蒙台梭利幼兒數學教育

基本信息

作　者：錢繼芳著

出版社：上海第二軍醫大學出版社

出版時間： 2004-9-1

字　數： 120000

頁　數： 173

開　本： 32

紙　張：膠版紙

I S B N ： 9787810604017

包　裝：精裝

所屬分類：圖書 >> 親職教育 >> 家教方法

定價：￥170.00

概述

本套《蒙台梭利教育實踐中國》系列叢書有著完整的構思，介紹了蒙台梭利教育的基本原理，更介紹了蒙台梭利教育在我國幼稚園中的套用，及在各年齡段全程的使用有著哪些創意和成效。全書由三個部分組成：第一部分，蒙台梭利教育原理、蒙台梭利3-6歲教育及在我國幼稚園中的運用；第二部分，蒙台梭利0-3歲教育、蒙台梭利幼兒藝術教育及科學教育；第三部分，蒙台梭利國小教育。各部分統一組合，蒙台梭利教育的基本原理統領全書。蒙台梭利0-3歲的教育，在我國尚屬起步階段，實踐和創意均有不足；蒙台梭利3-6歲的教育在幼稚園中補充廣泛地套用，有著一定的經驗、體會和創意，但還有待繼續充實與發展；蒙台梭利國小的教育則為初次介紹，有待研究和實踐。叢書的各部分相對獨立，可供不同年齡段使用，但均應以蒙台梭利理念為指導，離開蒙台梭利理念的教具操作和教學法，都將失去其應有的價值。

蒙台梭利教育是從義大利國情出發，以義大利文化為背影的教育。要使它融入我國幼稚園教育並體現其價值，必須與我國幼稚園的實際情況相結合。《蒙台梭利幼兒數學教育》一書是我們遵循蒙台梭利教育理念並以其為原則，從我國幼兒數學教育實際出發，創造性地運用蒙台梭利教育法編寫的，充分體現了蒙台梭利幼兒數學教育特色。

在書中，我們對傳統的蒙台梭利幼兒數學教育的部分內容稍作修正，並增加了我國傳統的、被廣泛認可的教育內容。如，本書增加了“珠算”與“手算”兩部分教學內容。珠算是我國傳統的計算方法，歷史悠久。實踐證明：在幼兒掌握了數概念以後，運用珠算進行計算活動，不僅能提高運算速度，還能促進他們邏輯思維能力的發展。手算是由珠算演變而來的，在我國民間早有流傳。它與珠算的計算原理很相似，都與心算緊密結合。手算以手指代替算珠表示數量進行計算，方法比珠算更便捷。我們嘗試在幼稚園開展手算遊戲，幼兒很感興趣，教學效果也很好，這說明作為一種訓練思維的數學遊戲，它在幼兒數學教育中仍有可利用價值。

蒙台梭利幼兒數學教育

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