薩爾士曼（Christian Gotthilf Salzmann），亦譯“扎爾茨曼”。德國教育家。1781年應巴澤多之邀赴德紹泛愛學校任教。1784年依照泛愛學校的模式，在施內普芬塔爾創辦學校。認為教育的目的在於使人獲得幸福並為社會謀求福利。強調道德教育的價值。認為教學的任務在於培養兒童的思維能力、觀察力和想像力。主張採用直觀教學方法，激發兒童學習各門古典與實用學科的興趣。主張以系統的體育訓練增強兒童體質。要求教師進行自我教育，仔細觀察並深入思考兒童活動，實現對兒童個性深刻、全面的了解。著有《兒童與兒童之友的談話》、《對不合理的兒童教育之忠告》等。
薩爾士曼（Christian Gotthilf Salzmann），亦譯“扎爾茨曼”。德國教育家。1781年應巴澤多之邀赴德紹泛愛學校任教。1784年依照泛愛學校的模式，在施內普芬塔爾創辦學校。認為教育的目的在於使人獲得...
薩爾士曼（Christian Gotthilf Salzmann），亦譯“扎爾茨曼”。德國教育家。1781年應巴澤多之邀赴德紹泛愛學校任教。1784年依照泛愛學校的模式，在施內普芬塔爾創辦學校。認為教育的目的在於使人獲得幸福並為社會謀求福利。強調道德教育的價值。認為教學的任務在於培養兒童的思維能力、觀察力和想像力。主張採用直觀教學方法，...
1784年，薩爾士曼在哥達附近的斯納普芬塔爾開辦第三所泛愛學校。該派宣揚泛愛思想和人道主義，認為教育的目的在於培養幸福、健康、對社會有用和能促進人類幸福的人。主張由國家管理和監督學校教育，以擺脫教會的控制和教派鬥爭的影響。強調進行軍事體育訓練，以促進兒童身體的發展。要求對兒童進行以愛國主義精神和人類互愛...
教學採用直觀方法，強調兒童學習的主動性和興趣，注重發展兒童智力。重視道德教育。1784年學校工作基本停頓。1793 年關閉。1777 年、1784 年，卡姆佩和薩爾士曼以該校為模式，分別在特里多弗、施內普芬塔爾開辦第二和第三所。這類學校促成泛愛主義思潮的興起和傳播，影響德國等西歐國家初等教育的發展。
