.以能力為核心的數學軟體融入解析幾何課程教學中的研究與實踐,江西省教改項目(JXJG10811).
2.模糊數學在水質動態評價中的套用,撫州市科技計畫項目(200803).
3.模糊聚類分析法在撫州地震預報中的套用,撫州市科技計畫項目(20061).
4.LF拓撲空間的一類正則閉分離性,東華理工大學校長基金(DHYK0614).
作為主要參與人參與了以下項目:
5.基於形式概念分析具有補救措施的認知診斷CAT的研究,福建省自然科學基金項目(2007J0178).
6.基於市場摩擦的風險資產投資組合及決策研究,江西省教育廳科技研究項目(GJJ09257).

獲獎情況

1.指導2002年全國大學生數學建模競賽獲省一等獎,被授予省優秀教學成果三等獎(排名第三).
2.2006年《高等代數》被評為江西省優質課程(排名第六).

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